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[期刊] 中国高教研究  [作者] 邢少颖  王福兰  
一、新世纪经济全球化趋势对高校教师心理产生的影响中国加入WTO后,经济全球化趋势不仅会加快我国社会经济、法制、文化建设的发展进程,对教育领域特别是高等教育领域也产生了很大的冲击,也对高校教师提出了一系列新的要求:要求教师具有强烈的竞争意识、较强的信息能力、完整的网络化知识、熟练运用外语的能力。这些标准较高的要求,对高校教师的心理造成了很大的影响,主要表现在以下三个方面。1.人际关系问题研究表明,教师在适应这些要求的过程中,容易导致认识发生偏差,倾向于对他人的意图做出消极的判断,并相应地做出消极的反应。如与他
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 闫月勤  
教师队伍建设是高校一项常抓不懈的工作。中国高校教师队伍培训有严密的组织和计划 ,有法律法规的保障 ,有系统的培养机构 ,培训方式多样 ,以学历补偿为主 ;美国高校的教师队伍建设注重严格聘用制度 ,注重教学技能和教学技术培养 ;加拿大高校注重教师后备队伍培养 ,重视教师职业技能及实践能力培养 ,有机构保障。借鉴美、加两国经验 ,新世纪我国教师队伍建设应在保持原有优势的基础上严格聘任制度 ,注重提高教师教学学术和现代教育技术水平 ,加强教师后备队伍建设
[期刊] 山西财经大学学报  [作者] 樊晋莲  
教师职业是一种崇高的职业,教师肩负着培养人才的神圣使命。从古至今,教师不仅享受着崇高的赞誉,也不断肩负着新的历史使命。当今世界,教师已成为教育发展的关键,而时代也为教师提出了更为艰巨的任务。要胜任时代赋予的重要使命,不仅要有广博精深的知识和较强的教育教学能力,还必须具备高尚的职业道德。
[期刊] 教育与职业  [作者] 李晓丽  
随着社会的变化,各级各类教育都得到了迅速发展。教师在充满机遇和挑战的环境下,要承受来自各方面的压力,在身心疾病、人际关系和职业行为等方面出现了不同程度的心理问题。教师的心理健康问题要引起全社会的关注,需要全社会的帮助,尤其是教育行政主管部门、学校领导要给予教师足够的关爱,但教师心理问题调适最根本的还是教师自身,可以通过端正认识、情绪调控、改变行为,达到自我调适。
[期刊] 教育研究  [作者] 管培俊  
人类社会将进入一个全新的知识经济时代。新时代的主旋律是知识创新,大学是国家创新体系的基石和心脏。在我国科教兴国的战略布局中,高等教育承担着重要的历史使命,而高等教育的发展水平在很大程度上取决于教师队伍的整体素质。面向21世纪高校教师队伍建设这个具有重...
[期刊] 高等教育研究  [作者] 顾冠华  
我国跨世纪的高校教师队伍应变“传道、授业、解惑”为“传道、授业、解惑、导创”;变培养学生成“才”为培养学生成“人”;变“文人相轻”“见贤思嫉”为“文人相亲”“见贤思齐”;在教师角色的泛化中竞争取胜;具有勇于冒尖的奋斗拼搏精神与勤奋、谦虚、严谨、踏实的学风教风.
[期刊] 工业技术经济  [作者] 王政爱  
本文阐述了新世纪我国高等教育改革的一些论点,提出了拓宽专业设置口径、加强大学生创造能力的培养、提高教学质量,注重办学效益和加强素质意识四个方面的问题。并论述了解决这些问题的必要性和重要性。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 杨志坚  王润孝  
就业是关系到高校毕业生个人前途和社会稳定和谐的大事,是他们人生的一次重大转折,也是对其综合素质尤其是心理素质的一次考验。就业心理是指毕业生在就业过程中的心理状态,是影响其正确择业和顺利就业的重要因素,也是毕业生价值观在择业过程中的具体体现。随着
[期刊] 经济体制改革  [作者] 吕映坪  
在经历亚洲金融危机的极大冲击之后 ,亚洲经济曾一度沉寂 ,我国外资利用状况亦不尽人意。但从 1999年开始 ,亚洲经济快速复苏 ,中国作为东亚大国 ,一直致力于本国经济改革与结构调整 ,而且 ,随着中国加入WTO进程的加快 ,无疑是我国吸引外资、发展本国经济的大好机遇。中国最好的应对策略是 :以更加开放的姿态走出去迎进来 ,利用欧美资本市场 ,完善自身 ,吸引直接投资。与各国投资商携手合作 ,在互惠互利中共同发展。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 何婷婷  
随着慕课在国内逐渐升温,作为直接关系者的高校教师出现了很多新的角色内和角色间的冲突,如高校教师与慕课教师的角色冲突、主导角色与辅助角色的冲突、慕课教师的角色内冲突等。通过分析这些冲突,讨论了如何从教师自身和学校组织层面各自尽己所能,降低教师内心的焦虑,帮助教师进行角色调适。
[期刊] 当代财经  [作者] 黄磊  
面对新世纪的发展要求,培育和不断壮大投资形成能力无疑具有突出的意 义。在未来的投资战略设计中必须妥善解决以下两大问题:投资形成总水平的合理确定;投 资形成的结构优化。科学地制定空间投资战略,其前提是明确这一战略设计的出发点和归 宿,明确投资的空间结构。关于产业投资战略需要特别关注的是:产业投资优化的价值标准 与基本目标的确立;产业投资连带效应的最优实现。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 王海威  刘元芳  
心理契约作为制度契约的有效补充,对人的行为具有一定的内驱力。高校教师这一群体的心理契约具有自主性、敏感性、教育性、成就感和发展性特征。笔者通过比较分析中美两国不同文化背景下,高校教师心理契约的形成、类型、性质和违背等方面的差异,针对本土文化的特点,提出以人本式管理夯实心理契约,以参与式管理引导心理契约,以前瞻式管理维护心理契约的中国高校教师的心理契约管理策略。
[期刊] 教育科学  [作者] 田玉荣  
一、高校教师为心身疾病高发群体心身疾病是随着医学模式的转化和整体医学观的建立而界定的一组疾病群,它是指以躯体症状为主,心理社会因素与个体的情绪状态、人格特点在疾病的发生、发展和防治过程中起重要作用的一类疾病。譬如,心脑血管病、胃炎、胃及十二指肠溃疡、结肠功能紊乱及慢性肠炎、神经性头痛、恶性肿瘤、神经衰弱等常见病都属于心身疾病。
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