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[期刊] 中国高教研究  [作者] 苗作斌  
大学生是我们民族的希望,是非常宝贵的人才资源。从战略高度认识大学生思想政治教育的重要意义,当前要特别抓好三个环节。全社会都要关心。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 杨贵仁  G642.0  
4月23日,胡锦涛总书记主持召开中共中央政治局会议,专门研究加强青少年体育,增强青少年体质的问题;4月29日,教育部、国家体育总局、共青团中央共同组织启动了“全国亿万学生阳光体育运动”;5月7日,《中共中央国务院关于加强青少年体育增强
[期刊] 现代经济探讨  [作者] 姜作培  
中国的问题依然是农民问题,解决农民问题的根本出路是转移农民,实现农民市民化。农民市民化对促进农村乃至整个国家经济社会发展,提高人的素质,加强社会稳定,实现我国新世纪的发展目标都将产生巨大的不可估量的影响和作用。我们必须从战略高度充分认识这一不可逆转的大趋势,从思想上和行动上积极推进农民市民化的进程。
[期刊] 管理世界  [作者] 禾木  
在新世纪来临之际,回顾历史,使人不由得想起百年之前,一位著名的老人对新世纪的憧憬之情。1895年8月,弗里德里希·恩格斯在19世纪末生命的最后岁月里说:“还有一个愿望,就是看一看新世纪。”时光如箭,恩格斯所企盼的新世纪就要过去,下一个新世纪即将到来。...
[期刊] 世界经济与政治论坛  [作者] 张二震  
文章从经济发展战略的层面上 ,就我国加入WTO问题上的一些重要观点作了论述 ,尤其对一些认识上的误区作了较深入的剖析。
[期刊] 中国软科学  [作者] 聂正安  
内容提要组织结构是企业利润的一个重要影响因素,组织结构的创新是一种节约交易成本的有效方式。然而长期以来,大多数国有企业忽略组织创新,这是一种已经产生了严重后果的管理战略失误。在新的历史条件下,我们必须开拓视野,借鉴西方企业的经验,全面开展以分权化为基...
[期刊] 经济学动态  [作者] 曹洪军  
一、开拓农村市场的战略意义 开拓农村市场,系指农村市场的双向开拓。一方面,要进一步开拓近9亿农村居民消费所形成的具有巨大潜力的农村市场,为我国工业产品提供更为广阔的市场空间;另一方面,更要注意引导农民进入市场,搞活农产品流通,保证农民的产品顺利成为商品,从而增加农民有支付能力的需求,带动工业产品的开发和生产。只有使二者完美统一,有机结合,才能从战略高度充分认识开拓农村市场的意义。
[期刊] 消费经济  [作者] 王启云  
2010年"中消协"的年主题是"消费与服务",这一主题就是强调消费维权工作要紧密围绕拉动消费、扩大内需,做好服务工作,服务广大消费者,服务经济发展,服务社会和谐。3月13日,湖南师范大学商学院和本刊编辑部在湖南师范大学红楼联合举办了一次"消费与服务"的理论与实践研讨会,40多位专家学者出席了会议。这里选登部分发言与论文。
[期刊] 亚太经济  [作者] 黄君宝  赵鹤芹  毕世宏  
巴基斯坦是我国西出印度洋、破解马六甲海峡困局的关键所在。我国是巴基斯坦的安全保证和经济发展的推动力。但中巴战略伙伴关系存在着巴方贸易逆差逐年扩大、我国对巴方投资不足和双边民间层面交流不足的结构性缺陷。本文对如何发展和深化中巴全方位战略伙伴关系提出了建议。
[期刊] 国际贸易  [作者] 伍山林  
将"贸易强国"这个表述写进十九大报告,这在党的历史文件中还是第一次。自此开始,我国贸易强国建设进入了新阶段。最近一段时期,中美贸易争端已成为焦点话题。这从一个侧面提醒我们,贸易强国建设不可能一帆风顺。过去40年的持续高增长使我国从极端贫穷的国家发展到现有程度,人们对未来充满了期待;同时也将中国推向了前台,因为自2010年经济体量超过日本后我国继续快速向作为"老大"的美国
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 胡德鑫  
21世纪以来,德国各州在长期实践中根据自身实际情况形成了各具特色的职业教育质量保障模式。目前,德国16个州的现行质量保障模式主要基于ISO 9001、EFQM和Q2E三种模型来构建或改良。其中,Q2E模型是由学校办学目标、个体发展与反馈、领导控制、内部评价、外部评价以及认证6个核心过程要素构成,6个要素相互配合与协作,构成一个系统,整体推动职业院校质量的不断提升,已成为德国目前运用最为广泛、最受欢迎的职业教育质量保障模式。同时,为有效促进职业学校质量保障体系的建构和运行,德国从价值引导、制度支撑、标准建设、动机机制、运行模式5个维度提供有效支撑。
[期刊] 教育研究  [作者] 曾天山  丁杰  张彩云  
通过截取2010年度全国教育科学规划课题鉴定成果来研判教育研究成果质量发现,在课题研究成果要求数量有所减少而质量有所提高的同时,仍存在着按时完成率低、质量平庸及表达不规范等问题。为提高研究质量,管理部门应推行标准管理,以制度维护质量;研究者应提高学术素养,以增强创新能力来提高质量;基层单位应强调代表作,以评价引导质量。
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