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[期刊] 比较教育研究
[作者]
王怡伟
2000年以来,法国大学校掀起了声势浩大的社会开放性运动。政府、学校和企业界协调合作,通过不断的探索和尝试,在改革学生资助体系、协助弱势群体子女、更好地做好接受精英高等教育的准备、改革招生体制等方面出台了一系列措施。这些措施收到了显著的成效,但法国大学校的社会开放未来依然面临严峻挑战。
关键词：
法国 精英大学校 弱势群体 社会开放性
[期刊] 中国高等教育
[作者]
陈治亚
近年来,关于大学校长是否应当职业化的讨论日益升温,并已成为当前高教界研究的热点问题之一。笔者认为,大学校长是否应该职业化,只是一个表象问题或具体问题,其背后折射的深层次问题是现代大学制度的确立和大学内部治理结构的完善,呼唤的是大批懂教育、善管理、会经营的思想家与教育家的不断涌现。所以,大学校长的职业化问题,绝不能简单地"一化了之",而应当放在高等教
[期刊] 中国高等教育
[作者]
牛维麟 李立国 詹宏毅
校长是大学发展的领路人。中外大学发展史证明,办学水平的高低与大学校长有着直接的关系。英国高等教育学家阿什比曾指出:"大学的兴旺与否,取决于其内部由谁控制。"美国教育家博耶也认为:"如果大学要成为一个有效的群体,那么有效的管理便是根本。"自大学诞生之时,大学校长始终与大学的变革与发展紧密相连。在一定意义上可以说,一部世界高等教育的发展史,就是知名大学校长的教育思想史。当然,大学校长的角色、地位与作用是随着经济社会的发展和高等教育的进步而不断变化的,西方国家大学校长职业化是在20世纪60年代开始兴起的。
[期刊] 民族教育研究
[作者]
孟雅君 郭晔丹 常永才
大学校源于法国国家干预教育的传统,是法国近二百年社会发展的一面镜子,国家的发展在大学校的发展进程中起到了决定性作用。随着其社会影响日益增大,大学校实际上已成为现代法国社会中获得和再生产文化资本、进入精英集团的主要合法渠道之一。因此,与大学平行,大学校成为法国一种封闭性、精英性的高等教育系统。
关键词：
法国 大学校 封闭性 历史文化分析
[期刊] 教育学报
[作者]
鲍俊逸 程晋宽
国家精英的形成是任何社会发展不可回避的问题,也是高等教育的使命所在。《国家精英:名牌大学与群体精神》作为布尔迪厄晚年的代表作之一,从观念、制度和阶层的角度对法国"国家精英"进行了经典的社会结构分析,通过一系列概念工具分解了法国大学校再生产"国家精英"的过程,为透视其他国家的精英形成提供了研究范例。布尔迪厄关于国家精英的教育思想具有世界意义,反思布尔迪厄之思将有助于我们从"国家贵族"的社会学批判转向"国家精英"的教育学重构,赋予"国家精英"超越文本的教育思想张力。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
章新胜
受周济部长委托,我代表中国教育部向来自世界各国知名开放大学的校长们表示热烈的欢迎！同时,也借此机会,向广播电视大学和高校网络教育学院的同志们,向支持发展中国现代远程教育的社会各界的朋友们表示衷心的感谢！
[期刊] 教育研究
[作者]
刘晖
以珠江三角洲四所地方大学校长为对象,进行教育叙事探究,以了解地方大学参与者眼中的大学治理,了解他们的立场和理念。校长们就地方大学的生长环境、地方大学与地方政府、地方大学与社会需求等方面进行了叙述,从大学校长的个人经验叙事角度揭示了地方大学治理的历史真相。由此分析了影响地方大学发展的各种因素,即地方大学治理是一个在互动中学习的过程,政府权力边界模糊是矛盾的制度原因,大学价值观的分歧是矛盾的观念原因,地方大学定位的争议的根本原因是利益,地方大学的发展受制于三种外部力量,等等。
关键词：
地方大学治理 大学校长 叙事探究
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
孙益
以校长为核心的领导体制是现代西方大学的普遍特征,但不同国家的大学在校长领导体制上又存在各自的特色和差异,考察大学校长这一职位及其领导力在中世纪的起源和发展,有助于我们正确认识和理解各国大学校长领导体制之间的共同点与差异,对于重视与落实我国大学校长的地位与职权具有重要意义。
关键词：
校长 中世纪大学 学术领导力
[期刊] 比较教育研究
[作者]
王丽媛 刘敏
大学科研组织作为法国科学研究事业的中心,肩负着提升法国一流研究型大学科研水平与国家科技竞争力的重任。为此,21世纪以来,法国政府一直致力于深化大学科研组织评估改革,通过整合科研组织评估机构、完善科研组织评估方式和评估标准,形成了更加合理的科研组织评估体系。法国大学科研组织评估十分重视学科自身的发展特点和跨学科研究的独特性,强调实地评估的灵活性和多样性。评估机构以质性评估的方式,为科研组织的长远发展提供了重要依据,提高了法国大学的科研创新能力,增强了法国的核心竞争力和综合国力。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
王福友
作为一个拥有20年历史的教育组织,校园契约”有自己明确的目的和使命,并开展了一系列活动。美国大学校长的领导与“校园契约”的活动在培养学生的公民技能和价值、实现校长领导大学担负起社会责任的要求等方面,取得了明显的成效。本文的研究表明了大学校长在领导过程中承担对民主社会的公民责任的重要性。
关键词：
美国 校园契约 大学校长 社会责任
[期刊] 比较教育研究
[作者]
安延
在高等教育国际化的宏观背景下,留学生的交流不仅是最重要的教育国际交流形式之一,而且,其对于国家的经济利益、乃至政治上的战略利益都不可忽视。正是从这个角度出发,剖析进入21世纪后的法国在此一领域内所采取的措施和取得的短期成效是很有意义的。
关键词：
国际留学市场 法国 教育交流
[期刊] 中国高等教育
[作者]
张凯
大学校园是大学办学的基础性资源,是大学人才培养活动的主战场。大学校园建设应重视校园场所精神,完善专业训练环境,注重学科协同平台和非正式交流共建平台的搭建,以此为路径开展校园建设,实现校园建设服务创新型人才培养的目标,促进优质校园建设,提升校园建设的质量。
关键词：
校园建设 质量 创新型人才培养
[期刊] 比较教育研究
[作者]
郭健 杨继霞
英国大学校外考试员制的起源可以追溯到19世纪30年代达拉谟大学建立时期,经过一百多年的发展,逐渐形成了较为完善的运行机制。大学校外考试员制对大学教学水平和学位质量的有效监督和保障作用,受到各大学重视,成为保证大学教学水平和学位质量的有效手段。
[期刊] 档案学通讯
[作者]
王伟华
结合十八世纪末至十九世纪荷兰地方政治体制与行政体制变革的背景,对荷兰地方政府文档管理发展的三个阶段进行了综述与分析,通过对相关史实材料的梳理,阐释在法国文档管理实践的影响下荷兰地方政府文档管理在文档登记制度、档案管理方式、整理与分类系统方面所表现出的变化,并进一步论证法国文档管理思想对荷兰近代档案学思想产生的影响。
关键词：
文档管理 荷兰 法国
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