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[期刊] 教育研究
[作者]
潘懋元 刘小强
文化创新是知识经济时代的强音,引领社会文化创新与发展成为大学的重要使命。大学承担着传承文化和创新文化的双重职能,大学是保守性和创新性的统一。大学教授徘徊在创新和保守的十字路口,面临艰难的选择。走出困境,要树立坚定的信念,以引领社会文化创新与发展为己任。化解文化创新与文化传承的矛盾,关键在于运用辩证的思想方法。
关键词：
创新 保守 文化传承 文化创新
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
商磊
大学处在改革的前沿阵地,大学教师无可逃脱地面对着由此而来的重重压力,而社会似乎忘记了他们所承载的压力。本文指出,大学教师承受的压力不仅是客观存在的种种问题,更深层次的压力来源于一种艰难的抉择,来源于一种困境感与无助感。
关键词：
价值观 改革 困境 压力 职业倦怠
[期刊] 中国金融
[作者]
魏革军
记者:感谢您接受《中国金融》杂志的专访。首先,祝贺您获得中国闽都教育基金会首届"中国金融研究杰出贡献奖"。20世纪80年代以来,您一直致力于经济学、金融学的教学科研工作。在您的教研经历中,您认
[期刊] 生态经济
[作者]
张锐
该来的一定会来的。2007年6月4日,一部全新的中国节能远景规划—《节能减排综合性工作方案》(简称《方案》)正式由国务院颁发实施。《方案》指出,到2010年,中
[期刊] 中国金融
[作者]
魏革军
记者:感谢孔祥毅教授接受《中国金融》杂志的采访。您在主持国家社科基金项目"百年金融制度变迁与金融协调"的研究中提出,创新—监管—再创新—再监管,构成了金融制度变迁史,每一轮创新,每一轮监管都会造成金融业的新发展,因此,一部金融发展史就是一部金融制度变迁史。您认为始终贯穿于金融制度变迁的最根本的主线是什么?
[期刊] 中国金融
[作者]
魏革军
曾康霖,西南财经大学教授、金融学博士生导师,中国金融学会常务理事,四川省金融学会副会长,全国金融学会学术委员会委员,首批国务院特殊津贴获得者。曾康霖先生1935年11月出生于四川泸县,1960年毕业于四川财经学院财政系并留校任教,1983～1990年任四川财经学院和西南财经大学金融系主任,1991～1999年任西南财经大学金融研究所所长,2000年至今任西南财经大学中国金融研究中心名誉主任。在担任教学工作的同时,曾康霖先生长期致力于中国金融改革与现实发展问题的研究,著述颇丰,迄今共发表学术论文200多篇、专著10多部,他曾经担任过"金融理论系列专著"等丛书以及多部全国统编教材、重点教材的...
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
张应强
新中国大学制度的探索与实践,走了一条非常曲折和复杂的道路。它建立在三种大学制度模式的基础之上:一是西方国家的大学制度和大学理念,二是高等教育的"苏联模式",三是由中国共产党人在革命战争环境下探索的高等教育模式。这三种大学制度模式影响了新中国大学制度的选择和实践。由于我国对高等教育和大学性质的特殊认识,现代大学制度建设任重道远。
[期刊] 国际金融研究
[作者]
徐岚 谢百三
[期刊] 高等教育研究
[作者]
王怀宇
大学教授活动“集群化” ,是指大学教授彼此联系、密切合作 ,采用“集群”的方式广泛地开展学术活动的现象。这一现象的出现与科学发展的日益专门化和规模化密不可分 ,它反映了大学在推动科学技术发展与进步过程中呈现出的明显优势。目前 ,我国大学由于缺乏必要的组织平台、规范的制度平台、合理的知识和技术平台以及客观的评价平台 ,大学教授的活动很难真正走向“集群化”。解决这一问题的关键在于科研组织的创新
关键词：
大学教授 集群化 科学研究 组织创新
[期刊] 现代日本经济
[作者]
庞德良
自20世纪90年代初日本经济陷入长期萧条以来,日本经济研究也随之进入了深层探讨的时期。中外学者就日本经济长期衰退的成因、现状及趋势进行了多方有益的探索,而随着近期日本经济形势的转变,一些新现象、新特征开始逐步显现。为此,我们组织吉林大学东北亚研究院日本研究所的有关专家、学者从总体、内需、财政、金融、国际贸易、国际直接投资、产业国际竞争力和企业经营等角度出发,对当前的日本经济进行了回顾、反思与展望,希望由此进一步促进并深化日本经济有关方面的研究。
关键词：
长期萧条 产业革命 财政重建 金融改革
[期刊] 中国金融
[作者]
丁志杰 李少昆
由于美国拖而不决,2010年国际货币基金组织(IMF)份额和治理改革方案至今无法生效。在2015年4月IMF春季年会上,讨论过渡方案也只是对期待改革的成员国的心理抚慰。全球治理需要改革有共识,但真正落实还很艰难,中国参与全球治理改革和建设需要有新思路。2008年国际金融危机暴露了现有国
[期刊] 统计与决策
[作者]
张相东
近年来,我国统计执法检查工作有了很大进展。特别是去年,国家统计局、国务院法制局、监察部联合开展了声势浩大的全国统计执法大检查,共查出统计违法行为51084起,查处统计违法案件27328件,维护了统计法的严肃性和权威性,取得了
[期刊] 中国远程教育
[作者]
丁兴富
如何使千百万中小学教师每一天的常态课堂面授教学实现信息化,实现信息技术与学科课程教学的整合,这是21世纪全球基础教育革新和发展面临的重大课题。查尔斯·赫梅尔博士在为国际教育局写的研究报告《今日的教育为了明日的世界》(1977)里,援引了美国加利福尼亚大学在20世纪70年代中期的一份报告书《变革高等教育的战略》中的一段评论:"在教育领域里的通信
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