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[期刊] 教育研究
[作者]
张维忠
构建符合时代发展和中国国情的数学教育。是数学教育现代化的重要内涵之一,也是数学教育改革的根本目标。我们应在努力吸收外来文化中的有益成分的同时,将数学教育的变革植根于民族文化传统之中。通过中西方数学与数学教育文化传统的比较、数学文化价值的研究、数学文化与数学学习关系的研究、数学文化素材的挖掘、中学生数学观的现状分析、数学史与数学教育关系的研究、计算机技术支持下的数学教育与文化传统关系的研究,以及数学建模与数学教育现代化的理论研究与实践探索等,进一步推动我国数学教育现代化的进程。
关键词：
文化传统 数学文化 数学教育现代化
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
向蓓莉
[期刊] 比较教育研究
[作者]
李守福
在新中国成立五十周年的前夕，反思我国教育现代化发展的进程，是件很有意义的事情。反思也是一种总结，目的就在于要继往开来，加快教育现代化建设的步伐。所谓现代化，实际上是自十八世纪工业革命以来工业化、都市化、市场化和民主化等现代要素不断增长的十分复杂的社会...
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
潘懋元 张应强
传统文化与中国高等教育现代化潘懋元张应强现代化问题日益成为多学科研究的对象，不同学科的学者分别在各自的学科领域研究现代化，高等教育学科领域也不例外。传统文化与现代化关系是现代化研究领域中的核心问题，从高等教育领域来研究有其特殊意义：一方面，高等教育...
[期刊] 教育研究
[作者]
文化传统与数学课程改革●张维忠目前学校数学课程中的“数学”，其实质是古希腊传统意义下的数学，它是在西欧文化基础上发展起来的。那么，为什么处于不同文化背景中的孩子要学习同样的数学呢？各民族是否有自己的数学？“民族数学”的研究对这一问题给予了回答。世界上...
[期刊] 教育科学
[作者]
孙锡敏
本世纪五十年代末期,一场史无前例的数学教育现代化改革运动(又称“新数学”)蓬勃兴起,但仅仅历经十余年时间,就在一片抨击声中宣告失败.如此大起大落的教育改革运动,自然引人注目,人们也从不同角度对这场运动作过评价.如“恢复基础”(Back to the Basics)参与者们认为,“新数学”(New Math)使学校成了实验的展示场,“教育工作者仅仅为了变化而在持续不断进行变化,新数学、新教科书对教育成效的改善毫无作用,他们不过是使用骗术,用了莫名其妙的专门术语愚弄门外汉罢了.”因此,“恢复基础”的倡导者们主张,一律取缔“新数学”,回到基础.历史证明,完
[期刊] 教育研究
[作者]
周鸿
教育现代化：传统与现代的整合●周鸿教育现代化是教育由传统走向现代的不断改革的过程。在过去，人们往往片面地注重传统与现代相对抗的方面，在教育改革中多是以现代否定传统而放弃反映民族特色的传统，忽视了传统与现代之间互补互动而必须整合这个重要方面。在当今世界...
[期刊] 教育研究
[作者]
钱炜 汪乾荣 姚天勇 杨曙明 李庆明 须功 缪建新 陆踊 宋方
《中国教育改革和发展纲要》提出,“要重视对学生进行中国优秀文化传统教育。”在坚持社会主义道德规范和价值观念的基础上,弘扬中华民族的优秀传统道德,对搞好思想道德教育,培养“四有”新人,具有重要意义。最近,本刊记者在江苏省南通市邀请当地教育界人士就此问题进行了座谈。现将与会者的发言摘要发表如下。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
张烨
文化传统与高等教育大众化之间存在着非常密切的联系,不同国家因文化传统的不同而表现出不同的发展路径。文化传统对高等教育大众化的影响,主要表现在进程的快慢、突破口的选择、发展模式和质量观等方面。中国是有着深厚文化传统的国家,目前正处在高等教育大众化的关键发展期,必须关注文化传统在这一进程中的深刻影响。
关键词：
文化传统 高等教育 大众化进程
[期刊] 比较教育研究
[作者]
Emiliano A.Aberin 康瑜
本文以菲律宾的传统文化为切入视角,综观该国的文化经纬、文化背景和全球化趋势下的文化走向,挖掘出菲律宾人的核心价值。通过洞察菲律宾教育的现状和走向,提出加强质量、公平、入学、效率、财政和管理领域的改革,着重阐述了菲律宾高等教育的现状、发展目标、任务以及面临的问题。进一步分析了爱国主义和宗族主义等传统文化因素与世界新秩序之间的和谐与矛盾关系,指出教育在协调二者关系上发挥重要的作用,通过教育建立一种文化动力机制,使民族主义和爱国主义在国家成长和全球成熟过程中成为催化力量。
关键词：
全球化 文化传统 教育
[期刊] 高等教育研究
[作者]
曾伟
文化传统影响教育目标的理论分析曾伟教育目标是人才培养的出发点和归宿，在教育思想和教育实践中处于重要位置。全面分析影响教育目标的各种制约因素，是正确确立和实现教育目标的基础和前提。我国教育界历来重视对教育目标的研究，但研究角度比较单一。偏重于强调政治、...
[期刊] 教育研究
[作者]
舒志定
教师专业化已成为世界教师教育和教师队伍建设的趋势 ,对我国教师来说 ,提高教师专业化水平 ,必须重视研究文化传统在教师专业化中的价值。本文试图以文化传统中注重生命的独特品格为视角 ,挖掘文化传统中有助于当前教师专业化发展的合理因素 ,为阐释教师专业化的境界、动力与途径提供理论基础。
关键词：
教师专业化 文化传统 生命
[期刊] 全球教育展望
[作者]
蔡铁权
中国古代最早的数学专著在秦或先秦时就已经完成了。奠定中国传统数学的基本框架,又成为中国古代算学教科书的典范,影响我国数学与数学教育几千年的名著《九章算术》,其主体内容也在先秦已经具备。中国传统数学重视实际应用,理论密切联系实际,但又存在纯数学的研究。中国古代数学具有构造化和机械化两大特色,而这正是使中国古代数学属于世界数学发展的主流,而不是致使其没有产生现代数学的根源。中国古代数学在其长期发展的过程中,曾几度掀起高潮。数学教育不但产生早,而且受到政府和民间重视,几千年延绵不绝。这是中国古代数学、数学教育发展的特有的特点。而这种特殊性,又是和中国传统文化、思想、学术的发展以及社会政治、经济的变革...
关键词：
传统文化 数学 数学教育 教科书
[期刊] 改革与战略
[作者]
吴日岗 简华春
中国传统文化作为中华民族在悠久的历史长河中磨练出来的文化命脉和文明成果,是构建社会主义和谐社会的历史文化背景。其中的和谐社会理想经由长期的历史积淀已泛化为民族的社会心理习惯。对古代和谐思想的传承, 使现代和谐社会的构建具有深厚的传统文化意蕴并彰显其中国特色。同时传统文化的缺陷和糟粕也会对现代和谐社会的构建起阻碍作用。充分审视和把握传统文化的作用和影响,对构建现代和谐社会具有积极的意义。
关键词：
和谐社会 传统文化 大同社会 传承
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