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[期刊] 民族教育研究
[作者]
祖力亚提.司马义
从文化多元主义理论视角探讨新疆的双语教育,分析由双语教育延伸出的双语教育体系,以及少数民族学生的学业成就,希望能够对研究和分析少数民族双语教育有所帮助。
关键词：
文化多元主义 双语教育 双语教育体系
[期刊] 教育发展研究
[作者]
王维琳
<正>文化是一个民族生存发展的精神根脉，有着强大的感染力与教化作用。新时期，马克思主义理论教育应当擅于应用文化媒介进行教育引导，促进人们思想意识、行为方式的规范发展，以取得良好的育人成效。由刘丽萍与蒋晓东著、社会科学文献出版社出版的《马克思主义理论教育方法创新研究》一书，立足新时代，深入分析了马克思主义理论教育的使命任务、方法结构和实践路径，总结出一系列科学实用的教育方式方法，为推动马克思主义理论教育的创新发展提供了有效支撑，具有良好的参考价值。
[期刊] 财会月刊
[作者]
王海兵
本文基于有效教学视角,将建构主义理论应用于本科毕业论文教学,建立了基于教学层的传统课堂教学、基于学习层的建构主义教学和基于教育层的有效教学的耦合模型,描绘了三者之间的互动关系和作用机理,将价值维度、科学维度和效用维度作为"意义建构"和有效性评价的标准,为本科毕业论文教学的知识储备、过程监管和效果评价提供了一个科学完整的分析和应用框架。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
周智
马克思主义理论在中国共产党诞生与发展史具有划时代的意义,给我国社会主义革命与建设指明了方向,对我国高校思想政治教育教学改革也具有重要理论指导作用。马克思主义的中国化、大众化和时代化,也给我国高校思想政治教育提供了取之不尽用之不竭的教育资源。当前,我国现代高校思想政治教育研究包括马克思主义教育基础理论、教育发展和教育评价三大研究领域,高校思政理论教育的本质就是马克思主义理论教育,高校思政理论教育也是马克思主义传播的主要途径和手段。由中国人民大学马克思主义学院组织
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李益鸿
高职院校在高等教育大众化推进过程中迅速崛起,成了高技能实用型人才培养的关键主体。然而,随着高等职业教育人才培养模式改革工作的持续推进,诸多高职院校在改革工作中遭遇了挑战。尤其在课程改革过程中,高职院校既面临着发展保障机制、分类管理、校企协作机制等宏观层面的问题,也面临着课程设计、课程目标、课程实施、课程评价等微观方面的问题。为此,高职院校还须基于实用主义理论,在宏观方面以"分类发展"为原则优化课程建设环境,在微观方面以"应用能力"为中心优化课程体系。
关键词：
实用主义理论 高职院校 课程改革
[期刊] 职业技术教育
[作者]
严雪怡
本文从分析传统教学模式在培养创新能力方面的欠缺入手,运用唯物史观,阐述了维果茨基社会建构主义理论在教学改革尤其是创新能力培养方面的重要作用。同时在对国外成熟经验归纳整理的基础上,提出在职业技术教育中培养学生创新能力的若干建议。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
许腾
新自由主义作为西方经济学的重要理论,对我国高等教育发展产生了重要影响。本文从研究新自由主义背景下高等教育的发展特性出发,探究出了新自由主义理论对高等教育的影响。即新自由主义理论的"市场逻辑"让高等教育的发展模式偏向了市场化,新自由主义理论的"资本逻辑"让高等教育研究的学术性异化,新自由主义理论的"效益逻辑"让高等教育的自主权受到挑战。
关键词：
新自由主义 高等教育 市场经济
[期刊] 比较教育研究
[作者]
李文英 王琳
德国比较教育学家施瑞尔创建的系统功能主义理论是比较教育学的一个重要理论，在比较教育学科发展中发挥着关键作用。深入挖掘和系统分析施瑞尔的比较教育主张有助于全面认识和把握比较教育系统功能主义理论，同时弥补相关理论研究的不足。施瑞尔强调比较教育研究应澄清比较教育的基本概念与观察视角，主张基于关系复杂性基础上重构比较教育研究对象，将构建比较教育学科话语体系作为比较教育的价值诉求，重视在系统视野中整合比较教育方法论。施瑞尔的系统功能主义理论丰富了比较教育理论体系，代表了比较教育整合与重构的愿望，为比较教育研究指明了新的发展方向，时至今日依然具有重要的理论价值和时代意义。
关键词：
系统功能主义 施瑞尔 比较教育理论
[期刊] 中国成人教育
[作者]
杨永青
建构主义给继续教育课程设计提供了多方面的理论支持。成人学习带有很强的建构性,一般以原有知识和经验为基础,不断发现新知识、积累新经验,从而达到知识建构的目标。在建构主义理论指导下,继续教育课程设计要突出教师的主导作用和学生的主体地位,做到目标明确、内容选择合理,善于发挥小组合作的功能和情境性的作用。
关键词：
建构主义 继续教育 课程设计
[期刊] 职教论坛
[作者]
李俊
作为一种涵盖哲学、经济学和社会学等多个学科领域的理论体系,马克思主义为社会科学研究提供了丰富的理论视角与分析工具。国内外学者对此已有诸多研究,在此,笔者仅尝试列举三个具有较强解释力的经典概念,简单剖析其分析职业教育问题的潜力与可能。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张莹 楚静 胡永翔
信息时代的快速发展在推动全民素质提高的同时，也使得成人继续教育甚至众生教育的重要性日益突出。如何有效地提高成人教育教学效率和实用性，是成人教育迫切需要解决的课题。联结主义理论自诞生以来，多用于研究语言和记忆领域，在教育领域尤其是成人教育教学领域还没有引起足够的重视。通过实证研究和文献分析，将联结主义理论运用到成人教育教学中，有助于教师科学合理地设计和完成课堂任务，引导成人学生更好地完成学习任务，提高学习效率，发展学习创新性和实用性。
关键词：
联结主义理论 成人教育 教学创新
[期刊] 职业技术教育
[作者]
蒋波
当代社会的发展迫切需要高职院校加强创新教育,以培养更多创新型的应用性人才。建构主义理论蕴涵丰富的创新教育思想。为有效地实施创新教育,高职院校可以借鉴建构主义的积极理念。高职院校需要积极转变传统的知识观、师生观和教学观,了解和优化学生的认知结构,激发学生主动建构学习的意向;教师要指导学生积极有效地建构知识,从高职院校的教育环境、教师素质和学习评价等方面来优化创新教育的外部条件。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
栗林林
后现代主义思潮产生于20世纪60年代,提倡平等、差异和多元的价值观,强调对话与交流互动,对传统教学模式形成了极大的冲击。这种极具包容性和创新性的思维方式为我国高等院校的教学活动带来了重要启示。将后现代主义理论应用于高校教学管理中,是培养适应社会需求的应用型人才的正确选择。
关键词：
后现代主义 高校教学 教学管理 教学评估
[期刊] 世界经济与政治论坛
[作者]
杨夏鸣
以追求权力为核心 ,以武力为手段 ,以实现军事安全为国家利益的现实主义分析理论框架在很大程度上已无法解释当今以经济全球化为特征的国际政治现实。从“复合相互依赖”到“网络极简主义” ,罗伯特·基欧汉和约瑟夫·奈为此进行了一系列的理论探讨 ,为国际政治研究提供了新的分析理论和视角。然而 ,现实主义理论仍然是我国学者分析问题的基本视角和工具 ,因而对中国学者来说 ,理论创新已是刻不容缓。
[期刊] 江西财经大学学报
[作者]
曾荣平
深入阐释中国特色社会主义文化发展观的产生、基本内容及其实践历程,有助于加快推进文化强国建设并丰富和发展马克思主义文化发展观。马克思、恩格斯等基于劳动分工思想形成的文化发展观科学正确,内容十分丰富。中国几代中央领导集体运用马克思主义文化发展观的根本立场、基本观点和指导方针,在我国文化创新发展的实践历程中建构了中国特色社会主义文化发展观。习近平关于文化发展问题的一系列新论述,是中国特色社会主义文化发展观的创新性成果。当前推行的文化发展政策供给改革,必将探索形成符合中国实际的创新性政策,既为解决我国文化领域存在的"供需错配"等突出问题提供了可行方案,也为推动中国特色社会主义文化发展观的新发展奠定了实践基础。
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