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[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
谢立军 徐恒钧
文献检索课与专业外语课结合教学的实践谢立军，徐恒钧（北京工业大学）专业外语课是工科院校本科生外语教学的重要组成部分。学生通过专业外语课可以掌握大量本专业外语词汇，增强科技人员所必备的阅读、翻译及写作外文科技文献的能力。教材均用最新外文科技文献。教学方...
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
胡其佩
文献检索课的生存和发展，必须跟上社会发展的步伐。信息社会的到来要求文献检索课必须尽快实行教学改革，更新、拓宽教材内容的时代背景。据此通过十年来的文献检索课的教学实践，提出了把文献检索的教学内容拓宽至信息检索或信息利用的见解，并对今后的发展提出意见
关键词：
文献检索课教学,信息检索,信息利用
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
蒋维廉
高校图书馆结合专业开设文献检索课蒋维廉（青海畜牧兽医学院图书馆）青海畜牧兽医学院是一所专业性较强的普通高等农业院校。过去，学生中普遍存在着知识面窄、自学能力差的问题，面对毕业实习、科研设计任务，不少同学感到棘手，不知如何收集和查找资料，如何调研和翻阅...
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
朱理 朱金茹 杨萍 齐亮
文献检索课中新老教学内容之间、检索技能与情报意识之间、信息的获取与分析之间、检索的方法和思路之间、作业与科研课题之间、教学的多层次之间等诸种关系，需要在该课的教学当中，由教师调整和掌握每种关系的位置，在强调关系的一个方面时不可忽略另一个方面，在讲述关系的两个方面时，需要使其密切结合。这样既可以提高教学质量，又可以促进该课的不断拓宽和深入。
[期刊] 图书馆建设
[作者]
杨春
CDIO是一种新型的高等教育模式,它以系统的产品设计来培养学生专业技术知识、个人能力、职业能力、团队工作和交流能力。河北工程大学通过文献检索课和模拟电子技术课的有机结合授课方式获得实践经验,提炼出一个与专业课结合的专业教师授课的文献检索课教学模式。模式分为3个层面:首先,教师根据社会科学和数理逻辑的相关理念来构思教学大纲并确立学生分组规则。其次,使用基于系统工程理念所开发的数据库信息资源,加强教师和学生有规律的学习互动。最后,师生把课堂环境演化为知识交换市场,共同分享学习成果。实践证明,文献检索课教学与专业课的有机结合是CDIO模式下一种理想的文献检索课教学模式。
关键词：
CDIO 工程教育 文献检索
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
罗国锋
文章针对当前高校文献检索课教学面临的困难，构建文献检索课ＳＰＯＣ混合教学模式，采用课堂教学与在线学习相结合的方式实施翻转课堂教学，将文献检索课教学模式由＂以教为主＂转变为＂以学为主＂；根据学生的学习特点、专业背景、学习需求，因材施教、因需施教，采取多种评价手段保证教学质量，旨在推动高校文献检索课教育理念和教学模式的改革。
关键词：
SPOC 混合教学 翻转课堂 文献检索课
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
谢礼妹
本文以《空间法模拟法庭》为例,阐述与之结合的文献检索课教学内容的设计。在分析课程"目标问题明确、专业性强以及课时少"这三个特点基础上,提出"深度结合于并服务于专业课"的设计原则,并依据这设计原则给出课程结构以及具体的课程内容设置。
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
孙亚丽
随着改革开放形势的不断深化,科学技术作为第一生产力的观点日益深入人心,高校情报教育又面临新的形势、环境和任务。本文要探讨的是在高校如何将文献课与毕业设计有机地结合,以取得在实践中加强学生情报意识的效果,并可拓宽教学内容,有利于教学人员进一步掌握用户动态和需求。
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
莫振轩
从培养大学生的实际检索能力、激发大学生的信息需求出发,分析文献检索课"体验式学习"的基本理论及实践经验,探讨体验式学习在文献检索课中的具体应用及其实际效果之评价。
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
潘宁生 吴桂金
文献检索课改革构想潘宁生，吴桂金（东北林业大学）文献检索课（以下简称文献课）在我国高校开课已有十年时间，从无到有，取得了很大成绩。但是，这门课在全国高校中的发展并不平衡，少部分学校已经过渡为必修课；有的工科院校在这门课程基础上又开出了《企业情报学》或...
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
李晓明
我与文献检索课或者说情报用户培训结缘已经22年了。 我的大学毕业论文,题目就是《论用户培训》。因为这篇论文,我有幸参加了中国图书馆学会1982年秋天在昆明召开的学术研讨会,用的是北大图书馆学系的参会名额和全国高校图工委秘书处的差旅费。那时我已经在图工委秘书处工作了,在肖自力老师的指导下直接参与了文献检索与利用课的宣传与推广工作。 22年来,我所经历的高校图书馆的情报用户培训工作大致可以分为三个发展阶段:文献检索与利用课阶段、文献检索课阶段和信息素质教育阶段。
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
钱微微
高校文献检索课中机检教学是个薄弱环节,通过分析机检教学中的困境,提出应采取的对策:制定新的机检教学大纲,重新组织教学内容,采用分层次教学方法,更新教学设备,改变教学模式,加强实习环节。
关键词：
机检教学 困境 对策
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