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[期刊] 教育与职业
[作者]
章永刚
高职院校办学特色是一种文化的综合体现,是学校提升教学水平和赢得社会地位的关键。文化特色是一所高职院校办学特色的核心。在高职院校办学模式特色、专业特色、培养模式特色和校园文化特色等主体要素中,融入产业文化和区域文化是其办学特色定位的重要标志。
关键词：
文化 高职院校 办学特色 定位
[期刊] 职业技术教育
[作者]
王明伦
高职院校办学特色是在长期的办学实践中所形成的与众不同的风格和景象,其基本属性体现在它的独特性、价值性、稳定性、创新性等方面。决定高职院校发展指标强弱的是办学特色,而不是办学规模的大小。办学特色是高职院校核心发展力的重要元素之一。
关键词：
高职院校 办学特色 基本属性 案例分析
[期刊] 中国高教研究
[作者]
王振洪
高职院校肩负着培养高素质技能型人才、服务区域经济社会发展的责任与使命。在高等教育后大众化时代,高职院校需要主动嵌入区域经济社会发展,紧跟经济发展彰显目标特色,深化校企合作培育专业特色,注重实践能力、专兼一体锤炼教师特色,引进企业文化打造文化特色,从而形成鲜明的办学特色,提升学校核心竞争力。
关键词：
高职院校 区域经济 校企合作 办学特色
[期刊] 职教论坛
[作者]
方雪梅
构建高职院校的办学特色是当前的热点和难点。文章以苏南八所县(市)域高职院校为主要分析对象,梳理其近几年来在办学特色建设过程中取得的成绩,反思现实存在的突出问题,并寻找问题产生的多方原因,力求为苏南县(市)域高职院校办学特色的未来发展寻求理性思路,并为其他高职院校的办学特色建设提供有效借鉴。
关键词：
苏南 县(市)域高职院校 办学特色
[期刊] 职教论坛
[作者]
黄雅芳
随着经济转型和产业升级,职业教育愈发被国家和社会所重视。职业教育作为国民教育体系和人力资源开发的重要载体,职业学校应然性的被赋予了多样化人才培养、技术技能传承和促进就业创业的角色,成为了现代职业教育体系的重要支撑,尤以高职院校明显。文章以加快发展现代职业教育为背景,检视并分析了高职院校办学定位主要问题及成因,提出和思考了高职院校办学定位需考量的因素和办学自主权的落实。
关键词：
职业教育 职业学校 高职院校 办学定位
[期刊] 教育与职业
[作者]
马宝成 何万丽
办学定位是高职院校提高办学水平、强化质量发展、铸造品牌、办出特色的战略核心。科学合理且契合实际的办学定位,对促进高职院校的优质发展意义重大。文章对我国高职院校办学定位研究成果做了较为翔实的梳理与分析,主要涉及高职院校办学定位的内涵、内容、问题、原因及对策,高职院校办学定位确立的方法、途径、个案以及行业属性等研究,希冀深刻理解和把握我国高职院校办学定位研究状况与存在问题,力求为后续研究提供参考和借鉴。
关键词：
高职院校 办学定位 培养目标
[期刊] 中国高教研究
[作者]
李名梁 谢勇旗
办学特色是高职院校提高办学质量与水平的重要举措,但在相关理论研究和办学实践中许多高职院校对办学特色缺乏真正的理解与认同。笔者在分析这些误区的同时,具体阐述了高职院校办学特色的内涵和特征,并提出了重构高职院校办学特色的基本途径和方法。
关键词：
高职院校 办学特色
[期刊] 教育与职业
[作者]
孙兴洋 王万川 邓光
国外行业特色型高校的办学特色主要体现在先进的办学理念、科学的办学定位、创新的培养模式、灵活的办学体制和完善的法律保障等方面。由于政治制度和教育体制的差异,我国高职院校要辩证借鉴国外高校的办学经验,一方面,学以致用,吸取国外行业特色型高校的成功办学经验,建立职业教育法律保障体系,推进新型职教体系建设,深化办学体制机制改革;另一方面,敢于扬弃,坚持自己的发展道路,明确社会主义办学方向,强化服务国家战略办学使命,回归特色发展与质量提升的价值追求。只有做到科学取舍和脚踏实地,才能稳步推进我国高职院校的优质发展。
关键词：
国外 行业特色型 高职院校 办学特色
[期刊] 教育与职业
[作者]
关琦
新升格高等职业院校是我国高职教育事业的重要支撑力量。文章阐述了新升格高职院校内涵及特征,并从区域经济互动型高职办学模式的法律环境问题和制度体系问题、高职院校与区域经济的实体性融合机制缺位等角度揭示了当前高职院校与区域经济互动过程中的若干障碍,提出支持高职院校与区域经济互动型办学模式的法律环境建设、健全其制度环境、创新区域经济互动型高职教育的实体融合式办学模式等可行对策。
关键词：
区域经济 高职教育 办学模式
[期刊] 职业技术教育
[作者]
石玉昌
2013年5月,教育部、文化部、国家民委三部门联合颁发了《关于推进职业院校民族文化传承与创新工作的意见》。《意见》制定了职业院校民族文化传承的总体目标,即:"通过推进职业院校民族文化传承与创新,提高职业院校学生的民族传统文化素养,进一步提升学校服务社会主义文化发展的能力;创新人才培养模式,提高民族文化相关专业学生,特别是民族地区学生的职业技能,促进就业,提高就业质量;促进职业教育专业结构调整,优化专业布局,推动民族地区职业教育特色发展;推动职业教育与非物质文化遗产传承人才培养相结合;借民族文化之力,培养高素质技术技能人才,为民族特色产业、文化产业发展提供人才支撑。
[期刊] 职教论坛
[作者]
王伟
建设一流高职院校,是我国高职院校发展到一定阶段的历史产物,对增强高等教育吸引力以及加快构建我国现代职业教育体系都具有重大而深远的意义。办学定位是一流高职院校建设的关键环节和核心内容,在一流高职院校创建过程中起着基础性、全局性和引领性作用。实施一流高职院校办学定位,就应在把握一流高职院校办学定位科学意蕴的基础上,全新审视当前一流高职院校办学定位模糊不清、千遍一律、角色错位等三类问题,提出一流高职院校办学定位确定的基本遵循,即包含法治依据、理论依据、现实依据和实践依据在内的四大确立依据,以及职业性和教育性结合
关键词：
一流高职院校 办学定位 意蕴 依据 原则
[期刊] 职教论坛
[作者]
叶鉴铭
我国高等教育已经进入大众化发展阶段,高职教育也步入了快车道,国家示范性高职院校建设计划,就是引领全国高等职业教育快速健康发展的重要战略举措。实施示范性高职院校建设是我国高等教育形势发展及其高等职业教育自身发展的需要,也是时代和社会发展需要。综述近几年学者对示范性高职院校办学定位的研究,主要集中在高职教育的定位和高职院校的定位两个层面。我国示范性高职院校的定位存在着一种办学层次越高、规模越大,学校就越能办成"一流"的错误观念;在基本途径上存在着行政武断、照搬照抄等几种错误的做法;在实践上存在着"重学术轻技术"的倾向;在办学定位的内容表述上,千门一面、千篇一律,雷同现象十分严重,没有形成办学特色。...
[期刊] 课程教材教学研究(教育研究)
[作者]
刘爽
特色评估工作在高等职业院校的建设中具有双重作用,既可以检测各地区院校办学的质量和特色情况,又是一种督促院校开展建设的有效手段。院校可以在评估过程中真正找到自身的优势与不足,以便更好开展工作,如促进院校对自身进行全方位审视,思考要建成一所什么样的院校?培养什么样的人?开设什么样的课程与专业?如何进行院校建设才更有利于该地区院校质量和层次的整体提升。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
胡世明
在国家大力发展高等职业教育政策的引导下,我国高职教育进入了内涵发展、提高质量的时期。随着市场经济的发展,职业教育体制改革的不断深入以及社会对人才需求层次和人才质量要求的日益提高,高等职业院校传统办
[期刊] 职教论坛
[作者]
程永洲 钟明元 孙泽文
高职院校只有适应我国经济社会发展的新常态，走特色发展之路，才能在激烈竞争中求得生存和发展。因此，必须正确认识办学特色的内涵，把握影响办学特色形成和培育的各种因素，准确识别自身优势和劣势，及时发现外部机遇和威胁，探索办学特色培育机制，确定可持续发展路径，从而追求卓越发展，办出特色，办出水平。
关键词：
高职院校 办学特色 内涵特征 影响因素
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