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年份: 2024(1247); 2023(1972); 2022(1514); 2021(1687); 2020(1194); 2019(2971); 2018(3149); 2017(3907); 2016(3418); 2015(3947); 2014(4148); 2013(3241); 2012(3008); 2011(2896); 2010(3156); 2009(2526); 2008(2407); 2007(2271); 2006(2145); 2005(2095)

作者: 王(6527); 张(5232); 刘(5220); 李(5219); 陈(3392); 杨(2572); 晓(2562); 周(2278); 华(2074); 赵(2028); 吴(1891); 丽(1843); 伟(1834); 明(1715); 文(1692); 林(1675); 志(1645); 平(1620); 孙(1616); 徐(1606); 黄(1543); 红(1426); 玉(1386); 建(1295); 朱(1274); 军(1222); 胡(1216); 马(1185); 梅(1180); 云(1141)

学科: 教育(18144); 中国(8665); 教学(5269); 理论(5262); 学(3659); 发(3238); 革(3212); 发展(3177); 改革(3127); 展(3054); 思想(3013); 高等(3008); 政治(2875); 研究(2873); 教育改革(2774); 思想政治(2743); 政治教育(2743); 治教(2743); 德育(2723); 济(2710); 经济(2709); 学校(2478); 学法(2330); 教学法(2330); 管理(2233); 生(2210); 教育学(2197); 计算(2172); 算机(2161); 计算机(2161)

机构: 大学(39814); 学院(34530); 教育(24899); 研究(16888); 范(16813); 师范(16790); 师范大学(14200); 京(10633); 职业(9883); 教育学(9695); 科学(9040); 技术(8494); 所(8282); 北京(7859); 研究所(7546); 教育学院(7104); 江(7055); 职业技术(6752); 院(6026); 中心(5990); 管理(5649); 技术学院(5586); 中国(5490); 济(5415); 州(5333); 教育科(5125); 教育科学(5088); 经济(4973); 研究院(4925); 理学(4556)

基金: 研究(21721); 教育(19435); 项目(18498); 科学(16037); 成果(12768); 课题(12059); 编号(11938); 年(10799); 社会(10587); 划(9750); 社会科(9662); 社会科学(9661); 基金(9344); 省(8622); 规划(8353); 度(7714); 年度(7136); 家(7131); 研究成果(7131); 项目编号(6937); 国家(6893); 性(6589); 阶(6288); 段(6260); 阶段(6245); 部(6099); 一(6026); 教育部(5995); 重点(5912); 阶段性(5750)

期刊: 教育(43066); 研究(22932); 中国(18672); 职业(10262); 技术(7443); 技术教育(6722); 职业技术(6722); 职业技术教育(6722); 济(6573); 经济(6573); 高等(4820); 成人(4562); 成人教育(4562); 高等教育(4298); 坛(4220); 论坛(4220); 大学(3844); 发(3595); 职教(3503); 发展(3384); 展(3384); 学报(3374); 比较(3308); 科学(2914); 教研(2788); 高教(2788); 图书(2513); 远程(2153); 远程教育(2153); 财(2086)

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新世纪:教育与人

[期刊] 高等教育研究 [作者] 张楚廷

教育的贫乏源于哲学的贫乏 ,哲学的贫乏源于对人单向度的理解。人不是单一因果关系的对象 ,而是自己综合意识的对象。人是能使自己获得新的生命的生命体 ,故教育的本性就是使人更像人 ,教师的神圣使命则在于使学生自己成为他自己灵魂的工程师。大学的崇高性来自于大学独立的个性和自由的精神。大学的理念首先是校长的理念 ,它植根于大学的传统 ,附着于大学主流文化。一流的大学要有一流的大学理念 ,新世纪的大学理念将以人文为基调 ,人文与科学的高度融合为主要特征

关键词：新世纪人教育大学理念

新世纪高等教育的新使命:促进科学教育与人文教育的融合

[期刊] 中国高教研究 [作者] 张德祥

关键词：教育质量标准专业结构调整人才培养和谐发展校园文化建设教育观点思想道德人类社会教育理念高校学科

新世纪教育从网校开始

[期刊] 中国远程教育 [作者] 胡文翔

关键词：网校信息技术网上资源校园网络系统历史机遇信息内容信息产业技术发展地区学校城市网

新世纪的研究生教育

[期刊] 清华大学教育研究 [作者] 王战军

在世纪之交 ,回顾我国学位与研究生教育的发展历史 ,研究我国学位与研究生教育发展趋势 ,以促进我国学位与研究生教育的改革与发展 ,展望我国学位与研究生教育的改革与发展以适应和推动新世纪社会、经济、科技的进步

关键词：研究生教育学位制度知识经济创新

论新世纪的新教育

[期刊] 教育研究 [作者] 查有梁

关键词：新教育和谐发展功能观平均受教育年限还原主义学会生存人的发展和合文化个人本位主体需要

新世纪教育的话语——评《新教育之梦》

[期刊] 教育研究 [作者] 史根林何小忠

关键词：新教育教育理想朱永新劳动技术教育理想教育言说方式自我教育能力道德判断力人格魅力时代新人

新世纪的老年教育与资源价值观

[期刊] 中国人口.资源与环境 [作者] 董之鹰

老年资源价值观是以健康的老龄化为前提的 ,高素质的老年群体 ,是与全方位的终身教育联系在一起的 ,高素质的老年群体所产生的社会价值和社会影响是其他群体难以替代的。老年教育不仅对老年人的现代观念、生活方式和生活质量的影响至关重要 ,而且使老年人口作为社会资源得到进一步开发 ,促进社会经济的可持续发展

关键词：老年教育资源价值化人口老龄化可持续发展

构筑新世纪的道德教育理念

[期刊] 教育科学 [作者] 高晶

关键词：道德品质教育理念主体性人类社会道德认知 “一切向钱看” 政策教育社会发展方向 “法轮功” 教育方式

走向新世纪的中国高等教育

[期刊] 清华大学教育研究 [作者] 顾明远

关键词：办学自主权自主办学社会责任心本科生教育思想品德素质基础研究道德修养全国重点大学专业调整高等职业教育

新世纪高校教育改革的断想

[期刊] 工业技术经济 [作者] 王政爱

本文阐述了新世纪我国高等教育改革的一些论点，提出了拓宽专业设置口径、加强大学生创造能力的培养、提高教学质量，注重办学效益和加强素质意识四个方面的问题。并论述了解决这些问题的必要性和重要性。

关键词：教育改革能力培养教育质量素质教育

面向新世纪的品格教育

[期刊] 比较教育研究 [作者] 施铁如

〕品格－素质教育是世界性的教育发展趋势。文章分析了这一趋势，并对国外一些品格教育的实践作了介绍和分析

关键词：品格教育,素质教育,品德教育,价值教育

论新世纪西方价值教育兴起的文化动因

[期刊] 全球教育展望 [作者] 杨超

新世纪西方政府以及社会各界一改以前一度对价值问题所持的放任态度,对价值教育表现出极大兴趣,世纪之交以来,西方各国价值教育均呈现勃兴的态势。新世纪西方价值教育兴起的文化动因主要有:一、当代自由主义陷入困境,新保守主义兴起;二、唯科学主义受到反思,人文主义兴起;三、相对主义遭到质疑,价值共识深得人心。新保守主义、人文主义、价值共识思潮等文化动因催生了新世纪西方价值教育,也使其带上特有的文化特征。

关键词：价值教育文化动因西方