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[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
刘晓
进入新世纪以来,随着国家和社会对职业教育发展的日益重视,我国职业教育经历了"大力发展职业教育,向职业教育大国迈进"到"加快发展职业教育,构建现代职业教育体系",再到"完善职业教育和培训体系,向技能强国迈进"三个历史阶段,取得了举世瞩目的成绩。党的十九大审时度势地提出了"完善职业教育与培训体系"的战略目标,具有科学、协调发展我国职业教育的深刻内涵,新的历史时期,我国职业教育的发展环境将进一步优化,社会服务能力进一步加强,职业教育体系的内涵不断扩大,办学体制将进一步改善。
关键词：
职业教育 国家战略 时代特征 政策研究
[期刊] 比较教育研究
[作者]
于洪波
近几年来,日本历届政府都把争做世界政治大国和恢复国内经济增长作为最基本的国家发展战略。世纪之交,作为国家整体发展战略的一个组成部分,日本教育在修改《教育基本法》、改革教育行政组织及其职能、深化第三次教育改革的战略目标等方面有诸多新的举措。
关键词：
政治大国 教育法规 地方分权
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
徐涵 周乐瑞
课程是实现培养目标的桥梁。新世纪以来,为满足经济社会发展对高素质技术技能型人才的需要,国家出台了一系列促进职业教育课程改革的相关政策。通过分析这些课程政策发现,新世纪以来我国职业教育课程政策的发展轨迹及其内在的课程价值观值得引起职业教育届对职教课程政策的深入思考,这些职业教育课程改革为今后职业教育课程建设提供了方向性的指导。
关键词：
职业教育 课程政策 发展轨迹
[期刊] 职业技术教育
[作者]
金盛
自"五个统筹"提出以来,职业教育统筹的研究与实践已经10年有余。新常态时期,职业教育统筹发展依然是国家统筹发展战略的重要组成部分。总结并反思职业教育统筹发展的治理体系与时代特征,从学术理性的高度,探索职业教育统筹发展的研究路径:在多重理论中寻找支点、从历史与现实中总结经验、从逻辑起点寻找发展战略、构建多重机制与技术平台,立体化推进职业教育统筹发展。
关键词：
职业教育 统筹发展 治理框架 时代特征
[期刊] 职业技术教育
[作者]
陈玥 李洋
基于深化职业教育改革、提高职业教育质量、满足劳动力市场需求及构建统一的职业教育标准的诉求,澳大利亚自21世纪以来陆续颁布了一系列职业教育标准,从而掀起了职业教育"标准化运动"。纵观近十余年来的发展变化,可将澳大利亚职业教育"标准化运动"分为三个阶段,即过渡与完善阶段、迅速发展阶段和稳步革新阶段。通过对整个发展演变过程的透析发现,澳大利亚职业教育"标准化运动"体现出多方面特征,即提高质量、继承完善、多方参与、统一标准等。
[期刊] 职教论坛
[作者]
李文静 马秀峰
为了更好地探求我国职业教育教师专业发展研究的现状及发展趋势,文章以中国知网期刊数据库为数据来源,利用Citespace5.0、SATI和SPSS软件进行数据处理和分析。研究发现目前我国职业教育教师专业发展研究的重点聚焦在职业院校师资队伍建设研究、中职教师专业发展研究、高职院校教师专业发展研究、产教融合视域下高职教育发展研究以及双师型教师培养路径研究等方面,并有逐渐向深化"双师型教师"培养研究、聚焦兼职教师专业发展、与"产业发展"深度融合、重视青年教师专业化培养等方面演进的趋势。
[期刊] 城市发展研究
[作者]
赵浚竹
本文回顾和梳理了我国发展战略规划实践与研究过程中的时代特征及其变迁,对发展战略规划的内涵、理念、特点、形式以及研究方法的发展趋势进行了展望,提出发展战略规划对于实现区域互补协调,提高竞争力,促进可持续发展具有关键作用。希冀为区域和城市制定实施发展战略规划,促进我国区域统筹协调发展提供理论依据和经验借鉴。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
赵文平
新世纪以来，职业教育课程研究取得了令人瞩目的成就，研究成果种类和数量逐渐丰富，研究主题日益多元，问题覆盖面逐渐拓宽，研究学术平台和学术组织逐渐稳定。形成了关于职业教育课程系统内部要素的研究、关于职业教育课程形态或模式的研究、关于职业教育课程的多理论视角研究、关于职业教育课程国别研究的一系列成果。但也存在一些问题，如相当一部分基础理论问题仍没有得到解决；停留在经验层面的研究阶段，所以也表现出元研究缺乏、学科意识淡薄的问题；独立、专门颇具影响力的学术组织有待建设；话语欠规范。未来职业教育课程研究需要坚持基于实践问题解决的理论自觉研究范式，不断拓展新的研究问题域，心理学、技术学、职业学、知识学等其他．．．
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
马树超
面对新形势新任务,全国职业教育工作会议对新时期加快发展现代职业教育做出重要部署,在优化发展环境、创新职业教育、完善现代职业学校制度、加强国际交流合作、提高信息化水平等方面提出了一系列突破性的举措,具有鲜明的时代特征。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
刘晓
我国严格意义上的高等职业教育肇始于２０世纪８０年代初。高等职业教育发展至今的３０多年里，正是我国经济社会发展发生深刻变革的转折时期。在这一过程中，我国高等职业教育事业得到了很大的发展，目前已经占据了整个高等教育的＂半壁江山＂。高等职业教育的根本任务已经明确，法律地位得以确立，教育体系基本形成。高等职业教育成为与地方经济和社会发展以及人民群众利益联系最直接、最密切和日趋成熟的教育类型。
关键词：
高等职业教育 办学 改革
[期刊] 教育与职业
[作者]
花鸥 曾庆琪
文章首先分析了新世纪以来职业教育课程发展的历史进程，然后指出了职业教育课程发展遇到了职业教育课程的内在价值的缺失、行业企业参与课程建设的热情有限、职业教育课程建设与教学实践有脱节等问题，最后提出了职业教育课程的未来走向：逐步转向“以人为本”的课程价值取向、全面构建具有“中国特色”的现代课程体系、探索完善“多重适应”的课程改革机制、建立健全“统筹协调”的课程管理体制。
[期刊] 职教论坛
[作者]
张宇 徐国庆
新职业主义时代特征下，随着技术革新和全球化竞争的激烈加剧，工作领域出现了一些新的变化趋势，如工作中知识含量比重增长，工作不断增加高技能劳动力需求，职业分工出现两极化，小批量、柔性化生产方式促使工作生产组织内部发生变化等等。职业教育要顺应这些时代变化与挑战，特别是在国家专业教学标准的开发过程中，注意依据任务分析整合理论与实践教学、在职业能力中渗透职业素养、根据职业变化确定课程目标和内容以及按照模块形式组合课程。
关键词：
新职业主义 职业教育 国家专业教学标准
[期刊] 经济地理
[作者]
陈忠暖 陈汉欣 冯越 贾春迎 刘晓琦
以2000年为起点,以全国前10文化大省为参照,从规模、结构、增长、辐射力、市场和政策环境等角度分析广东文化产业新世纪以来的发展变化,认识了解广东迈向"文化强省"目标中文化产业的发展与演变路径。广东文化产业从波动前行到稳定上升,与国内其它文化大省相比,一直位居前茅,对外辐射力量强劲,具有较强的竞争优势,主要属于市场驱动发展类型。与文化产业前三强省市比较,产业的结构层次偏低,效益不够理想,域内消费需求不足,政策驱动与政府投入力度较弱。今后广东文化产业发展需要强化其在南部中国地区的文化中心辐射力;发展文化创意产业,推动产业结构升级;加大政府投入力度,创造政策推助环境;提振域内文化消费,全面拉动市场需求。
关键词：
文化产业 从大到强 发展与演变 广东
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
林宇
经过20年的快速发展，高等职业教育已经占据高等教育的“半壁江山”并成为职业教育的中坚力量。21世纪以来，高等职业教育的发展经历了三教统筹、规范管理、内涵建设、综合改革四个阶段，凝练形成了工学结合、校企合作、产教融合的办学理念和实现路径，办学实力和培养能力大幅提升。稳步高质量发展职业本科教育成为下一步高等职业教育发展的关键。
关键词：
高等职业教育 校企合作 产教融合
[期刊] 职业技术教育
[作者]
毛美娟
科学准确地把握职业教育研究热点和前沿趋势不仅是职教学人关心的前瞻性问题,也是政府与教育管理决策者的迫切需要。对中文核心期刊《职业技术教育》2000年1月至2018年5月刊发的研究性论文进行基于知识图谱的关键词分析发现,新世纪以来职教研究热点主要经历了中职内涵建设、高职办学建设、高职内涵建设、实践模式建设四个阶段,产教融合、校企合作是目前职教领域最热门的研究方向,现代学徒制、现代职业教育体系、工匠精神、中高职衔接是当前职教研究最具影响力的前沿主题。
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