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[期刊] 大学图书馆学报  [作者] 吴瑾   王宇   孙鹏   朱莉  
2023年9月20-23日,2023年全国高校信息素质教育研讨会在沈阳召开,来自全国22个省、自治区、直辖市的173所高校的350余名代表参加了会议。本次研讨会以“数智时代背景下的高校图书馆信息素质教育”为主题,设置了专家报告、教学团队经验分享、案例交流、专家对话等环节,围绕信息素质教育的理论框架、前沿问题、实践案例等进行深入研讨。文章综述了各位专家、学者的学术成果与主要观点,为数智时代背景下信息素质教育的探索与创新提供理论启迪与实践指引。
[期刊] 大学图书馆学报  [作者] 丁媛  马文飞  韩放  
2019年11月14-16日,由教育部高等学校图书情报工作指导委员会信息文化建设组主办、《图书情报工作》杂志社协办、大连理工大学图书馆承办的"2019年全国高校信息文化与信息素质教育研讨会"在大连召开。来自120余所高校图书馆的200余位代表参加了会议,围绕会议主题"信息文化与信息素质提升",11位专家作了专题报告、16所高校图书馆分享了精彩案例,旨在为打造高校信息文化与信息素质教育新生态开拓新思路、探索新举措。
[期刊] 教育研究  [作者] 徐莉  
“1997年暑期全国教育干训系统素质教育研讨会”综述1997年7月18日至24日,全国教育干训系统素质教育研讨会在河北省承德市召开。会议是由河北师范大学教育干部培训部与上海、湖南、山东、黑龙江等省市教育学院干训部门联合发起,河北师大教育干部培训部组织...
[期刊] 教育研究  [作者] 和学新  李学琴  
“课程改革与素质教育”理论研讨会综述为贯彻《中国教育改革与发展纲要》,探索由应试教育向素质教育转轨的有效教育模式,天津市教育科学研究院、天津市河西区教育局、天津市上海道小学共同召开了“课程改革与素质教育”理论研讨会。来自全国各地的30余名课程理论和教...
[期刊] 大学图书馆学报  [作者] 霍灿如  
[期刊] 教育研究  [作者]
在教育部有关领导的支持和倡导下,由华东师范大学主办的“素质教育研讨会”,于1998年12月10—12日在上海华东师大召开。来自教育部有关部门和部分省市自治区教委的领导、高校和中学负责人以及教育理论工作者共160多人出席了这次学术会议。新华社等17家中...
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 李罡  葛新斌  
一“素质教育”是我国当今教育改革的基本方向。认真考察“素质教育”提出的背景,不难发现:我国之所以在80年代末90年代初提出要搞“素质教育”,主要是由于基础教育面临的内外环境决定的:一方面,在教育内部,“素质教育是在新的形势下为了改变‘应试教育’所带来...
[期刊] 教育研究  [作者] 王迎春  
“开发右脑,发展形象思维,深入素质教育”研讨会于1998年3月31日至4月2日在北京举行。此次研讨会是由北京市教委、北京市哲学社会科学规划办公室、北京市教育学会和《教育研究》编辑部联合发起并召开的。来自北京、天津、辽宁、吉林、黑龙江、内蒙古、湖南、江...
[期刊] 教育与职业  [作者] 宋军  
本科院校在向应用技术型转型中对素质教育有了新的要求,如何正确理解和把握应用技术型素质教育的内涵和特征,并采取切实可行的措施,是本科院校转型发展所面临的现实问题。
[期刊] 图书馆杂志  [作者] 滕艳霞  
阐述了中美高校信息素质教育的历史和内容,发现了我国在这方面的不足,并提出了自己的看法。
[期刊] 教育研究  [作者] 郭思乐  
“跨世纪学校素质教育学术研讨会”综述●郭思乐如何在理论上认识素质教育并推进素质教育的实践,已成为当前我国广大教育理论工作者和广大中小学校长及教师们共同关心的问题。最近,华南师范大学“广东建设教育强省研究中心”主办了“跨世纪学校素质教育学术研讨会”,与...
[期刊] 图书馆建设  [作者] 彭奇志  沈艳红  严而清  李利  
近3年出版的信息检索教材以介绍计算机检索系统为主,重视检索技术在信息资源检索中的重要作用,重视知识产权及对特种文献检索,同时存在课程内容滞后、缺少创新、案例少、电子化程度低等问题。对现行信息检索教材内容进行比较分析,不仅对信息检索课教材的建设有一定的启示作用,而且可以从教材所涌现的新内容发现和预测高校信息素质教育的发展趋势。
[期刊] 中国图书馆学报  [作者] 曾晓牧  孙平  
高校信息素质教育发展可分为两个层次:基础性探索层次和应用性探索层次。基础性探索层次上有3个主要工作方向:信息素质定义,信息素质能力指标体系,信息素质相关学科研究。应用性探索层次上的主要工作方向是:信息素质教学,信息素质评价,从事信息素质教育的教学馆员的继续教育。图1。参考文献16。
[期刊] 图书情报工作  [作者] 彭奇志  李利  沈艳红  严而清  张逸新  
对我国高校信息素质教育的现状、教学内容和理论研究等三方面进行调查并分析其特点。最后归纳和总结出我国高校信息素质教育的发展新动向:强调学生信息素质的全面培养、注重培养创新思维和创新能力、重视教学内容及时更新、注重检索技能训练和实践教学、重视研究性学习和合作教学、倡导在线自主学习、重视信息素质教育理论研究。
[期刊] 中国图书馆学报  [作者] 马海群  
论信息素质教育●马海群ABSTRACTWhensteppingtowardstheinformationsociety,thelit-eracyofexploiters,suppliers,managersanduserswilproduceadee...
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