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[期刊] 高等教育研究
[作者]
赵叶珠
21世纪伊始,欧盟以"里斯本战略"目标为核心,在高等教育领域里出台了一系列政策:强调高等教育的重要作用;提出将欧洲大学办成具有世界参照意义的大学;进一步对外开放,提高欧洲高等教育的吸引力;实施"博洛尼亚进程",协调欧洲高等教育系统;进行大学现代化改革;进一步提高高等教育质量。这些政策的出台,一方面体现了欧盟希冀重塑其世界学术中心地位的主观愿望,另一方面反映出随着欧盟经济一体化的深入发展,客观上对高等教育领域的进一步合作提出了要求。
关键词：
欧盟 欧盟高等教育 高等教育政策
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
朱国仁
进入新世纪以来,国际教育改革与发展呈现出许多新动向,主要有:教育优先发展地位得到强化;提高教育质量成为各国关注的焦点;教育全民化进程加速;终生教育实践进一步深化;多样化与综合化趋势明显;教育信息化进程加速;教育管理上的集权与分权的平衡;教育私营化和公立化并存;国际化进程进一步加速等。这些动向对我国当前教育的改革与发展,具有重要的启发意义。
关键词：
新世纪 世界教育 动向 启示
[期刊] 教育发展研究
[作者]
陈国良
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
杨国藩 张法 赵长林
近年来，面对世界范围内科学技术的飞速发展，面对全球性的经济、军事、政治等的激烈竞争，世界各国纷纷把目光投向教育，为保持和提高本国原有地位，研究教育的改革和发展，尤其把高等教育放在了培养专门人才的前所未有的战略地位，研究对策，寄予厚望，因此世界高等教育...
[期刊] 教育科学
[作者]
孟丽菊
[期刊] 全球教育展望
[作者]
许倩倩
进入新世纪以来，为应对经济危机、儿童贫困及人口结构变化等挑战，欧盟出台了一系列教育改革与发展政策。在学前教育领域，主要政策动向是明确地位作用，强调学前教育的多元化价值；建立共同目标，推动各成员国深入普及学前教育；引领改革导向，支持各国提高学前教育质量；立足区域差异，推进学前教育一体化进程；倡导综合战略，增进学前教育政策与其他社会政策的融合。新世纪欧盟学前教育政策对当前我国学前教育改革发展具有积极的启示意义。
关键词：
欧盟 学前教育 早期教育 政策
[期刊] 比较教育研究
[作者]
陈玥 蔡娟
全球化作为推动国际化的一股重要力量，它不仅改变着国际化的进程，而且也较好地促进了国际化的发展。为了有效应对全球化的机遇和挑战，欧盟颁布了一系列教育国际化政策。基于对欧盟相关政策文本的分析，发现其高等教育国际化发展具有如下特征：强调高等教育国际化政策的＂世界维度＂转向；推动高等教育国际化合作主体的多元化；加强国际化理念在课程中的融入力度；强化教师流动的有效性；重视学生国际间的流动。
关键词：
欧盟 高等教育国际化 教育国际化政策
[期刊] 比较教育研究
[作者]
谌启标
一直以来,美国政府不断改革教师教育政策,致力于提高学生学业成就。近年来,美国进一步强化教师教育改革政策,出台有关法案、报告和计划。其中,较有代表性的政策文本包括:《转变教学:连接专业责任与学生的学习》、《我们的未来,我们的教师:奥巴马政府教师教育改革与改进计划》、《"RESPECT"计划:构思21世纪的教学职业》和《教师准备改革法案》等。当前,美国教师教育改革政策的主要特点表现为政治驱动、标准本位、合作伙伴和效能导向。
关键词：
美国 教师教育 改革政策
[期刊] 比较教育研究
[作者]
陆善镇
在硕果累累的金秋时节,各位专家学者来我校参加外国教育研究所成立30周年的国际学术研讨会,是很有意义的。我代表北京师范大学对各位的到来,表示热烈的欢迎;对外国教育研究所取得的成绩表示衷心的祝贺。 各位代表,当今世界面临着和平与发展两大主题,实现这两大目标,都与教育密不可分, 中国政府最近明确提出,科教兴国是推进国民经济和社会发展的基本方针,是实现中期和远期目标的根本途径。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
高国庆
营造与经济社会发展需求相协调,各居其位又有序流动的大学格局。向高校放权已经成为20世纪后期以来许多国家实施的一项重要的高等教育政策。高等教育国际化逐渐成为全球高等教育发展的重要特征和主要趋势。新世纪以来,在全球化进程不断加速、国际竞争日趋激烈的背景下,高等教育改革已成为国家发
[期刊] 中国远程教育
[作者]
游清泉
开放是21世纪高等教育的基本理念。知识的公共性决定了教育的开放性,开放教育是教育全过程的开放,它是21世纪我国高等教育改革及发展的必然趋势,同时也是唯一选择。“学习化社会”;对教育社会化及开放度提出了更高的要求,开放办学必须同时在校际之间、学校与社会之间以及学校与国际之间三个层面上进行全方位的开放,而现代信息技术为开放教育提供了无限的平台。
关键词：
开放教育 交流与合作 优化集成 信息技术
[期刊] 北京工商大学学报(社会科学版)
[作者]
徐淳厚 郭馨梅
进入新世纪,我国商业的基础性和先导性地位日益突出,对商业人才素质的要求越来越高。本文通过对我国商业领域发生的深刻变化的描述和商学高等教育现状的分析,指出我国发展着的商业实践既为商学的发展与完善提供了历史性机遇,也对商学高等教育提出了全新的要求,只有明确商学高等教育培养目标、造就高素质的师资队伍、进行教学方法的创新,才能培养出适应商业发展的复合型人才。
关键词：
新世纪 商业发展 商学高等教育
[期刊] 比较教育研究
[作者]
周琴 谭丹
将全纳教育的基本理念引入教师教育,是国际教师教育变革与发展的新趋势。欧盟顺应这一趋势,转向全纳教师教育,重在构建欧盟共同的全纳教师专业素养和职前教师教育计划,其内容体现了诸如"人权、公平与参与,合作与共同体,反思型实践与终身学习"等核心理念,但它同时也面临着全纳教师专业素养如何从应然走向实然,全纳教师教育改革是否催生了孤立的教师专业化等争议与思考。
关键词：
欧盟 全纳教育 教师教育 教师专业素养
[期刊] 教育研究
[作者]
面向２１世纪，改革和发展高等教育●吴树青当今世界正处在一个以经济和科技实力为基础的综合国力激烈竞争的新时代。综合国力的竞争实质是人才、教育的竞争。未来经济、科技的飞速发展对全球教育提出了全方位的挑战，尤其是高等教育因其在培养人才、发展科学技术文化和推...
[期刊] 工业技术经济
[作者]
王政爱
本文阐述了新世纪我国高等教育改革的一些论点，提出了拓宽专业设置口径、加强大学生创造能力的培养、提高教学质量，注重办学效益和加强素质意识四个方面的问题。并论述了解决这些问题的必要性和重要性。
关键词：
教育改革 能力培养 教育质量 素质教育
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