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[期刊] 民族教育研究
[作者]
王锋
新世纪以来,云南省在尊重民族传统教育的基础上,坚持发展现代学校教育;通过双语教育提高各民族汉语文水平;有针对性地发展不同层次的教育,完善现代教育体系;通过重点扶持促进边疆民族教育均衡化发展;积极实施面向西南开放桥头堡教育战略,大力兴办民办教育,促进公办教育与民办教育协调发展。这些实践经验和工作特色,促进了云南省民族教育的跨越式发展和各民族人口素质的显著提升,对于其他民族地区也有借鉴和示范意义。
关键词：
云南省 民族教育 发展 示范意义
[期刊] 中国成人教育
[作者]
毛艳
＂民族社区＂主要是指少数民族聚集地内以少数民族成员为主体，民族社会成员的共同地缘和紧密的日常生活联系为基础的区域性社会。民族社区教育的对象为特定区域内的少数民族，所以较之于一般意义上的社区教育更多地传承了民族生活习惯与民族文化的内容；民族社区教育的目标就是提高民族社区内居民的综合素质和生活质量，实现民族社区的和谐发展。云南民族社区教育是以云南的少数民族社区为单元进行的教育；它与一般社区教育、城市社区教育相比，具有教育者的独特性、学习者的随机性、教育内容的聚焦性以及教育形式的多样性等特点。
关键词：
民族社区 民族社区教育 云南民族社区教育
[期刊] 经济问题探索
[作者]
庞英姿
民族文化旅游对云南省的经济社会发展具有重要意义,本文通过对云南省民族文化旅游业可持续发展的现状及其面临的优势、机遇、劣势和威胁进行系统分析,并在此基础上提出了民族文化旅游业可持续的对策措施。
关键词：
民族文化旅游 SWOT分析 可持续发展
[期刊] 民族教育研究
[作者]
朱玉福 周成平
《扶持人口较少民族发展规划》实施以来,人口较少民族教育事业得到了很大发展。人口较少民族的教育发展面临诸多困难,是我国教育发展的重点和难点。随着我国加大对人口较少民族社会经济发展的扶持力度,人口较少民族教育事业面临发展机遇,国家和地方各级政府采取各种有效措施,促使人口较少民族教育事业全面发展,是人口较少民族全面建设小康社会的现实要求和各民族共同繁荣发展的本质要求。
关键词：
人口较少民族 教育事业
[期刊] 民族教育研究
[作者]
2018年10月24日,由教育部人文社会科学重点研究基地西南大学西南民族教育与心理研究中心和保山学院联合主办、保山学院教育学院承办的"新时代边境民族教育发展"学术研讨会在云南省保山市召开。来自西南大学、中央民族大学、中国人民警察大学、云南师范大学、广西民族大学、喀什大学、保山学院、上海市教育科学研究院、云南省教育科学研究院、科学出版社等国内10余所高校和研究机构的30位专家学者参加会议。开幕式由西南大学西南民族教育与心理研究中心副主任么加利教授主持,保山学院赵周校长、西南大学西南民族教育与心理研究中心主任张学敏教授致辞,西南大学张诗亚教授、广西民族大学钟海青教授等出席。
[期刊] 民族教育研究
[作者]
艾比布拉·胡贾
少数民族地区经济、文化滞后,最根本的原因是教育落后、人才缺乏。民族教育工作要以邓小平理论、"三个代表"重要思想和党的"十七大"精神为指导,以科学发展观为统领,全面贯彻党的教育方针和民族政策,全面推进素质教育,推进民族教育事业快速、健康、全面、协调、持续发展。
关键词：
民族教育 成就 科学发展 人才培养
[期刊] 民族教育研究
[作者]
王明俊
茂县民族中学领导班子积极探索有效的管理模式,实行目标管理责任制,进一步优化各项教育教学制度,切实加强常规管理;深化教学科研,加快课程改革实验进程;积极打造"红色文化教育中心",加强校园文化建设,创设和谐的育人环境。高效的管理模式,雄厚的师资力量,卓越的办学成果,赢得普遍赞誉,多次被评为"先进集体",2009年被评为"全国教育系统先进集体"。
关键词：
民族教育 管理模式 制度建设 育人环境
[期刊] 经济问题探索
[作者]
施本植
[期刊] 民族教育研究
[作者]
普丽春
我国是一个统一的多民族国家,各兄弟民族都有悠久的历史和辉煌的文化,形成了大量独特的文化。其中,少数民族非物质文化遗产作为本民族存在的基础,既是其先民遗留给后人的宝贵财富,也是少数民族生存、认同、发展的重要标识。保护和传承少数民族非物质文化遗产,是一个具有理论和实践双重意义的命题。教育传承是非物质文化遗产保护的重要形式。因此,教育尤其是学校教育应肩负起少数民族非物质文化遗产在现代社会中保存、传承和创新的历史使命。
[期刊] 云南民族大学学报(哲学社会科学版)
[作者]
杨泽泉 左军
创建民族团结进步示范学校,是云南民族大学近年来的"三大目标"之一,和高水平民族大学建设、"校风、教风、学风"建设并列为学校工作的重中之重。在近三年的创建过程中,云南民族大学高度重视民族高等教育供给侧改革,主动服务和融入"一带一路""民族团结进步示范区"等国家发展
关键词：
民族团结进步
[期刊] 财会通讯
[作者]
余绪缨
在人类历史的长河中,人们常在某些具有重大意义的时点(如值此世纪之交),既要回顾过去,认真汲取历史的智慧和经验教训;同时又要展望未来,洞察未来发展的总趋势,以期在历史的承先启后、继往开来中,充分发挥自己的聪明才智,在波涛汹涌的历史长河中作出自己应有的贡献！
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
徐涵 周乐瑞
课程是实现培养目标的桥梁。新世纪以来,为满足经济社会发展对高素质技术技能型人才的需要,国家出台了一系列促进职业教育课程改革的相关政策。通过分析这些课程政策发现,新世纪以来我国职业教育课程政策的发展轨迹及其内在的课程价值观值得引起职业教育届对职教课程政策的深入思考,这些职业教育课程改革为今后职业教育课程建设提供了方向性的指导。
关键词：
职业教育 课程政策 发展轨迹
[期刊] 民族教育研究
[作者]
苏德 王渊博
我国边境民族教育具有区别于其他地区教育的特殊性。加上青少年群体不能自发产生国家认同感的事实,针对边境教育特殊性的需要,加强国家认同教育成为维护我国边境稳定、促进多民族团结和多元文化协调发展的关键。
关键词：
边境民族教育 教育目的 国家认同教育
[期刊] 民族教育研究
[作者]
杨淑芹
21世纪以来,在政府重视及多方努力下,新疆少数民族基础教育获得了巨大发展,但是距"民汉兼通"人才培养目标仍有很大的差距。要提高少数民族基础教育质量,应进一步促进双语教育的协调发展,启发"双语"教师文化自觉、因地制宜地选择"双语"教学模式、开发建设本土"双语"教材和探究"双语"教学方法,只有这样,才能促进新疆少数民族基础教育的全面发展。
关键词：
新世纪 新疆少数民族基础教育 发展回顾
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