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[期刊] 大学图书馆学报  [作者] 卢章平  刘蒋联  李明娟  
介绍了美国禁书排行榜的由来,在对2001—2013年间的禁书排行榜作总括介绍的基础上,对禁书的原因、禁书的读者年龄、禁书的主题、禁书的持续性作了详细分析。概括了美国禁书的四个特点:(1)家长是禁书的主力军;(2)青少年和儿童读物是禁书的主要对象;(3)"有问题"的成人文学经典和涉性书籍是禁书的重点;(4)禁书仅限于局部范围。禁书越热门,说明美国家长对下一代在道德、文化、宗教与种族主义等方面的价值取向越关注。由美国图书馆协会领导的美国图书馆组织坚决主张阅读自由,但同时尊重家长对自家孩子禁书的权力。
[期刊] 图书馆建设  [作者] 赵力沙  
禁书问题是一个在社会现实中不断发生且不能回避的事情。在美国,查禁图书是经常发生的。其特点是,查禁图书是地方性的民众行为,在不同时间、不同地区,因不同原因由不同的个人或社团发起。当对一本图书提出抗议时,这本书的命运同样是由当地公民或社团来决定,通过由各方代表组成专门小组对有争议的图书进行仔细审阅,由社区召开公众听证会,最后投票表决;或诉诸法律,按法律程序来解决。美国图书馆和美国图书馆协会一向是站在反对查禁图书,支持自由阅读的前沿。
[期刊] 国际金融研究  [作者] 王家强  
2008年7月,英国《The Banker》杂志公布了本年度全球1000家大银行排名,展示了次贷危机后国际银行业新的变化形势。本文结合1000家大银行历史数据,分析进入新世纪以来全球银行业的重要发展特征、风险因素及其内在逻辑,并分析新兴市场特别是中国银行业的地位变化。当前,中国银行业发展迅速,地位仍有上升空间,若措施得当,可望在未来实现更高的崛起目标。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 周险峰  黄晓彬  
新世纪以来,随着《不让一个孩子掉队法》等一系列政策法规的出台,美国联邦政府不断强化标准化考试,并依据考试结果进行教育问责,考试开始左右美国的中小学教育,以致美国中小学爆发了大规模的"拒考运动"。该运动是一种反对标准化考试及依据考分进行教育问责的激进运动。"拒考"运动以实行公开、公平、有效和多元的考试为诉求,具体来说,该运动要求合理使用考试这一教学评价手段以引导学生健康发展;注重教育资源的均衡化,缩小不同种族学生的考试成绩差距;简政放权,扩大地方学校及家长的考试选择权;反对学校的企业化改革,增大公立学校的教育投入等。"拒考"运动对我们如何辩证看待考试的功能,从而建立多元、综合的教育评价制度,以提高教育质量和维护教育公平等富有启示。
[期刊] 世界经济与政治论坛  [作者] 王勇  许海云  
冷战结束后,美国宣布暂停核试验,进而签署《全面禁止核试验条约》(CTBT),确定了美国禁止核试验政策的基本内容。21世纪以来,美国禁止核试验政策经历了多次调整。小布什政府拒绝批准CTBT,降低CTBT在国家安全中的作用,以及试图恢复核试验以维护美国核武库可靠性的消极做法开起了禁止核试验的“倒车”。奥巴马政府进行了调整,试图推动参议院批准CTBT,但以失败告终。特朗普政府再次转向消极对待CTBT,声称以恢复核试验促进中美俄核军控谈判,遭到国内外的一致反对。拜登政府选择回归支持CTBT的禁止核试验政策。这四届美国政府形成了积极禁止核试验与消极禁止核试验交替出现的局面,但它们都没有突破冷战结束后美国禁止核试验政策的基本框架,禁止核试验政策处于徘徊不前的状态。追求国家安全利益、维护核武库、政党政治斗争和忽视禁止核试验国际规范是这一时期美国禁止核试验政策的鲜明特点。虽然这四届政府的禁止核试验政策增强了美国核政策的灵活性,却侵蚀了国际核秩序。当前,美国禁止核试验政策难以打破徘徊不前的局面,仍难以推动参议院批准CTBT,全面禁止核试验依然是国际安全的难题。
[期刊] 世界经济与政治论坛  [作者] 王应贵  甘当善  
本文考察了新世纪以来美联储执行货币政策的操作特点,认为美联储的货币政策实施与执行有着突出的特点:重视经济走势的预测和判断、坚持以利率作为货币政策中介目标、根据经济走势的变动及时调整货币政策、改进货币政策的发布方式和政策透明度、提高货币政策的营销能力和沟通技巧。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 胡咏梅  
大学排名活动已成为一种国际高等教育评估的趋势,在世界范围内引起了广泛的关注。本文对中美大学排行榜的方式、方法以及评估指标体系的科学性等进行对比分析,进而对中国大学排行榜的构建提出合理化建议。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 张旺  
随着大学排行榜的不断流行和多样化,对大学排行榜影响的关注也不断增加。围绕大学排行榜对学生、高等院校和政府的影响的争论已成为高等教育研究和主流新闻媒体的一个普遍话题。越来越多的证据表明,大学排行榜对地区及国家的高等教育发展政策、高等院校的决策和发展战略的制定与实施、人事招聘及组织结构、资源分配和资金募集、学生择校和高校招生等方面都产生了巨大影响。如何避免大学排行榜的消极影响,提高大学排行榜的科学性和合理性,以发挥其应有的功能和作用是全球大学排名当前和今后面临的一个重要问题。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 陈青  
20世纪中叶受民权运动、多元文化思潮等社会因素的影响,美国联邦政府结束终止政策,开始了印第安人的自决时代。联邦政府意识到发展印第安人高等教育的重要性,改革了印第安人高等教育政策,印第安人享有了更多的教育自决权,创办自己的部落学院,高等教育水平得到了极大的提升。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 魏署光  
进入21世纪后,美国院校研究的工作领域、职业发展路径、首要职责及角色等发生了新的变化。针对这些新变化,美国院校研究会通过建构院校研究知识与课程,提出院校研究新模式与新愿景,界定院校研究职责和功能,修订院校研究职业道德条例,重新界定美国院校研究会的使命,对院校研究进行了再界定。这有助于推动院校研究机构提高协同能力,提高院校研究在内部咨询研究中的参与程度,提高院校研究的专业化水平,但如何提高其非权力影响力,如何把握决策支持的情境嵌入性,如何协调专业自主与外部干预成为院校研究面临的挑战。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 白滨  
目前,美国有近90%的传统高校开展网络教育,在读学生人数占美国高等教育总人口的20%,已经成为美国高等教育不可忽视的重要组成部分。本文通过对2000年以来美国网络高等教育发展模式、规模、结构的研究,力图全面介绍并分析美国网络教育的现状及发展。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 何逢春  
美国博士教育虽处于国际顶尖水平,但随着其社会经济的发展及政治需求的变化,到20世纪90年代,美国博士教育出现完成学位时间长、博士生辍学率高而导致博士教育高损耗现象,其原因是博士教育培养目标与社会需求不协调、资金不足、课程质量低劣和就业指导缺乏。对此,大学和博士教育研究机构采取了相应的改革措施。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 明轩  
1989年,英国曾对其四十几所大学及某些财政独立的大学学院作过一次民意测验,排出学术排行榜。1992年,有一批原来的多科技术学院,如“牛津多科技术学院”、“南岸多科技术学院”和“莱斯特多科技术学院”等,改组发展为注重高等职业技术教育的新型大学。由此,英国各大报纸及一些专业团体和大学再次
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