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[期刊] 中国图书馆学报  [作者] 高红  
编目规则修订的动因是多方面的。一元化的信息规则成本高昂,难以适应文献量剧增的现实,而兼容化是文献编目规则统一化、规范化的出路之一。探索了文献编目规则兼容化的历史原因、需考虑的因素、须遵循的原则及可能的实现模式。
[期刊] 图书馆建设  [作者] 朱海燕  
音乐学院图书馆收藏的文献与其它高校图书馆相比,具有较强的专业性和特殊性,主要体现在外语类音乐文献作品有多种题名和调号上。全国9所音乐学院图书馆对于本馆外语类音乐文献与多语种音乐文献的编目、音乐文献的分类、书次号的取号,均采用自己的分类体系,但其中也存在一定的问题。所以,对外语类音乐文献编目时应注意国际标准印刷音乐作品编码号、出版序列号、出版编号以及3--、5--和6--字段的著录。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 段致平  王升  王祎  
为适应河北省动漫人才需求,石家庄职业技术学院影视动画专业通过加大专业建设改革力度,积极与企业合作办学,积极构建动漫专业人才培养模式,实施企业项目主导,双核兼容,公司化生产和管理的课程体系。
[期刊] 中国土地  [作者] 金丽国   夏鑫   蔡为民  
<正>核心提示2023年发布的《天津市村庄规划编制导则》提出了村庄用地兼容的概念,并构建了用地兼容指引表。本文总结了天津市用地兼容的相关规定,探索了村庄建设用地兼容管控体系与实现路径,并提出了相关完善建议,以期为我国村庄规划编制工作提供案例参考。2021年,自然资源部、国家发展改革委、农业农村部印发的《关于保障和规范农村一二三产业融合发展用地的通知》提出,在符合国土空间规划前提下,鼓励对依法登记的宅基地等农村建设用地进行复合利用,发展乡村民宿、农产品初加工、电子商务等农村产业。
关键词:
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 曹树金  
日益完善的电子信息网络可以为中国内地与香港特别行政区的文献信息资源共享提供有力的技术支持 ,但是 ,两地所用分类法、主题词表、自然语言词汇的不一致 ,会使两地用户通过网络进行文献信息检索时面临概念表达上的障碍。为克服这种障碍 ,可在电子版分类法、主题规范档中建立两地相应分类号、主题词的对应转换关系 ;以概念为中心组织两地词汇 ,合作开发后控词表和网络搜索引擎
[期刊] 图书馆杂志  [作者] 王松林  
在深入阐述标目与检索点概念的基础上,分析 AACR2第二部分之不足,并提出《中国文献编目规则》第二部分之修改意见。
[期刊] 图书馆建设  [作者] 艾雰  
中国高等教育文献保障系统(CALIS)韩文文献联合编目必须遵循统一的标准与条例,按照CALIS联合目录规定选择适当的数据库。同时,图书馆还需要对韩文文献套录数据源韩国教育与研究情报所(KERIS)数据和CALIS的相关数据进行差异比较,并对其中的008、1--、245、246、260、490等重点字段进行规范控制,根据各种文献的具体情况采取集中或分散著录,为编制规范化的CALIS韩文书目记录做出努力,以使韩文文献编目业务水平走上新的台阶。
[期刊] 中国图书馆学报  [作者] 陈树年  
中西编结合的成功探索——评《文献编目教程》陈树年文献编目,在各类图书馆中都是主要业务工作之一,我国高等院校图书馆学专业都将其列为自己的核心课程。1983年我国颁布《文献著录总则》以后,原有的《图书馆目录》等教材与此相适应都做了重大修订,并陆续新编一批...
[期刊] 情报学报  [作者] 郑贵宇  
文章简述了国际上检索语言兼容概况及我国检索语言国际兼容现状 ,在此基础上提出了我国检索语言国际兼容发展对策。
[期刊] 情报学报  [作者] 郑贵宇  
本文描述了网络信息环境下我国检索语言兼容研究的现状 ,并在此基础上提出了发展的思路和对策。
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 罗健雄  
本文着眼于现代文献编目规范化、标准化发展趋势,论述《中国文献编目规则》在内容性质、编目原则与技术、编撰体例与方法以及本国特色等方面的基本特征。
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 赵娜  
文献编目规则国际化成为国际编目趋势。文章梳理德国编目规则国际化的产生和发展轨迹,总结德国编目规则的优缺点,提出对我国中文文献编目规则修订的启示。
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 罗健雄  
着眼编目自动化、数字化 ,探讨《中国文献编目规则》修订背景、修订原则、修订要点以及结构调整等。
[期刊] 情报学报  [作者] 天如辛  
我国文献工作现代化的重大成果———评《中国文献编目规则》天如辛(华南师范大学,广州510631)ImportantAchievementsinModernizationofDocumentationinChina—CommentonChinaDocu...
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 毛江海  
"十五"期间国内对旅游职业教育和职业资格认定的兼容性的课题尚缺乏有针对性的专题研究,而在宏观上对一般学历证书和资格证书制度互通的研究也基本处于起始阶段;"十一五"期间,我国旅游经济发展劲头十足,因此针对如何构建旅游职业教育与普通教育、旅游学历教育与非学历教育相互沟通、相互衔接的终身教育体系进行专题研究显得十分迫切。
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