标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:52.15.191.6忘记密码?
年份
2024(3904)
2023(6034)
2022(5036)
2021(5269)
2020(4263)
2019(10210)
2018(10814)
2017(17803)
2016(11102)
2015(12879)
2014(13314)
2013(12064)
2012(10722)
2011(9821)
2010(10228)
2009(9367)
2008(9639)
2007(8857)
2006(8436)
2005(7861)
作者
(27947)
(22991)
(22852)
(22010)
(14591)
(10862)
(10789)
(8936)
(8819)
(8660)
(7945)
(7603)
(7484)
(7301)
(7184)
(7140)
(7134)
(6832)
(6751)
(6715)
(6141)
(5824)
(5650)
(5438)
(5423)
(5296)
(5154)
(4964)
(4672)
(4665)
学科
管理(36944)
(27395)
(26935)
企业(26935)
(25323)
经济(25287)
教育(20301)
中国(14279)
(14013)
理论(13087)
(11283)
教学(10646)
(9549)
财务(9515)
财务管理(9488)
方法(9396)
企业财务(9033)
(8890)
业经(8544)
(8426)
(7210)
银行(7207)
(6725)
体制(6580)
(6542)
(6518)
数学(6402)
数学方法(6224)
(6132)
学法(6036)
机构
大学(138971)
学院(135780)
管理(49440)
研究(46944)
(39225)
理学(38905)
理学院(38394)
经济(37660)
管理学(37615)
管理学院(37298)
中国(33987)
(32953)
教育(31289)
(28765)
师范(28590)
科学(27192)
(26096)
(25056)
师范大学(23203)
(23182)
北京(22226)
中心(21991)
技术(21903)
职业(20830)
研究所(20545)
(20235)
财经(17828)
(16776)
(16618)
(15968)
基金
项目(78029)
研究(68030)
科学(61565)
基金(49924)
(41772)
教育(41254)
国家(41201)
社会(36601)
科学基金(35049)
社会科(34145)
社会科学(34137)
编号(33708)
(32921)
成果(31950)
(29397)
课题(26194)
基金项目(25337)
(22548)
项目编号(21319)
自然(21001)
自然科(20427)
自然科学(20423)
资助(20126)
自然科学基金(20066)
规划(18991)
重点(18920)
(18331)
(18146)
研究成果(18065)
(16577)
期刊
教育(57226)
研究(52335)
(52076)
经济(52076)
中国(46207)
(25077)
管理(21904)
技术(19468)
学报(16981)
职业(15767)
科学(14750)
大学(13870)
(13804)
图书(13704)
(13514)
金融(13514)
学学(10556)
技术教育(10411)
职业技术(10411)
职业技术教育(10411)
(9511)
论坛(9511)
书馆(9489)
图书馆(9489)
财经(9043)
农业(8736)
情报(8711)
会计(8566)
财会(8257)
(7852)
共检索到241663条记录
相关度优先
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 大学图书馆学报  [作者] 沙勇忠  
考察了信息管理专业的整合脉络,重点阐述了新的信息管理与信息系统专业的构建问题,包括培养目标定位、课程体系重构、教学方式革新、教学管理深化和教师队伍重组等内容。
[期刊] 情报理论与实践  [作者] 周毅  
在信息管理专业教育中,信息系统类课程的教学目标是培养理性的信息系统用户。文章分析了当前信息系统类课程的教学特点及局限,提出应实现从开发商培养到理性用户培养的课程教学转型。基于理性用户培养的目标定位,详细分析了信息系统类课程教学的主要内容,并提出了有关教学改革的若干建议。
[期刊] 图书情报知识  [作者] 廖璠  
随着图书情报学教育向信息管理学方向转型,专业教育发展中的学科定位及学科建设等一些新的问题需要深入研究,本文就此进行了初步探讨。
[期刊] 图书情报知识  [作者] 张志琪  邓胜利  
互联网时代对信息管理与信息系统专业提出了新的要求,以用户为中心设计(UCD)技能的重要性日益突出。本文运用文献调查和问卷调查方法,从UCD的内涵出发,研究了UCD在社会标签、网站设计与软件开发中的实际应用,探讨了国外图情专业开设的UCD课程以及UCD与信息构建、用户体验等课程的融合情况,调研了国内信息管理与信息系统专业学生对UCD的学习与感知有用性,指出UCD技能的培养是信管专业教育的薄弱环节,提出了基于UCD理论的信管专业教学变革的思路。
[期刊] 情报理论与实践  [作者] 孙帅  邹浩  周毅  
总结分析信息经纪人的职业内涵、职业前景和职业资格,给出不同层次信息经纪人的任职资格,并结合信息经纪人的人才培养需求提出了当前信息资源管理本科教育的优化建议。
[期刊] 现代情报  [作者] 张宁  袁勤俭  
[目的/意义]大数据时代催生了对数据科学人才的需求,推动着信息管理与信息系统专业人才培养的改革和创新,课程建设是人才培养的重要环节,为了构建面向数据科学的信息管理与信息系统专业课程体系,[方法/过程]通过考察国内外高校该专业建设情况以及数据科学的特征,反思我国当前信息管理专业教育现状,分析实施专业课程改革的必要性和可行性,建立面向数据科学的课程体系,开展对数据科学基础理论、实验方法和领域数据研究的全面培养,[结果/结论 ]在市场导向下,对现有学科进行融合改革,有助于学科的新发展。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 徐俊丽  刘希玉  
针对当前信息管理和信息系统专业的学科建设特点和目前存在的问题,提出并实践了基于CDIO的研究性课堂教学模式和基于CDIO的实践教学模式,并选择该专业中有代表性的三门专业课为例详细分析了该模式的主要特点和完整的实施过程,最后给出了整个教学过程的管理形式及考核形式,该教学模式在实践中取得了很好的教学效果。
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 张立厚  
文章回顾作者从武汉大学、中南财经政法大学、武汉理工大学到广东工业大学,回炉科技情报专业,跟上时代步伐,先后参加创办经济信息管理、科技情报管理、信息管理与信息系统、电子商务等四个信息管理领域专业的历程,着重论述了广东省名牌专业广东工业大学信息管理与信息系统专业的特色,探讨了电子商务专业的人才需求与课程体系与结构。
[期刊] 国际商务研究  [作者] 佟喜彦  
文章分析了信息管理与信息系统专业建设的现状和问题,结合实际教学体会和思考,从专业建设的目标、明确专业定位、完善教学体系、加强师资建设、加强实践环节等5方面提出了专业建设的建议。
[期刊] 情报理论与实践  [作者] 李建明  
论改名信息管理系后的教育改革李建明(西南师大信息管理系四川630715)AbstractBydistinguishingtheconceptsanddiferencesoflibraryscience.informationscienceandinf...
[期刊] 中国图书馆学报  [作者] 周毅  张衍  
欧美诸多大学以i School运动为契机对信息管理专业教育目标进行重新定位,并开展一系列课程体系建设与改革。本文采用网络调查、案例分析等研究方法对美国26所i School院校信息管理专业的教育设置情况展开调查,在与2008年调查数据对比分析的基础上,归纳总结出美国i School院校的教育规模与专业名称的变化及发展趋势。研究发现:信息构建与信息交互教育成为美国信息管理专业教育的新定位;信息构建与信息交互教育在信息管理专业各层次教育中均有开展;我国信息构建与信息交互教育滞后但人才需求巨大;我国应该在明确信息管理专业定位差异的前提下采用多种方式开展信息构建与信息交互教育,并逐步建立相关课程体系,...
[期刊] 大学图书馆学报  [作者] 初景利  杨沛超  
本文对美、英、加三所学校图书馆与信息专业教育近一、两年的改革作了较详尽的介绍,包括更改系名、拓宽专业方向、调整办学目标和课程体系等,并对照国内专业教育作出简要评价。
[期刊] 教育与职业  [作者] 墨亚兰  
文章阐述了信息化教学模式的基本理论,对三大信息化教学模式策略进行了探讨,并通过相关的问卷调查和访谈分析了信息化教学模式对物流专业教学实效性的影响。
[期刊] 大学图书馆学报  [作者] 初景利  杨沛超  
分析探讨了信息管理专业教育的意义、培养目标、课程设置以及所面对的竞争环境等问题,提出信息管理专业的设立与否应根据各系自身的实际情况,作出稳妥的抉择
[期刊] 情报学报  [作者] 周宁  陈传艺  
本文从分析知识经济的十大特征入手,系统讨论了信息管理专业的培养目标、核心课程和教育体系结构,随着电子大学的兴起,人类必将会把高等教育推向一个新阶段。
0
文献操作(0) 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt