- 年份
- 2024(1929)
- 2023(2865)
- 2022(2487)
- 2021(2418)
- 2020(1893)
- 2019(4526)
- 2018(4577)
- 2017(8660)
- 2016(4772)
- 2015(5449)
- 2014(5393)
- 2013(5210)
- 2012(4970)
- 2011(4135)
- 2010(3906)
- 2009(3621)
- 2008(3528)
- 2007(2900)
- 2006(2468)
- 2005(2167)
- 学科
- 济(15041)
- 经济(15027)
- 管理(10202)
- 业(8611)
- 企(7569)
- 企业(7569)
- 地方(6285)
- 农(5405)
- 方法(5193)
- 业经(4776)
- 理论(4708)
- 中国(4486)
- 教育(3919)
- 农业(3790)
- 文化(3785)
- 和(3723)
- 学(3522)
- 财(3129)
- 数学(3104)
- 数学方法(3033)
- 产业(2846)
- 制(2794)
- 环境(2584)
- 教学(2501)
- 市场(2431)
- 地方经济(2316)
- 贸(2267)
- 贸易(2265)
- 研究(2225)
- 经济理论(2138)
- 机构
- 学院(58131)
- 大学(57528)
- 管理(20626)
- 研究(18428)
- 济(17607)
- 理学(17427)
- 理学院(17093)
- 经济(16936)
- 管理学(16738)
- 管理学院(16600)
- 中国(14242)
- 京(13284)
- 科学(12049)
- 范(11801)
- 师范(11739)
- 江(9963)
- 中心(9482)
- 师范大学(9477)
- 财(8893)
- 所(8439)
- 州(8219)
- 北京(8140)
- 农(7948)
- 业大(7604)
- 研究所(7542)
- 院(6930)
- 财经(6751)
- 技术(6602)
- 教育(6599)
- 农业(6107)
- 基金
- 项目(39101)
- 研究(31915)
- 科学(30483)
- 基金(26159)
- 家(21920)
- 国家(21654)
- 社会(19006)
- 科学基金(18717)
- 社会科(17779)
- 社会科学(17775)
- 省(16379)
- 编号(14810)
- 教育(14756)
- 基金项目(14646)
- 划(13594)
- 成果(12519)
- 自然(11412)
- 自然科(11078)
- 自然科学(11077)
- 自然科学基金(10851)
- 课题(10151)
- 资助(9508)
- 年(8986)
- 发(8985)
- 重点(8656)
- 项目编号(8631)
- 规划(8154)
- 创(8099)
- 部(8052)
- 性(7693)
共检索到90022条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
富萍萍
"我们公司的使命是‘让家的感觉更好!'""我们方太的愿景是‘成为受人尊敬的世界一流企业'。""我们的核心价值观是‘人品、产品、企品,三品合一'。"……第一次去方太时,从在宁波火车站接我们的方太司机口里,我们听到了以上这些话。不得不说,我们当时非常惊讶。由于长期做企业领导及文化方面的研究,我和同行的清华经管院的曲庆老师去过不少大大小小的公司,也都喜欢向企业的司机等人询问公司的使命、愿景、价值观,用以检验企业文化的强弱,因为我们认为,这些内容构成了公司的理念,也是企业文化的核心内容。以往我们得到的回答
[期刊] 教育研究
[作者]
曼佐尔·阿哈默德
终身学习伴随人的一生:生命不息,学习不止。近些年来,社会功能的专业化和制度化导致正规教育在人的儿童期和成人初期处于统治地位,模糊了终身学习这一概念。来自全世界的献身于发展、评论和研究"学习与教育"理论与实践的卓越人士齐聚本次论坛,这些专家针对已证明的事实、今天我们所身处的状况以及"我们应该走向何处"分别提出了他们的见解。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
章丽萍 金玺 顾建民
研究生课程建设在研究生教育中起着至关重要的作用,构建科学合理的课程体系需要先进的理念来指导。运用动态的、整体的、协调的课程建设观从单门课程、课程体系、培养模式三个层面对课程建设相关问题进行了思考与探索。针对当前研究生课程建设的现状及存在的问题,从加强单门课程中目标、内容、活动和评价的融合完善,课程体系的整合优化,教学和科研的合作协同三个方面提出具体的建设方略。
关键词：
研究生课程 建设理念 方略
[期刊] 教育发展研究
[作者]
李力
作为中国高等教育的主流政策话语,"学科建设"是基于中国高等教育发展境遇所形成的具有鲜明针对性与实践性的独特话语言说方式。它以特定话语来积极回应高等教育的现实问题,深刻影响着高等教育的办学形态与发展走向。传统倚重"从学科到大学"的思维路径,忽略了"从大学到学科"维度的存在,从本质上消解了大学基于自身本质属性来发展学科的可能。因此,重构大学学科发展的关键在于,摆脱学科瓦解大学这一"反学科"的立场,实现学科对于大学的重建,而根本路径在于从重塑内在理念到厘清基本内涵。在这种话语体系下,学科发展的内在理念在于以构建学科来重塑大学学术共同体,其基本内涵体现为以下几个方面:以法治、民主与自治为核心的现代大学...
[期刊] 财政研究
[作者]
张雷宝
一、财政支出绩效管理的价值特性及其价值实现的环境分析理论上,财政支出绩效管理是一种特殊的管理活动。古典管理学派大师法约尔曾说:"管理就是预测、计划、组织、指挥、协调和控制"。按此理解,财政支出绩效管理就是财政支出绩效的预测、计划、组织、指挥、协调和控制。然而,现代管理学大师西蒙则从组织行为理论角度,认为"管理就是决策"。这意味着,财政支出绩效管理的精髓则是由适当的人在适当的地方和时间做
[期刊] 中国高等教育
[作者]
汪庆华 荀振芳
人才强国战略思想的制定和实施,是建设社会主义现代化强国目标的迫切要求,是为提高国家核心竞争力而作出的重大决策。从改革开放到党的十八大,"人才强国"作为一项重大国策持续推进,成为中国特色社会主义的三大基本战略之一。高等学校作为人才聚集与科技创新的策源
[期刊] 现代城市研究
[作者]
谢鹏飞
论文比较了生态城市和田园城市的异同,阐述了中国当前生态城市建设的现状和问题,分析了田园城市运动带来的启示,提出中国生态城市如何从理念发展到现实的途径和方法。
关键词：
生态城市 田园城市运动 启示
[期刊] 职业技术教育
[作者]
缪昌武 檀祝平
高职教育是不同于普通高等教育的另一种类型教育,其现代化发展承载着继往开来的时代使命与历史担当。包括高职教育在内的教育现代化建设对"人"的关注逐步强化,以"人的现代化"引领高职教育现代化是高职教育高质量发展的理念和愿景。只有"人的现代化"才能真正体现高职教育公平与质量,也只有"人的现代化"才能真正释放"人才红利"。在处于中国特色社会主义发展的关键期、高职教育改革步入深水区的特殊期,高职教育如何突破新的矛盾,探索"适合的"高职教育现代化之路径,回答好"何为适合"以及"何以适合"的深刻问题,才能实现理念到行动的蜕变与升华。
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
冯洁音
[期刊] 全球教育展望
[作者]
李方
社会与教育同时提出"可持续发展",不仅是理论命题,更是紧迫的全球性与全民性的实践问题。"教育是推进可持续发展和提高人们处理环境与发展问题的关键。"而"可持续发展"既是教育的内容、价值追求和评价标准,也是教育自身定位和发展的内在诉求。这也对教师提出了更高要求。因此,"可持续发展教育"应与教师教育结合,而教师培训引入"可持续发展教育",更要体现价值导向、综合融入、方法引领、参与合作、转化创新等特殊的专业功能。
关键词：
可持续发展 可持续发展教育 教师教育
[期刊] 生态经济
[作者]
刘成玉 孙加秀 周晓庆
现行生态补偿机制更多的是为其他目标而并非为生态补偿制定,不能形成一个有机整体来维护环境公平,促进可持续发展。本文通过分析现行生态补偿机制的局限性,揭示了实践生态补偿机制的难点和障碍,进而提出从赔偿观念、立法、补偿支付机制及地方模式探索等方面推动生态补偿机制从理念到实践的路径转化。
[期刊] 图书馆
[作者]
崔红娟 刘东兴
文章阐述了在文化结构中理念和制度的不同层次,中国近年来公共图书馆的发展得益于理念领域的创新,而制度领域的保障,将会解决公共图书馆发展中的一些普遍性问题,使图书馆获得长期的可持续发展。
[期刊] 地方财政研究
[作者]
郭艳娇
相当长时期以来，我国一直秉持年度财政＂收支平衡，略有盈余＂的理念。该理念在特定的历史条件下有其合理性和功效。但随着经济社会的发展，以年度预算收支平衡为核心导致了预算＂顺周期＂调节和不规范的收支乱象。为了解决这些问题，在新一轮财政改革当中，我国将改进年度预算控制方式作为深化预算
[期刊] 中国高教研究
[作者]
王鑫 白树勤
合作学习代表了现代教学的发展方向,开辟了教学研究的新领域。基于建构主义理论,以山西省8所高校696名在校本科生为研究对象,以大学英语教学中学生合作学习能力培养现状为研究视角,采用调查问卷、课堂观察、个案访谈的多元研究方法,探讨在大学教学中如何构建具有普遍推广价值的、能够提高学生合作能力的人才培养模式,以提高教育教学质量。
关键词：
合作能力 培养模式 学科综合应用能力
[期刊] 科技管理研究
[作者]
文豪
<正>随着职业教育深入发展，高职院校不仅要注重培养学生的职业技能，更应关注学生道德品质、职业素养等的成长发展。高职院校要将思政教育融入专业课程，将价值引导与职业技能培养相结合，有效提高专业课程的思想性、理论性和专业性，使课程更加贴近实际职业需求，促进学生全面发展。由陈华栋等编著、上海交通大学出版社出版的《课程思政：从理念到实践》一书，深入挖掘中国传统育人思想，对课程思政、思政课程等相关概念进行辨析，清晰阐明课程思政建设工作对于高等教育教学事业的重要价值。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
