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[期刊] 图书馆
[作者]
金铁龙
在由中国图书馆学会未成年人图书馆分会、《图书馆报》在福州联合主办的2018全国少儿阅读峰会上,笔者提出了公共图书馆要积极为中小学生研学实践教育活动服务的看法,认为这将有利于扩展和优化公共图书馆服务空间,有利于提升公共图书馆服务水平。文章结合湖南省少年儿童图书馆在为中小学生研学实践教育活动服务方面的实践,为国内公共图书馆开展相关活动提供参考借鉴。
关键词：
公共图书馆 研学服务 文旅融合
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
黄群莲
信息素养关系国民的整体素质,信息素养教育必须从中小学抓起。本文分析了我国中小学目前信息素养教育现状,分析了县级公共图书馆开展信息素养教育的优势,通过形象教育、网络教育、培训辅导等途径,实现中小学生的信息素养教育。
关键词：
公共图书馆 中小学生 信息素养 教育
[期刊] 图书情报工作
[作者]
刘莹莹 李桂华
[目的/意义]探索文旅融合的实质，从文旅融合主客体相互作用的角度提出公共图书馆服务创新路径，分析创新路径的实践样态，为相关单位的实践提供思路借鉴。[方法/过程]采用逻辑推演的方法对文旅融合中主客体的相互作用关系进行分析，提出4种公共图书馆服务创新路径，结合具体案例对相关路径的实践特点进行阐述，提出各种路径的发展重点与突破点。[结果/结论]发现旅游客体文化属性的发挥与旅游主体文化体验的满足是文旅融合的两个关键环节，从主客体相互作用的过程中提炼出挖掘图书馆象征意义、营造图书馆意义场域、促进游客文化身份认同、助推游客文化情境感知4种服务创新路径。不同服务路径有着鲜明的发展特色与重点，在实践过程中，公共图书馆应根据自身情况，发展与之匹配的实践路径。
[期刊] 图书馆
[作者]
邓镰
文化和旅游的相互融合为公共图书馆带来了新的发展机遇，在夜间经济繁荣发展的情境下，公共图书馆如何更好地发挥自身优势，赋能文化和旅游事业发展，充分实现公共图书馆的社会价值，是现在及未来一段时间值得思考的议题。文章采用文献调研和网络调研法，考察目前我国公共图书馆夜间服务创新实践现状，分析其可供借鉴的经验及不足之处，提炼出公共图书馆夜间服务对策与办法，即强化顶层设计，提供制度保障；加大经费投入，做好经济保障；创新思维模式，发掘文旅资源；丰富服务内容，打造活动品牌。
关键词：
公共图书馆 夜间服务 发展对策 文旅融合
[期刊] 图书馆
[作者]
邓镰
文化和旅游的融合为公共图书馆带来了新的发展机遇，在夜间经济繁荣发展的情境下，公共图书馆如何更好地发挥自身优势，赋能文化和旅游事业发展，充分实现公共图书馆的社会价值，是现在及未来一段时间值得思考的议题。文章采用文献调研和网络调研法，通过考察目前我国公共图书馆夜间服务创新实践现状，分析其可供借鉴的经验及不足之处，提炼出公共图书馆夜间服务对策，即强化顶层设计，提供制度保障；加大经费投入，做好经济保障；创新思维模式，发掘文旅资源；丰富服务内容，打造活动品牌，以期为公共图书馆在文化和旅游融合框架下的高质量发展提供有益参考。
关键词：
公共图书馆 夜间服务 文旅融合 发展对策
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
王京山 安记勇
1 营造读书氛围,提供优质的借阅服务在美国,无论是公共图书馆、大学图书馆还是中小学图书馆,都很重视对中小学生提供文献信息服务。而且,各类图书馆以其较为完善的设备和热情的服务,吸引中小学生的光I临,对中小学生以后的成长起到积极的作用。美国各类图书馆都很重视图书报刊的借阅服
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
徐文静
对美国高校图书馆服务中小学生概况的调研显示,60%以上的州都有高校图书馆提供此类服务,其中多数隶属于位于城市的公立高校,服务对象以当地高中生为主。通过分别梳理美国高校图书馆服务中学生和小学生的发展历程,发现两者呈现出不同的特点。前者经历了半个多世纪的发展历程,主要服务内容包括:参观、信息素养教育、查阅馆藏、借书等;后者起步于20世纪90年代,其具体实践主要围绕阅读活动展开。此外,还分析了美国高校图书馆服务中小学生活动得以持续发展的深层原因,以及我国高校图书馆服务中小学生活动遇冷的根本原因。最后,探讨了我国高校图书馆对中小学生开放活动与中学研究性学习课程结合的可能性。
[期刊] 图书馆建设
[作者]
韩文甲
我国旅游市场发展迅速,旅游市场对文化的需求日益迫切。文旅融合大背景下,公共图书馆既可依托丰富的馆藏资源为本地区的旅游产业提供文化助力,提升文化内涵,还可以创新和发展自身的旅游元素,开发旅游功能,在旅游市场中体现公共图书馆价值。
关键词：
公共图书馆 文旅融合 旅游
[期刊] 图书馆
[作者]
王自洋 陈一诗 肖雨滋
图书馆文旅融合探索已成为文化事业与旅游事业共生一体化背景下的研究热点。文章立足于国内图书馆文旅融合研究现状,运用案例分析法对公共图书馆特色资源的建设方式进行分析,并根据长沙市图书馆"东亚文化之都"文献资源中心的具体实践情况探讨其可行性,提出文旅融合背景下公共图书馆特色资源的建设与利用策略。
关键词：
公共图书馆 文旅融合 特色资源 服务创新
[期刊] 图书馆
[作者]
张军 李波 洪瑶
《中华人民共和国公共图书馆法》明确提出，公共图书馆是社会主义公共文化服务体系的重要组成部分，应当将推动、引导、服务全民阅读作为重要任务[1]。在“双减”背景下，开展公共图书馆与中小学校“文教合作”研究既是对新制度的响应，也是实现公共图书馆推动、引导、服务全民阅读的基础。文章以长沙市“青苗计划——阅读，一个都不能少”馆校共建活动为实践模型，介绍了公共图书馆创新利用阵地服务资源、开展阅读推广服务、推进全民阅读良好生态建设的情况，并给出了实现策略。
[期刊] 图书馆
[作者]
邹琼
文章采用中西对比，说古道今的方法，多角度阐明和论述了我国中小学生图书馆学教育的意义及必要性，论述了如何实施中小学图书馆学教育。
关键词：
中小学生,图书馆学教育,素质教育
[期刊] 中国远程教育
[作者]
张生 郄卓妍 齐媛
评价反思能力的发展是新型育人环境下积极落实评价改革意见、促进双减落地的核心抓手之一，是减负提质的重要手段，是作业评价改革的基础性理论支撑。作为学生的一种高阶思维能力，评价反思能力是否具有潜在结构、受何种因素影响是当前亟须明确的问题。学评融合理念强调人人参与、发挥评价的学习性作用，在评价他人和对他人评价数据处理的活动过程中，学生评价反思能力的发展是核心之一。本研究通过梳理学评融合的评价活动核心环节，提出了评价反思能力的概念与内涵，自编评价反思能力测评工具，对我国东中西地区18,420名学生进行抽样调查，研究发现评价反思能力具有稳定的潜在结构，可以分为标准批判、内容深思和价值认同三个子能力；本研究阐释了学评融合理念下评价核心过程与评价反思能力的关系，即：评价过程包含评他、自评、分析数据等一系列学生学习行为，这一系列评价行为是学生评价反思能力发展的载体和外化表现。另外，本研究揭示了我国中小学生评价反思能力总分处于中等偏下水平及其各子维度随着学段的升高不升反降的现象，并发现评价频率及匿名性等均对学生的评价反思能力有显著影响。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
龚道敏
随着中小学信息技术课程的深入开展,评价学生信息素养已成为信息技术教育教学中的重要环节。本文结合教育教学理论、学生认知规律和信息技术课程特征,设计了定性与定量相结合的中小学生信息素养评价方案。
关键词：
信息素养 评价方案 目标分类
[期刊] 图书馆
[作者]
黄安妮 陈雅
文章分析了公共图书馆与文旅融合的文化耦合点,并结合案例介绍文旅融合下公共图书馆服务创新路径:国家主导路径、基于全域旅游的"阅读+行走"路径、主题图书馆路径和图书馆全域服务路径,利用服务创新四要素分析公共图书馆文旅融合下的服务创新路径的价值。公共图书馆在文旅融合中要重视多元化社会合力与协作,主动参与文创产品的设计开发,但要明确自身定位,以传承与复兴文化为主要目标,不能丢失基本职能和自身特质。
关键词：
文旅融合 公共图书馆 创新服务
[期刊] 教育发展研究
[作者]
钱冬明 沈灵亮 张杰
信息素养作为中小学生核心素养中的一个重要组成部分正在成为研究热点。本文分析国内外信息素养相关研究,构建符合我国实际的中小学生信息素养评价标准框架,经过两轮专家意见,最终形成中小学生信息素养评价标准指标体系;并在成都市的一部分小学、初中、高中开展相应的测评,最后提出中小学生信息素养评价标准的应用方法和意义。
关键词：
中小学生 信息素养 评价标准 应用
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