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[期刊] 教育研究
[作者]
高宝立 王磊
从应试教育向素质教育转变，是我国基础教育领域进行的一场深刻、全面、系统的变革。实施素质教育既是现实的要求，也是未来的呼唤；既是一项宏大的社会工程，也是一项重大的科研课题。山东省烟台市作为国家级教育改革实验区和教育综合改革试点城市，通过从考试制度到招生制度，从课程结构到课堂教学包括教育教学各个环节的整体性、全面性改革，为在一个较大范围内实现素质教育的区域推进探索了一条新路。今年４、５月间，本刊记者两次赴烟台对该市实施素质教育的情况进行调研。现将调研报告发表，以飨读者。
[期刊] 教育科学
[作者]
梁守功
高中教育是高层次的基础教育,宗旨是为学生进一步成长发展打好基础。它的任务是“双重的”,既为高等院校输送合格、优秀学生,又向社会各行各业输送素质较高的后备力量。在现条件下,要完成“双重任务”,关键就是要从应试教育转向素质教育,全面推进学校各项改革,真正建立与完善素质教育体系。 一、建立一支高素质的教师队伍是搞好素质教育的保证 建设一支高素质、高水平的教师队伍是实施素质教育的保证。这支队伍应有好的职业道德,有崇高的奉献精神,有较高的教育教学水平,要懂得教育规律,有一颗对教育事业永远火热的心。几年来,我校在教师队伍建设上坚持以校内培养为主和引进优秀教师为辅的原则,
[期刊] 高等教育研究
[作者]
杨叔子 余东升
素质教育是党和国家的重大决策,也是改革开放30年所产生的中国特色的教育思想与模式。教育的根本任务是提高国民素质,教育的本质就是素质教育。素质教育、文化素质教育是继承与弘扬我国优秀的教育理念与传统,学习与吸收国外先进的教育思想与经验,在我国教育教学的改革实践中不断探索、总结、发展的产物。文化素质教育是中国高等教育的本土化创新,已成为我国高等学校人才培养工作的有机组成部分,华中科技大学开展的文化素质教育工作即是一例。
关键词：
素质 教育 素质教育 文化素质教育
[期刊] 中国高教研究
[作者]
李廷宪
构建社会主义和谐社会对高校人文素质教育提出了新的更高的要求。高校人文素质教育应当以人文精神培育为核心,以培养学生具备与构建和谐社会相适应的精神品质为目标,促进学生对人与自然、人与社会及他人关系之和谐的认识与实践。
关键词：
人文素质教育 社会主义和谐社会 人文精神
[期刊] 教育发展研究
[作者]
叶澜
本文以1997年以来决策层有关文献为主要依据,对素质教育推进的决策演进做了梳理和辨析。文章提出有关素质教育推进至今的三个结论性判断:素质教育的基本涵义未发生根本变化;素质教育在教育改革中的重要性不断提升;素质教育的推进范围和实施重心在决策演化过程中呈游移状态。
关键词：
社会改革 素质教育推进 决策演进
[期刊] 教育与职业
[作者]
李训宇
在素质教育的视域中,高校体育教育的师资队伍建设可以说是做好素质教育,进行好体育教学改革,促进高效综合素质人才培育的重要条件之一。现如今,我国的高校体育师资队伍还存在着一些问题,这些问题使得高校体育的发展受到了一定程度的影响。如何从目前高校体育教育中存在的问题入手,进行高校体育师资队伍的研究,培养出越来越多综合素质极强的人才,成为如今高校体育教育工作者们不断思考的问题。
关键词：
素质教育视域 高校 体育师资
[期刊] 中国卫生经济
[作者]
林伟龙 代涛 朱晓丽
县域医联体是农村三级医疗服务体系的纵向整合,有利于提高县域医疗服务体系整体效率、实现分级诊疗、优化区域卫生资源配置以及提升基层医疗服务能力。文章以安徽省天长市为例,调研当地县域医联体改革实践,分别从组织结构、利益分配机制、人员建设、信息化平台建设、分工协作机制、医疗服务模式等方面对其改革措施进行深入分析,以期为其他地区开展县域医联体改革提供借鉴。
关键词：
县域医联体 整合医疗 安徽
[期刊] 中国卫生经济
[作者]
郑芸 郭彦虹 朱良英 黄二丹 农圣
目的:评估2017—2018年广东省医共体改革对试点县县域内住院率的政策干预效应,为其他地区的医共体改革提供参考。方法:以2015—2017年广东省医共体试点县和非试点县的数据做平行趋势检验;以2017—2018年的数据做政策实施后的比较分析;以各县县域内住院率为因变量,纳入人口数、人均县域生产总值和虹吸程度等作为控制变量,使用双重差分法实施“实验对照一前后”比较,探索医共体改革对试点县县域内住院率的影响。结果:医共体改革政策于2017年颁布,在2018年时对县域内住院率产生2.47%的净影响,具有统计学意义(P<0.05)。结论:广东省各试点县患者外流住院的形势仍比较严峻,但医共体政策的实施能够缓解试点县患者外流的现象;医共体政策的实施效果并不是立竿见影的,要给政策发挥作用留出足够的时间和空间,并提供协同性的配套支持。
关键词：
医疗共同体改革 县域内就诊率 广东
[期刊] 教育发展研究
[作者]
贺新向
"群体计划"的实践及其成效表明,为避免区域教育综合改革陷入"认识不一致、系统不协调、制度不配套、措施不给力"的困境,必须充分发挥政府决策在教育改革过程中的主导作用,运用专业支持夯实教育理念与教学行为转变的基础,变革用人制度与管理方式支撑教育教学改革的持续进行,通过科研与教师专业发展保障改革深化及成效。
关键词：
区域教育综合改革 “群体计划”路径
[期刊] 开发研究
[作者]
陈耀
关于提高经济整体素质的区域问题思考陈耀一、影响经济整体素质的区域问题９０年代以来，我国经济经历了连续几年超过１０％的高速增长，各地区的增速也非同以往。然而，这些增长在很大程度上仍未彻底摆脱传统的外延扩张方式，经济的整体素质并未显示出较大改善，有的方面...
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
杜德印
在年前召开的“首都地区公共部门人力资源管理研讨会”上,北京市委副书记杜德印同志出席会议并讲话。杜德印同志在讲话中充分肯定了两年来首都人才工作的进展和取得的成绩。他指出,要进一步夯实人才资源开发和利用的基础工作,不断优化人才发展环境,完善人才社会保障制度;要进一步完善科技创新体制与创新人才的培养,把培养创新人才作为目标,把体制创新作为着力点,使优秀人才能够脱颖而出:要改革教育培养体系,加强人才能力建设,变应试教育为能力教育:要加强职业技能培训,不断提高培训者素质和劳动者技能;要重视领导人才队伍建设中的能力取向问题,不断改进干部考察方法.提高识人选人水平。应本刊主编潘金云教授之约,特别为本刊撰写“...
[期刊] 职业技术教育
[作者]
陈晓冬
课堂教学改革是职业教育改革的最基本单位和最终环节,其目标指向必须是满足社会需求和学生个体发展需要。课堂教学改革又是一个系统工程,它要想真正有所突破,必须从教学管理环节到课堂要素环节,从教师到学生,全面系统地整体推进。
关键词：
职业教育 课堂教学 理念 原则
[期刊] 商业经济与管理
[作者]
陈益民
浙江省磐安第一绸厂是由磐安县供销社与余杭县临平绸厂联营的集体所有制企业,创建于1987年,占地面积16600平方米,现有职工600余人,固定资产400万元,并初步形成种桑、养蚕、缫丝、织绸、成衣一条龙生产体系。该厂自创建以来,一直坚持“夯实基础,拾级而上”的管理指导方针,以推进现场管理为突破口,注意眼睛向内,练好内功,强化企业管理,提高企业整体素质,收到良好效果。一、统一思想认识,全面推行现场管理建厂伊始,全厂上下对推行现场管理的重要性和必要性认识不一致。为了解决这一问题,
[期刊] 教育发展研究
[作者]
共建"长三角教育综合改革试验区"课题组 薛明扬 沈健 刘希平 袁雯 丁晓昌 丁天乐
长三角地区是我国经济格局中的关键区域,在国家改革开放及综合国力、核心竞争力提升中发挥着重要的探索、创新和引领带动作用。站在区域发展和国家战略全局高度,联手实施教育综合改革、促进区域教育率先发展,已成为长三角地区率先改革发展取得新突破的重大战略选择。在教育部及相关教育行政部门的大力支持下,长三角教育联动发展研讨会已成功举办了三届。本刊也于2009年专门刊发了"长三角地区教育联动发展"的专题文章,经过近三年的理论研究和实践探索,长三角教育改革又积累了一批研究成果及丰富的实践经验。本期"长三角教育综合改革"专题将围绕长三角区域教育综合改革试验、推动教育联动发展的背景与意义、基础与优势以及共建"长三角...
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