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[期刊] 民族教育研究
[作者]
李静 钟海青
民族院校在我国的产生和发展具有历史性和特殊性内涵,对保证民族地区的人才培养质量具有重要意义。"求同存异"的通识教育理念强调的是通识教育普遍性与民族教育特殊性之间的协同。在民族院校探讨文化自觉发展脉络中通识教育"求同存异"理念的适切性,可作为推动民族院校通识教育本土化发展的重要逻辑起点,并体现通识课程的多样化发展指向。因此,有必要厘清通识教育在民族教育中的理论关系,调和通识教育与民族教育的"求同"理念与"存异"诉求,把握多元共生的通识课程发展边界,寻求文化自觉意义下民族地区和民族院校的通识教育发展路径。
[期刊] 教育学报
[作者]
姚中秋
孔子创立开放的、平等的教育体系,以养成君子,塑造和维护优良社会秩序。现代中国教育体系与此传统断裂,其根本特征是道德和文化的虚无主义,仅致力于传授技术性知识,而未能传承文明,养成君子。今日中国教育当具有文化自觉,大学通识教育当弥补技术性知识传授体系之不足,以传承文明、养成君子作为目标。为此,大学通识教育体系当以中国经典研读为中心。如此大学教育,方能养成君子,以塑造良好社会秩序,并承担中国之世界历史责任。
关键词：
通识教育 文明复兴 中国经典 君子养成
[期刊] 民族教育研究
[作者]
张亚群 向亚雯
加强通识教育是当今高等教育发展的重要趋势，也是实现民族院校办学使命的重要路径。民族院校通识教育的变革具有三重价值导向：以社会主义核心价值观为导向，厚植中华民族共同体意识；以育人为本，培养德智体美劳全面发展的人才；立足民族文化之根，传承各民族优秀文化。其实施特点包括实行通专结合的培养制度，采用分布必修的通识教育课程模式，重视弘扬各民族优秀文化，实行大班授课，发展在线教学，彰显校园文化的民族特色，发挥潜在的育人功能。一方面，其改革举措推动了民族学等相关学科建设，提升了民族院校的人才培养质量，促进了大学生中华民族共同体意识的发展；另一方面，受教育理念、教育评价方式等因素影响，民族院校通识教育也存在课程模式单一、轻隐性课程等问题。调整通识教育教育发展策略，需树立全面的通识教育发展观，改革课程模式和教学评价方式，拓展育人路径，促进教育交流和经验借鉴。
[期刊] 教育研究
[作者]
孙杰远
文化共生是指不同族群不同文化的异质共存、相互交流、兼容并包的文化形态。文化共生视域下民族教育的发展应强调各民族教育要素之间的异质共存,注重教育过程中各种关系的和谐与相融,其具体体现在从一元到多元的民族教育价值取向,促进人类群体交流合作的民族教育文化使命,传统与现代相融共生的民族教育文化选择,基于公民教育的民族认同与国家认同的民族教育体系构建,主流化与在地化整合的课程资源开发,学校教育与学校外教育联动的制度变革。
关键词：
文化共生 民族教育 文化使命 文化选择
[期刊] 中国成人教育
[作者]
范伟
职业性与教育性是高等职业教育不可或缺的两个重要属性。当前,地方高校转型为应用技术型大学的呼声日益高涨,部分院校在转型过程中过分强调以就业为导向,强化技能训练,即职业教育的职业性,弱化甚至忽视了通识教育在育人过程中的重要作用,即职业教育的教育性。本文以通识教育的内涵以及开展通识教育的必要性为出发点,指出了通识教育存在的困境,并从通识教育定位、课程体系优化和教学方法改革等方面提出了解决对策。
关键词：
职业教育 通识教育 高校转型 应用技术型
[期刊] 金融论坛
[作者]
万喆
"一带一路"战略对于印度而言,战略对接优于战略对冲,中印在产能合作、基础设施建设、甚至在民用核电建设方面都存在巨大的合作潜力和空间。中印关系发展应坚持"求同存异",具体可以包括以下方面:明确中印产能合作框架;兼顾双边利益、发挥比较优势;稳妥有序推进交通设施、信息技术、农业产品、珠宝纺织、钢铁有色、能源电力、工程机械等领域的产能合作;深化中印海洋科技领域合作;探索多样化融资渠道;成立中印产能合作指导委员会;推进"民心互通"等。
[期刊] 中国劳动
[作者]
林新奇 栾宇翔 王哲源 马瑞君
本文依据包容理论框架和最优区分理论,整合包容型领导的9个结果变量并进行元分析处理。在对32945个样本97篇独立研究进行元分析后发现,包容型领导有助于提高员工情感承诺、信任、领导成员关系、组织公民行为、工作满意度、建言行为、心理安全、创造力、工作投入和任务绩效,降低员工离职倾向。研究设计对包容型领导与建言行为的关系起到调节作用。此外,根据最优区分理论提出目前包容型领导研究不足并提出未来研究展望。
关键词：
包容型领导 最优区分理论 元分析
[期刊] 上海对外经贸大学学报
[作者]
贺小勇 陈瑶
面对WTO陷入自成立以来的巨大危机,主要成员通过各种方式提出WTO改革方案。通过对这些方案的剖析,可以看出主要成员对WTO重要性的认识"大同小异",对WTO改革的程度则"小同大异"。各改革方案涉及内容广泛:对中美贸易战的态度、WTO争端解决机制的改革、监督功能的强化、贸易新规则的制定、谈判的路径模式等。建议中国在维护以WTO为核心的多边贸易体制、维护自身发展模式的前提下,展现更大的灵活性,以"求同存异、趋近欧加方案","面向问题、回应关切议题"的合作姿态,参与乃至引领WTO改革,不断完善中国的WTO改革方案,防止在WTO改革进程中被边缘化。
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
王天蔚
为了提高效率,图书馆管理需要加强合作,提高管理技能,不断发现问题和解决问题。本文以MARK数据管理操作、灵活应用分类排架为话题,希望推动图书馆互相合作与管理。
[期刊] 国际税收
[作者]
李娜
2014年7月,金砖五国领导人在第六届金砖国家峰会上明确提出要在税收方面开展合作,由此,金砖国家如何开展税收合作逐渐成为国际税收界的关注焦点之一。"金砖五国"各自的税制发展动向是什么,相互间税收合作可以从哪些领域开始、应遵循什么样的合作原则?本刊"专题策划"在2015年开启之际隆重推出"金砖五国税收"系列文章,比较"金砖五国"的税制情况,介绍"金砖五国"投资的税收风险,帮助广大读者了解"金砖五国"税制发展最新趋势和税收合作前景。
[期刊] 金融论坛
[作者]
万喆
"一带一路"战略对于印度而言,战略对接优于战略对冲,中印在产能合作、基础设施建设、甚至在民用核电建设方面都存在巨大的合作潜力和空间。中印关系发展应坚持"求同存异",具体可以包括以下方面:明确中印产能合作框架;兼顾双边利益、发挥比较优势;稳妥有序推进交通设施、信息技术、农业产品、珠宝纺织、钢铁有色、能源电力、工程机械等领域的产能合作;深化中印海洋科技领域合作;探索多样化融资渠道;成立中印产能合作指导委员会;推进"民心互通"等。
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
马金鹏 蔡地 徐伟涛 蔡亚华
团队已经成为当今组织的流行工作模式,个人-团队匹配是影响团队有效性的重要因素。个人-团队匹配是指个人与其所在团队的相容性。国外的学术界对个人-团队匹配已经多有关注,不少研究证实了它与员工个体因素和组织情境有密切关系,对团队凝聚力、员工个人和团队绩效等都有积极影响;但是国内对它的研究相对较少。本研究对个人-团队匹配的概念内涵、测量维度、影响因素以及其作用结果进行国内外文献梳理及述评,指出现有文献研究中的不足,并对个人-团队匹配未来研究趋势进行展望。
[期刊] 职教论坛
[作者]
马君
"通识教育"作为一种教育思想或教育价值取向,是培养学生可持续发展能力的重要途径,这一认识在世界范围内已被广泛接受。今天的"通识教育"已从高等教育领域延伸至职业教育和中学教育范畴,成为专业教育的补充,对于完善各级各类人才培养体系发挥着举足轻重的作用。对于职业教育而言,忽视学生综合素质的培养、过度注重单纯的技能训练或某一职业知识的学习已不能很好地适应未来职业环境变化的需要。企业更需要的是综合
关键词：
通识教育 职业院校 可持续发展能力
[期刊] 国际税收
[作者]
曹明星 杜建伟
全球经济一体化进程中,国际税收竞争与协调是国家利益之争,影响政府宏观调控也事关发展路径竞合。金融危机的爆发使得全球化遭遇障碍,国际税收竞争与协调正面临单边主义抬头、税收竞争难见趋缓、国际税收治理中话语权仍不对称、新的区域化和全球化发展亟需税收协调的现实挑战。基于此,加强国际税收问题研究需要求本溯源、存异求同,基于长期协调战略找准不同经济学流派在国际税收领域的结合点,针对中短期竞争态势加强"结构应对"和"非税应对"策略研究,在推进"一带一路"进程中组建代表发展中国家利益的多边合作专业智库,彰显中国特色社会主义税收制度优势,推动世界经济走出历史困境。
关键词：
国际税收竞争与协调 求本溯源 存异求同
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