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[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
许可
随着国家对环境保护和可持续发展的日益重视，文化创意产业作为绿色经济的重要组成部分，正逐渐崭露头角。文创产品作为文化创意产业的核心内容，具有独特的设计理念，不仅要满足人们的审美需求，也要注重产品品质、文化内涵，以及能够传递绿色环保和可持续发展理念。从绿色经济视角出发，探讨文创产品交互设计与消费意愿之间的关系，对文创产品交互设计、促进绿色经济发展具有一定的指导意义。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
曹良亮
信息技术的发展使得在线教学过程中的交互活动越来越丰富,各类同步、异步交互工具在各种形式的在线学习的教学实践中都得到了广泛的应用。新技术条件下的交互活动也逐渐成为远程教学中的一个重要教学手段和实现远程教育中教与学再度整合的关键。但是由于在线教学中,影响学习者实现高水平交互活动的因素较为复杂,我们有必要对在线学习中的交互系统进行深入的研究和系统的分析和设计。本文结合在线教学的实践,以在线学习中交互活动的组织结构模型为核心,在系统研究在线学习交互效果的各类影响因素以及交互媒体和交互工具特点的基础上,提出了在线学习中的交互设计概念,并且建立了一套以交互结构为核心的、在线学习的交互设计方法的四阶段模型。...
关键词：
在线学习 在线交互 交互设计 交互结构
[期刊] 图书馆建设
[作者]
黄红 孟磊
互动图书馆逐渐引起人们的重视,有研究者以"创建趣味、智能互动图书馆"为主题,坚持"以人为本"的理念,结合数字媒体与交互技术,提出了"屏幕与读者的智能互动装置"和"循环动态标识"两个优质的创意交互设计方案,为图书馆发展提供了新的方向。第一设计方案突破了人们以往登记读者到馆人数的习惯,营造出独特的"以花计数"的体验空间,为读者创造出更加自由、宽松、舒适的交互体验环境。第二设计方案是在书库中呈现循环动态标识,让读者在静态书库中发现、认识标识,为读者找书提供了醒目的指示牌。
[期刊] 开放教育研究
[作者]
钟柏昌 刘晓凡
已有研究尽管提及了影响创新能力培养的多种因素，但大都忽略了对创新性环境的学理探讨。具身认知理论为创新能力的培养提供了认知依据：一方面，认知主体与学习环境的多感官交互是认知结构改变的前提，也是创新的基础；另一方面，创新能力是学习发展到高级阶段的思维成果，脱离身体实践的纯思辨难以触及知识的本质，更遑论创新。从这个意义上说，具身学习环境是一种创新性环境。为进一步探究具身学习环境的本质内涵与设计策略，本研究以具身认知理论为指导，从“物的因素”和“人的因素”两个维度出发，将具身学习环境划分为物理环境、技术环境、主体环境与社会环境四个子系统；将具身技术作为透明中介，联通学习者与物理环境、主体环境与社会环境之间的交互，形成具身技术支持下的三元交互模型。基于此，本研究建议教师不仅需要构建虚实结合的物理环境，提供形式多元的学习支架，更需要打造发挥社会建构的认知交互场域。
[期刊] 开放教育研究
[作者]
武法提 石妤
本文指出了网络课程交互设计的四个关键要素——学习内容、学习支持、教学策略以及教与学活动,并对这四个要素交互设计的要点、构成和方法进行了研究。依据这一理论,我们开发了53个网络课程的交互设计模板,构建了网络课程交互模板库,为目标导向网络课程写作工具的实现奠定了基础。
关键词：
网络课程 交互 交互范本 交互范本库
[期刊] 农业现代化研究
[作者]
仝海芳 李艳军 黄庆节
培育地理标志品牌是乡村振兴战略中亟待解决的重大现实问题。然而,当前消费者对地理标志产品认知并不高,直接影响了地理标志品牌竞争优势的发挥。基于线索利用理论和真实性理论,运用准实验方法,探讨了根脉诉求("地脉"与"文脉")和产品类型("初级农产品"与"加工农产品")的交互作用对消费者地理标志产品购买意愿的影响。结果表明,"地脉"诉求更有利于提高消费者对初级农产品的购买意愿;"文脉"诉求更有利于提高消费者对加工农产品的购买意愿。"地脉"诉求主要是通过强化感知自然性,进而增强消费者对初级农产品的购买意愿;"文脉"诉求主要是通过强化感知传承性,进而增强消费者对加工农产品的购买意愿。因此,为了提升地理标志产品的推广效果,营销主体应高度重视地理标志产品广告诉求的内容管理,基于产品属性特征采用针对性的诉求信息。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
蒋双双 王卫军
在线课程交互是在线学习成功的关键。本研究通过分析当前在线课程交互的应用现状,以在线协作学习为理论基础,重点关注参与主体间的交流、讨论,明确协作式在线课程交互设计的交互层次、交互媒体、交互活动和评价四个核心要素,并以教育技术学研究生"教育传播原理"协作式在线课程为例,使用基于设计的研究方法,从数轮交互设计实践的迭代修正中总结形成了协作式在线课程交互设计的理论框架,即明确协作式在线课程交互设计与实施过程,具体包括三个阶段:逻辑起点的确定阶段,即制定课程大纲;在线交互环境的构建阶段,即综合学习管理系统、交互媒体、教师等优势为学习者提供支持;交互活动的实施阶段,即具体规划交互层次与类型、交互活动、交互评价等。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李金友 安磊
网络教育可以通过任何人在任何时间、地点,随时将教学内容迅速发布到各地,解决了教学规模和办学条件的矛盾问题,对于网络课程来说,情感交互是其发展的核心,本文以促进网络学习环境中的情感交互为研究的出发点,通过有效的交互来更好地完善网络课程,为网络课程的有效互动和更好发展提供参考和借鉴意义。
关键词：
网络课程 情感缺失 情感交互设计
[期刊] 工业工程
[作者]
王铁旦 胡艺朋 彭定洪
用户感性偏好是智能语音交互设计的重要依据，为解决评价过程中存在的用户实际决策行为与其感性评价结果不一致的问题，提出了一种用户感性偏好导向的直觉模糊锚定评价方法。首先，采用直觉模糊集表征用户对智能语音交互设计的感性偏好信息，以充分描述用户偏好的模糊性与不确定性。其次，将最优最劣思想融入序数优先级方法以确定权重，在保证运算过程简便性的同时，克服了该方法在排序方面存在的缺陷。再次，从数理角度刻画了锚定效应在评价过程中的作用机制，并将锚定效应融入智能语音交互设计评价方法，就其对最终评价结果的影响进行量化分析。最后，以某智能车载系统语音交互设计为例，验证该方法有助于提高预测用户实际决策结果的准确性和可信度。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
张学军 李刚
现有基于Flash的虚拟实验以演示型为主,操作交互性较差。本文在分析当前虚拟实验操作交互设计现状的基础上,提出了一种基于Flash的虚拟实验操作交互模型,并以碱和非金属氧化物的反应为案例进行了详细分析。最后总结了这种虚拟实验的综合性特色,并指出半自动实验报告能为学生的实验提供更好的评价。
[期刊] 管理科学
[作者]
赵宇楠 程震霞 井润田
信息技术的高速发展对现有产业生态和企业组织方式产生重大影响,一些新兴的组织形态不断产生,其中探索和构建平台组织理论尤其重要。平台组织作为一种近解构系统,已有研究多侧重对演化能力和模块化作用的分析,对近解构系统的纵向维度(即权力维度)缺乏足够关注。从平台组织管理实践中遇到的困惑出发,针对平台组织中以交互部分设计为代表的控制与演化的平衡问题,结合NK模型表达平台组织中的现实关系,进行仿真建模实验,依次探究平台组织在不同时期对小微模块适合的控制程度、小微模块不同演化方式对平台组织绩效的作用效果,以及不同维度环境变化中平台组织交互部分和演化机制的设计思路。研究结果表明,①平台组织在发展初期对小微模块弱控制、强演化有利于取得更快的绩效提升,在发展成熟期对小微模块采取较强控制有利于取得更好的整体绩效;②平台组织本地搜寻与跨企业重构演化方式结合能够协同提升整体绩效,进入发展成熟期后采用跨模块重构方式不利于整体绩效提升;③比较环境变化的频率与影响范围两个维度,在频繁环境变化中平台组织本地搜寻演化方式对企业绩效的提升作用被更大程度地减弱,在大范围的环境变化中重构演化方式对企业绩效的提升作用被更大程度地减弱;④平台组织在高频环境变化中弱化对小微模块的控制,在低频环境变化中对小微模块实施较强控制有利于提升企业整体绩效。利用复杂性方法建构平台组织的正式模型,从组织设计和演化机制两方面发展和丰富了平台组织理论,推动理论更进一步向实证检验的方向发展。研究中强调演化优势之外的权力维度对平台组织的重要性,发现平台组织在多种演化方式的协同上展现出相对于纯模块化组织的优势。建议管理者对组织架构和权力结构区分看待,并在模仿实践后兼顾学习和探索。
关键词：
平台组织 交互设计 演化机制 NK模型
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
徐永顺 周晶
为提升图书馆信息跨屏表达的一致性、延续性、完整性与流畅性，解决图书馆信息跨屏表达的复杂性、模糊性与不确定性为用户带来的使用负荷与学习成本增加、隐私泄露风险，提高跨屏交互设计效率，在对当前主流智能终端交互模式及用户认知规律与操作方式进行系统分析的基础上介入意象图式理论，融匹配、容器、路径、部分-整体等图式于跨屏交互设计中。研究证明基于意象图式理论的跨屏交互设计方法在跨屏搜索、跨屏数字内容阅读、跨屏图书馆信息发布等方面可建构出符合用户认知规律的互动方式，提高用户跨屏产品的使用体验。
关键词：
跨屏交互 意象图式 交互设计 知识表达
[期刊] 职业技术教育
[作者]
何焱 樊继
校企全程共建工作过程导向的理实一体化课程,根据平煤信通、郑州捷安和北京京胜世纪用人实际需求设置《三维交互设计》课程,以专业岗位职业能力培养为重点,课程以煤矿安全仿真系统真实项目为载体,课程内容以煤矿安全仿真系统为系统原型,依据系统开发流程设计教学过程。
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
徐永顺 刘渊
融合高校图书馆信息平台交互设计的创新性与直觉性,对解决创新设计与用户操作原势的分歧具有重要的研究意义和实用价值。在充分调研用户需求与系统特性的基础上,文章以意象图式为理论指导,将力、包含、空间、复合、属性、过程等图式融于数字图书馆的各功能点交互设计中。研究表明该方法简单实用,可有效提升数字图书馆的用户体验,提高设计师的工作效率。
[期刊] 工业工程与管理
[作者]
王凤 刘小华
与经典ＭＣ相比，基于动态ＣＯＤＰ的ＭＣ，是通过为供应链设置多个ＣＯＤＰ，并进行动态调整，实现大规模生产用户定制的产品。它是一种更具优势的供应链系统。其中按照定制形式，可以将其分为选择型供应链与交互设计型供应链。交互设计型供应链由于包含客户自主设计的成分，使得其成为一种更具有一般性与普遍性的生产模式。它的ＣＯＤＰ具有产品、设计、生产的三维结构特征，因此定位方式也有了较大的差异。在针对选择型供应链ＣＯＤＰ定位研究的基础上，通过分析交互型供应链动态ＣＯＤＰ的特征，给出ＣＯＤＰ的定位模型，并设计相应的算法。最后以某电动车供应链为例，验证模型及算法的可行性。
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