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[期刊] 高等教育研究  [作者] 梁燕玲  张应强  
[期刊] 价格理论与实践  [作者] 刘丽波  
为实现可持续健康发展,民办普通高校需科学合理地计量并控制成本。本文在界定民办普通高校教育成本构成要素的基础上,构建了运用作业成本法核算民办高校生均教育成本的计量模式,并结合民办普通高校的特点,着重对资源耗费项目的构建、固定资产的会计处理和成本动因的分析选择等难点和核心问题,进行了深入细致的阐述。
[期刊] 教育科学  [作者] 林红  
比较、探讨民办与普通高校大学生心理健康状况的异同。方法:采用症状自评量表(SCL-90)、自尊量表(SES)、个人评价问卷(PEI)对500名民办和普通高校大学生的心理健康状况进行测试。结果:民办高校大学生心理健康的总体水平、自尊及自信程度与普通高校大学生无明显差异;SCL-90测试结果显示:民办高校大学生在人际敏感、强迫、敌对、抑郁、偏执方面存在一定的弱势。结论:民办高校大学生的心理健康水平与普通高校大学生无明显差异;但其在人际敏感、强迫等方面存在的弱势必须引起有关部门的重视。
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 林杰  
高校教师的职业信心是影响其工作质量的重要因素,与教师个体特征、收入水平、工作压力等因素相关。组织忠诚则表明高校教师对所在高校的认同与归属,个体、组织与环境等因素对高校教师的组织忠诚度都有影响力。本研究在全国普通高校抽样调查的基础之上,试图探究高校教师职业信心和组织忠诚的影响因素,及二者之间的关系。结果发现,我国高校教师的职业信心度与组织忠诚度都较高,并呈正向关系。但收入水平、工作自主、个体发展和管理制度等仍亟待提高和改善。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 韩丽霞  徐生华  
[期刊] 中国成人教育  [作者] 穆建亚  
通过对河南省近50所普通高校就业指导课程分析,发现人们对现行课程满意度较低,课程在促进大学生就业上价值不大,在课程性质、目标,课程内容与结构,课程实施与管理方面存在一定问题。因此,有关教育部门要落实就业指导课程的归属问题,大力推进教学改革,建立有效的质量监控和保障体系。就业指导课程应体现"全程化"的课程理念、实践化的课程取向,指向大学生终身职业生涯发展。
[期刊] 山西财经大学学报  [作者] 翟桂钰  
运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑归纳法,对济南市普通高校女生参与课外体育活动的动机目的、频率、活动内容、参与方式和锻炼效果进行调查与分析,以期为更好地开展高校女生的课外体育活动提供参考和借鉴。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 童长涛  
高校实施双语教学是教育部“十五”建设规划推进的主要目标之一,也是各高校教学改革的重要内容之一。本文通过对普通高校双语教学实施现状的反思,发现其中存在不少需要探索和解决的问题,并针对这些问题提出了一些应对策略。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 左海云  
案例教学法在能力培养方面尤其在MBA教育中得到充分展现,因而越来越受到重视。在社会对本科生的能力素质要求更高,而传统的讲授法的弊端日益显现的今天,本科教学引进案例教学就显得非常必要了。但是本科生教育毕竟不同于MBA教育,在本科教学中实施案例教学还得注意几个问题。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 孙波  聂法良  李忠晓  
高校校园文化活动的教育、导向、凝聚、调适功能决定了校园文化活动是高校对大学生进行思想政治教育的有效途径;校园文化活动选题的现实性、组织的有序性、过程的审美性、目标的效益性是校园文化活动生命力长盛不衰的保证,是实现校园文化活动功能的前提;强健队伍、创主名牌、完善机制、更新手段是激发校园文化活动旺盛生命力的主要措施。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 王庆如  司晓宏  
我国民办高校的发展正处于举步维艰的"高原期"。这种现象具体表现为生源急剧萎缩、财力日趋拮据、教育质量迟滞不前、社会声誉提升缓慢等"症状"。社会环境变迁、制度政策缺陷和民办高校自觉自律性不强是导致这种状况产生的主要原因。民办高校欲走出"高原现象",必须完善制度设计,加强财政资助,提高科学管理水平,端正办学动机,强化公益与质量意识,以内涵扩充赢得发展。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 曹淑江  
经估算,我国普通高校债务的规模是4580亿元。高校债务形成的原因在初期和后期有所不同,高校扩招是高校基本建设规模扩张和大规模债务形成的最初的推动因素。扩招造成的高校财务自主权的过度扩大与财务制度的变化、高校领导的政绩竞争以及腐败,则对高校的债务形成有着长期的影响。建议对高校和政府实行高校债务偿还目标责任制,今后5年内,政府每年至少增加640亿元的专项拨款用于高校还债。重新要求高校严格执行"量入为出、收支平衡"的财务制度,严格限制高校举债的权利。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 袁连生  崔世泉  
当前我国普通高校学费水平依专业类别、学校类型和地区的差异而存在明显差异。分层线性模型分析结果显示,专业层面差异和学校层面差异是导致学费差异的重要因素。专业层面的差异主要由专业定价方式的差异造成,而专业成本的差异在学费差异中没有明显体现。学校类型差异对学校层面学费差异的形成具有一定解释作用。地区高等教育培养成本的差异和地区政府高等教育投资的努力程度差异是导致地区学费水平差异的重要因素。
[期刊] 湖南农业大学学报(自然科学版)  [作者] 康健  
基于普通高校高水平运动队建设与管理中存在的诸多问题,包括运动员学习与训练矛盾、教练员缺乏专业化技能、运动队生源不理想、经费难以满足队伍建设需要、管理体制和方式存在缺陷,提出了合理调适"学训"关系、聘请专业队教练员来校任教、加强教练员培训新模式、构建优质生源保障体系等应对策略。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 赵彦彬  陈醒  
经验分享式教学以其主体性、灵活性、直观性、渗透性、互动性和实践性等特点在普通高校成人教学中发挥着重要的价值。为促进普通高校成人学员经验分享式教学的有效开展,应分析学员经验,培养分享意识;构建经验交流库,完善分享平台;创新分享方式,指导学员实践;进行总结与评价,扩大经验分享面。
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