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[期刊] 中国成人教育
[作者]
王双 李慧
文化育人对于当前正在和平崛起的中国来说具有重大和深远的意义,文化育人在功能上影响着国家文化软实力,维护着国家文化安全,影响着高校文化的形成。要在高校文化建设中强调文化开放和包容中育人、文化传承和创新中育人、文化引导与掌握中育人。要站在文化的高度,遵循文化的规律,运用文化的方式,探索文化育人的有效途径,促进高校文化的传承与发展。
关键词：
文化育人 高校 文化建设
[期刊] 教育与职业
[作者]
罗润来
艺术展演活动是高校艺术教育的重要组成部分，具有独到的美育价值和综合的文化效益。当前高校艺术教育须坚持＂育人为本＂原则，着重于院校基层普及和推进艺术展演活动；加强统筹规划和机制保障，逐步构建校内校外联动、宣传媒体支撑、体系健全、广泛深入的大学生艺术展演平台，以强化和拓展高校美育与文化建设成效。
关键词：
高校 文化育人 艺术展演 平台构建
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
宋扬
高职院校图书馆要重视文化育人的内容、方法、形式和规律的探索,在学校文化建设的背景下,清醒认识当前高职院校人才培养的新形势,充分分析图书馆文化育人中的现状和存在的不足,探索高职院校图书馆文化建设中文化育人的新路径,这对于推动高职院校图书馆文化育人和现代化发展具有重要的现实和长远意义。
关键词：
文化建设 高职院校 图书馆 育人
[期刊] 档案学研究
[作者]
王林娜 刘静一
以文化创新为先导,探索高校校史文化研究与档案文化建设的特质及内在联系,剖析高校校史文化研究对档案文化建设的促进作用,并对文化创新视域下的高校校史文化研究与档案文化建设提出思考与建议。研究方法:查阅相关资料,充分利用本校真实的研究环境,把研究与实践紧密结合起来,边实践探索、边归纳完善。研究结果:深刻理解高校校史文化研究与档案文化建设的特质及内在联系,从四个方面归纳了高校校史文化研究对档案文化建设的促进作用,明确推动文化创新视域下高校校史文化研究与档案文化建设的四个机制。
关键词：
文化创新 高校 校史文化 档案文化
[期刊] 教育发展研究
[作者]
杜永兵
迈入全面质量提升新阶段的高职教育需要从特色文化建设的角度关照育人。从应然的角度看,高职特色文化应具有高等性、职业性、区域性和时代性等特征,但从实然的角度看,高职文化建设尚存在内涵浅表化、取向功利化、定位同质化、对策应景化与操作行政化等问题。高职文化建设的顺利开展需要在文化自觉的视域下,在加强文化的自我认知中合理把握高职文化建设的价值取向,在加强文化的自觉反思中充分彰显高职文化建设的特色,在加强文化的创新构建中积极完善高职文化建设机制。
关键词：
文化自觉 高职特色 文化建设
[期刊] 特区经济
[作者]
傅小龙
高校是文化传承、文化传播与创新的重要阵地,是促进青年一代文化认同、坚定文化自信的重要阵地,也是以粤港澳大湾区为依托的人文湾区建设的重要载体。本文通过分析高校在地域文化建设中的作用,以佛山市为例,探索研究高校参与地域文化建设的路径,提升人文湾区文化软实力。
关键词：
人文湾区 高校 地域文化
[期刊] 教育与职业
[作者]
张成飞
中华优秀传统文化是中华民族的宝贵精神财富“。三全育人”理念植根于中华优秀传统文化的沃土，中华优秀传统文化为“三全育人”提供了丰富营养。文章提出了“三全育人”视域下高职院校开展中华优秀传统文化育人的实践路径：内培外引，增强中华优秀传统文化“全员育人”执行力；精准融入，提升中华优秀传统文化“全过程育人”亲和力；文化引领，增强中华优秀传统文化“全方位育人”影响力。
关键词：
高职院校 中华优秀传统文化“ 三全育人”
[期刊] 教育学报
[作者]
闫若婻
共生教育在我国作为民族文化与教育的理论范式，旨在探讨教育中人与自然、人与文化等共生融合的图景。中国民歌作为中华文化传承的活态基因，是学校教育中重要的美育资源。共生教育理论视域下中国民歌具有历史性、地域性、艺术性与民族性的文化特性，具有人与自然共生之维、人与文化创新之维、人与社会和谐之维、人与历史传承之维的多维育人价值与文化意蕴。对此，应通过构建民歌教学的内容体系、创设民歌审美空间、参与民俗节庆仪式、重视家庭文化传承、借助现代信息技术等重构中国民歌育人价值实现的路径。
关键词：
共生教育 中国民歌 育人价值 文化特性
[期刊] 教育与职业
[作者]
李娟 田宝柱 静丽贤
绿色教育是教育在全方位的可持续发展与环境保护意识等方面的深化，是高校教育领域新的探索方向。当前大学校园文化建设中存在一些问题，应将绿色教育与高校校园文化建设相结合，以物质建设为载体，突出学校特色；改变传统课堂教学模式，发挥学生主体地位；深化校园文化活动内涵，引领学生全面发展；完善校园文化制度建设，营造良好的文化环境，培养教师、学生积极向上的精神风貌。
关键词：
绿色教育 高校 校园文化
[期刊] 经济师
[作者]
陈宝琪 胡学如 王雪梅
由于"共生现象"的普遍存在,共生理论不仅是关于不同物种的有机体之间的自然联系的理论,更是一种社会现象与科学方法。将其运用到建设高校绿色文化之中,通过分析建设校园绿色文化的共生单元、共生模式与共生环境,探寻相关主体的责任与合作模式,综合分析共建校园绿色文化的有效路径。
关键词：
高校绿色文化 共生理论 协同推进
[期刊] 教育与职业
[作者]
刘彩生
高校校园文化研究由于割裂了其与现实之间的关系,必然存在着范式研究路径虚构等诸多研究困境,只有理解校园文化本质是劳动逻辑创造"新人"的文化,开展对校园文化症结的哲学追问,寻找校园文化建设所要面对的现实根源,才能重建以劳动逻辑为基础的校园文化,实现育人目标。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
张德江
学校的一切建设都是为了学生的健康成长,文化建设更是如此,因为文化是构成学生成长环境和育人氛围的最重要因素,所以文化育人是大学文化建设中最重要的目标和任务。一、文化育人的沿革与发展文化育人是一个古老而又常新的话题。最早的关于文化育人的话题来自《易经》:"刚柔交错,天文也;文明以止,人文也。观乎天文,以查时变;观乎人文,以化成天下"。即文化就是用人文去化成天下;文化的本质是"人化"和"化人",即文化是人创造的,又要用来"化人";文化的目的就
[期刊] 教育与职业
[作者]
杨东铭
文章阐述了新阅读时代高职校园文化建设的新内涵与新路径。新阅读时代对传统教书育人环境产生了深刻影响,也催生了全新的校园书香文化。书香文化是高职校园文化的重要组成主体,它有自己的一些文化特征。高职院校应结合自身特点,加强书香校园建设,从平台、环境、机制等方面推进书香文化的发展创新,最终目的是实现文化育人,培养高素质技能型人才。
关键词：
高职 阅读 校园文化 育人 建设
[期刊] 教育与职业
[作者]
钱吉奎
高职院校建设特色文化,实施特色文化育人,是落实立德树人根本任务、适应行业企业人才素质需求、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要举措。高职院校文化育人存在价值认识不足、双元文化育人机制不够完善、文化育人体系不够健全等问题,对此,应强化党建引领作用,拓展双元主体协同机制,建设三类文化育人平台,实施四大文化育人路径,打造五大文化育人载体,全面提升文化育人质效。
关键词：
高职院校 特色文化 文化育人模式
[期刊] 中央财经大学学报
[作者]
刘晓勤 许晓娟
高校党建在文化育人中发挥着十分重要的作用。本文探讨组织文化视域下的高校党员文化育人模式，结合案例分析文化育人模式的要素构成，以供基层党建工作参考。
关键词：
组织 文化 党建 育人 模式
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