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[期刊] 职教论坛
[作者]
张振
分别从总体状况、技能水平和国家职业资格、产业分类和专业设置三对维度出发,对斯里兰卡的劳动力需求和职业教育系统的劳动力供给进行对比分析。基于劳动力供求的分析,发现斯里兰卡的职业教育系统面临三方面挑战,分别为:职业教育系统的管理模式相对落后、国家职业资格框架的"水土不服"、职业教育系统的机构设置存在不足。就发展趋势而言,斯里兰卡职业教育系统的管理模式将不断革新、国家职业资格框架将持续优化、职业教育系统的机构设置将日趋完善。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
张振
斯里兰卡职业教育系统的顶层设计较为完善:高等职业教育委员会统筹规划、监督管理,国家职业资格框架整合资源、衔接要素,多样化的职业教育机构各司其职、推进实施。但该系统的功能发挥并不尽如人意:经费不足和资源匮乏限制了职业教育的质量提升,传统文化和文化适应制约了职业教育的内涵发展。借鉴斯里兰卡经验,我国首先应改革职业教育管理体制,成立跨部门的领导机构,其次应建设国家资格框架制度,促进学历证书与职业资格证书融通。
关键词：
斯里兰卡 职业教育系统 实践样态
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张振 T.Senthuran
斯里兰卡职业教育(TVET)系统具有两大特点,分别为职业教育机构的类型多样和国家职业资格框架统筹系统的发展。目前,系统主要面临弱势群体的入学机会偏低,制约教育公平的实现;国家职业资格框架存在缺陷,限制人才培养质量的提升;就业指导与咨询服务偏弱,妨碍系统的稳定发展等三方面的困境。目前进行的改革注重职业教育质量提升,培育更多连接不同利益相关者的新型机构,提升人才供给与社会需求的匹配度。
[期刊] 经济评论
[作者]
原新 黄乾
[期刊] 世界经济与政治论坛
[作者]
马博
斯里兰卡位于中国通往印度洋的交汇点上，发展两国关系对中国政府提出的建设＂２１世纪海上丝绸之路＂倡议有着重要的意义。本文通过回顾中斯两国双边关系发展的历程和模式，分析了新形势下两国关系的走向以及面临的机遇和挑战。本文认为六十年来中斯之间密切的经贸关系是贯穿两国关系发展的主线。首先，中斯两国有着６０年友好合作的基础，这对未来两国关系的进一步发展提供了坚实的后盾；其次，中国和斯里兰卡两国政府在海上合作方面有着强烈的诉求；最后，印度因素是发展中斯关系无法回避的变量，在未来的中斯双边关系中应该有所体现，努力开创＂中国－斯里兰卡－印度＂三方合作的新模式。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
吴秋晨 白滨 朱晓琳
近年来菲律宾职业教育机构和学生数量增长迅速,同时也面临着职业教育学生就业存在困难、现有职业教育管理制度无法保证质量等挑战。菲律宾政府将通过发展职业教育资格框架、与业界共同参与职业教育管理、加强国际合作交流等举措来提高职业教育质量。
[期刊] 经济师
[作者]
杨睿
分析国际上各个国家在职业教育上的发展与探索，研究联合国教科文组织关于职业教育的各种措施和制度，领会相关纲领性文件，得出目前国际职业教育发展的终身教育、推进教学改革等六大趋势，并对六大趋势进行了分析归纳。
关键词：
国际职业教育 发展趋势分析
[期刊] 现代经济探讨
[作者]
姜丽美
在市场经济下,社会保障和劳动力市场之间的关系是相互联系、相互影响甚至是相互制约的。因此,在设计社会保障制度时,不应当将社会保障政策与劳动力市场政策对立起来或割裂开来,即不仅应考虑社会保障自身需要,也要关注劳动力市场的现状与趋势在构建社会保障中的作用,以避免最终出现劳动力市场和社会保障制度的双重危机。
关键词：
社会保障 劳动力市场 劳动就业
[期刊] 教育发展研究
[作者]
教育部职业教育与成人教育司副司长刘占山日前在一次会议上向与会者提供了一组令人担忧的数据。数据显示,我国农村劳动力人口已达到4亿左右。在这4亿劳动力中,大专以上文化程度只有1%左右,高中文化占12%左右,初中文化占39%左右,小
[期刊] 职业技术教育
[作者]
崔发周
运用系统科学方法解决职业技术教育问题,是构建现代职业技术教育体系的必由之路。我国现代学徒制体制机制不完善,一个重要原因就是没有认清职业技术教育系统的复杂结构和复杂过程,利用简单方法处理复杂问题。当前,我国职业技术教育改革中的一个核心问题就是合理划分系统边界,将企业作为系统组成要素而不是环境要素,将政府和行业视为系统外部环境。从职业技术教育系统内部来看,教育目标、教育主体、教育对象、教育内容、教育过程、教育资源等都具有多元性,但职业院校和企业是两种最基本的组成元素;从职业技术教育系统外部来看,不同国家具有不同的外部环境,这对系统边界具有较大影响。在产业数字化转型的拉动下,职业技术教育系统边界呈现扩张趋势。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
林双泉
随着信息技术所发生的根本性变革及快速发展,终将倒逼成人高等教育进行革新。未来的成人高等教育,各种教育类型将实现大整合,混合式教学将成为主要教学形式,学会学习成为成人教育主要的培养目标,大学、学科、专业的界限趋向模糊,学习评价更为多元,超大型教育机构将出现,众多成人教育机构将转型。但也存在着在线教学资源建设、学习公共服务平台、在线学习文化的养成等诸多挑战。
关键词：
成人高等教育 教育信息化 发展趋势
[期刊] 中国高教研究
[作者]
Peter A.J.Englert 陈巴特尔
过去30年,随着社会经济的发展,受教育人数大大增加,高等教育已经明显呈现出全球性的发展趋势。在这一时期,多数国家采用的应对策略能够促进知识的传承和创新,刺激企业家们通过公共、私人的投资方式参与到高等教育事业的发展中来。起初,美国的高等教育系统在应对挑战的改革中脱颖而出,居于世界公认的领导地位。这些改革包括高等教育数量和质量关系的改善,基金和财政拨款的增加,政府和私人的投资,新的和其他形式的高等教育的开发等。当然这些挑战也带来了诸如国际化的课程体系和国际学生生源的竞争问题。总的来说,在过去的30年,美国在应对高等教育内外挑战的诸多方面采取了很多创新性的措施,有些是整体的和冒进的,有些是实验性的和...
关键词：
高等教育 美国 挑战
[期刊] 证券市场导报
[作者]
蓝海平
高频交易作为电子化交易的最新方式,其高盈利性与高争议性的特点引发了业界与学术界的广泛关注和探讨。本文考察了海外市场高频交易的风险、利弊、技术要素以及策略特征,着重分析高频交易对市场效率、市场波动的影响,梳理了低延迟技术、硬件与软件等高频交易关键技术的特征,并结合我国证券市场的现状和发展趋势探讨了高频交易在我国应用的机会和挑战。我们认为高频交易本质上是先进信息技术在证券交易模式上的创新,是交易技术发展与市场竞争的自然结果。高频交易在我国市场的发展应遵从制度建设和技术创新主导的特征。
[期刊] 中国流通经济
[作者]
赵树梅 梁波
伴随着互联网经济发展和新零售时代到来,后疫情时期的直播带货商业模式得到不同层面的更多关注,其对经济发展的影响已远远超出其作为一种促销活动引导销售的作用。在促进"双循环"战略发展理念下,研究新时期直播带货的特点、面临挑战及其发展趋势将助力于我国线上线下经济融合发展。通过大量文献梳理、实践调研、观察比较分析等研究发现,新时期直播带货商业模式总体呈现多元化发展特点,主要体现在主播多元化、品类多元化、载体形式多元化、服务多元化、助力乡村振兴和国家扶贫工程等五大方面;直播带货目前尚面临服务缺乏实质性创新、产品质量堪忧及主播乱象、品类划分模糊、行业规范及标准缺失、直播助农可及性存在盲区等严峻挑战。网络直播带货未来发展的新趋势,主要是新技术驱动立体化服务与场景化体验融合发展,主播多元化及助农可及性不断增强,全供应链质量追溯更加严格,品类划分更加科学,法律环境不断净化,新理念与主流价值观同步传递等。直播带货商业模式在万物互联时代和"双循环"新发展格局下,将与社会价值链及多种文化生态紧密融合,更好更健康地发展,同时也将面临更多新的挑战。
[期刊] 中国金融
[作者]
牟思思 张赶
监管科技（RegTech）最早由英国金融行为监管局（FCA）提出，将其定义为“金融科技的一部分，专注于更有效满足监管要求的技术”。国际金融协会（IIF）将其定义为“使用新技术以高效解决监管和合规障碍”。监管科技产生背景有三个方面：一是金融监管日趋复杂需要借助技术手段提升监管效率。
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