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[期刊] 经济师
[作者]
王雅琦 刘文丽
数智时代下，新互联网体系与传统金融碰撞，催生业态新发展，在货币形态、支付方式、会计信息化系统、金融供应链等方面自下向上发生了翻天覆盖的改变。随着信息技术的进步，社会对于会计人才培养模式提出了新要求，会计人员应与时俱进，直面挑战。文章从背景、困境、路径做出分析，助力推动传统会计人才培养模式朝着信息化、数字化、智能化方向发展。
关键词：
数智化 会计人才转型 创新 实践
[期刊] 财会月刊
[作者]
谢诗蕾
人工智能、区块链等信息技术的爆炸式发展使会计行业面临改革巨变。通过分析人工智能、区块链、云计算、大数据等具有较大影响力的信息技术对会计职业的挑战,对会计职业能力的转型升级趋势进行深入剖析,并针对我国高校会计专业人才培养,提出应对信息技术挑战的增量式、渗透性的整体改革思路。在此基础上,从课程体系、教学内容、师资团队、多元化教学平台、产学研一体化等五个方面提出涵盖培养理念、方案设计、实施策略的探索性建议。
关键词：
人工智能 大数据 数据治理 会计职业能力
[期刊] 职业技术教育
[作者]
孙建军
在产业转型升级背景下,浙江省高职院校应致力于培养"一专多能"、紧扣地区经济发展方向的复合型人才。但是,高职院校在复合型人才培养工作中存在专业对口率评价指标与复合型人才职业迁移的矛盾、缺乏适用于复合型人才培养的教学管理制度、专业之间沟通与合作不足、职业生涯规划课程与高职复合型人才培养脱节等问题。高职开展复合型人才培养工作时应把握设定渐进式的复合型人才培养方向、培养专业基础上的复合型人才、开展兴趣和能力基础上的"精英教育"、建立个性化的人才培养体系等原则,实行通识类课程选修、跨专业核心课程选修、特长生联合培养、专业主辅修制等措施。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王周红
积极开启合作交流对话机制是高校未来发展的必然方向，是高校资源共享的必然选择。以多校联盟机制为基础创建一套科学、合理且规范的长效培养机制有助于实现高校合作的多样化，形成系统化的管理特色。以互换交流为平台，创设学科交叉渗透和素质融合的综合能力培养模式有助于提升复合型人才的培养质量。研究证明，依托高校地域优势，实现区域内高校之间的合作，有助于全面发挥教学资源的优势因素，形成互惠多赢的复合型人才培养模式。
关键词：
合作交流 多校联盟 呼唤交流 区域合作
[期刊] 职业技术教育
[作者]
徐萍 蔡昭权 董鹏中 张逸琴 周克强
人工智能作为新一轮产业变革的核心驱动力,把职业教育推上了新的历史起点,同时也给粤港澳大湾区高职院校人才培养带来极大挑战。当前,粤港澳大湾区高职院校人工智能专业方向同质化发展问题比较明显,高度集中在"工业机器人技术"领域,制约着未来人工智能的多元化可持续发展。据此,大湾区高职院校应积极打造AI+X复合型人才培养矩阵,构建教育供给侧改革视角下多元主体协同育人的人工智能职教共同体,建设集场景展示、技术体验、产业合作、咨询服务、示范培训等于一体的人工智能展示体验培训基地,以AI+X复合型人才培养为核心推进大湾区高职院校人工智能学科建设,服务粤港澳大湾区人工智能产业链。
[期刊] 财会通讯
[作者]
胡俊南 杜思远 王振涛 周梦雪
本文从用人单位对会计人才的能力需求角度出发，通过对各行业从业者所作的调查问卷分析，发现市场对同时具备会计和大数据专业知识的多学科交叉复合型人才的需求较高，于是溯源至高校的人才培养，基于需求调查数据构建了“双维双向、四能发展”多学科交叉复合型会计人才能力框架，以期为高校开展多学科交叉复合型“会计+大数据”人才培养提供有价值的参考，也为会计专业在校生的职业发展规划提供有益的启示。
[期刊] 教育与职业
[作者]
吴云助
地方高校要针对过于专业化取向的传统人才培养模式的弊端,以培养复合型人才为目标。根据"通识为基、能力为本、人文为魂、服务为重"的人才培养基本原则,合理设计复合型人才培养目标,构建实践取向的综合培养模式的课程体系和实践教学体系,实现地方高校人才培养从知识本位向能力本位转型。
关键词：
地方高校 复合型人才 培养模式 教学改革
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
孙秀德
本文论述了加快我军高层次复合型军事人才培养的重要性和紧迫性，并结合军事学博士生教学实际，提出了在培养复合型军事人才过程中需着重把握的几个问题：一是在培养对象的选择上，要注重选人与选题相结合，提高复合型人才培养的针对性和实效性；二是在教学计划的安排上，要注重拾遗补缺，因材施教，强化专业基础理论和相关学科知识学习，建立与课题以及未来发展相适应的跨学科的知识结构；三是在论文指导上，要注重内联外请，发挥导师组、教研室和校内外相关学科专家的作用，形成多学科专家联合指导的综合优势，提高论文指导水平
[期刊] 经济师
[作者]
周嘉丽
职业教育数字化转型是目前教育学研究的热点领域，也是未来职业教育模式创新改革的方向。在Chat GPT、大数据、人工智能、云计算等新技术浪潮的推动下，职业教育需把握机遇，将数字技术整合到教育领域，以推动教育组织从教育模式到教育评价等全方位的创新及提升。文章就数字化转型背景下如何打造数智会计实训平台进行了思考，并结合数智会计产教融合实训平台建设的实践经验，梳理和总结了建设思路与研究展望。
关键词：
数字化转型 数智会计实训平台
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李俊飞
随着经济社会发展,复合型技能人才越来越受到青睐。在现代职教体系架构下,产教紧密融合,搭建人才职前培养和职后培训的"立交桥",发展终身教育,有利于提升复合型技能人才的职业素质和综合能力,推动技术技能人力资源的持续开发。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
范双喜 乌丽雅斯 宋微
北京农学院在适应国家关于京津冀协同发展和北京建设国际和谐宜居之都要求中，积极探索都市农林特色复合应用型高校人才培养的途径，通过创新人才培养模式、完善＂基础教育＋专业核心＋跨专业、跨学科平台＋实践教学体系＂框架等一系列改革举措，使创新创业和实践能力培养内化于都市农林人才培养全过程中，突出都市农林特色和复合应用型人才培养目标，体现知识、能力和素质全方位不间断的人才培养需求。
关键词：
都市农林复合应用型 人才培养 产教融合
[期刊] 财会通讯
[作者]
康萍
《会计改革与发展“十四五”规划纲要》中，明确指出了要大力推动会计职能的拓展，加强管理会计在企业中的运用指导和应用推广，提高企业内部的管理水平。这里的职能转型的内在要求是“业财合一”，即站在业务角度进行财务规划，确保会计核算为管理决策提供必要的信息，同时要站在财务角度对业务数据进行分析，及时对业务活动的开展提供建议。“业财合一”型会计人才需要懂战略、懂管理、懂业务，也需要懂财务、懂风控、懂技术，文章探讨了“业财合一”型人才目标、能力框架及课程设置，并根据当前高校会计教育存在的问题，提出了“业财合一”型会计人才培养改革的路径。
关键词：
会计职能转型 业财合一 人才培养
[期刊] 经济师
[作者]
邹银凤
随着"互联网+智能制造"以及工业物联网的进一步发展,软件应用的规模、复杂程度也将进一步扩大。如何培养高素质的复合型计算机技能人才,保证软件的质量,降低软件质量问题所带来的潜在风险,是目前软件产业走向成熟和标准化生产亟待解决的问题。软件开发人员怎样才能有效地开发出高质量的软件产品,提高软件产品的质量,是现有计算机技能人才和中高等教育、培训机构需要探索的重要课题。文章提出应将软件测试理论融入软件开发类课程,提高高职学生设计开发软件产品的质量,完善学生的专业技能。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
郑亚莉 魏吉 张海燕 李佐
高水平对外开放对高职院校国际化人才的培养目标和培养规格提出了现实要求。从专业、语言、文化三个维度对复合型国际化人才内涵进行界定,分析高职院校在复合型国际化人才培养中存在的针对性不强、师资储备不足及保障机制不完善等问题,提出构建具有针对性的复合型国际化人才培养课程体系、打造国际化师资团队、完善国际化人才培养保障机制等培养路径。
[期刊] 经济师
[作者]
杨英男
推进“职普融通、产教融合、科教融汇”是党的二十大报告提出的“三融合”，其中，科教融汇，是一个创新性表述。职业教育要凸显科技因素，数字化特征，这意味着要提升职业教育的档次，紧跟科技时代的步伐。研究和分析“数智型”会计人培养模式，从理论和实践层面在高职院校大数据与会计专业中进行实践和检验，结合“科教融汇”背景，形成引领高职院校构建“数智型”会计人培养模式的设计思路和路径，建立一套具有实际意义、可操作性强的实施方案。
关键词：
科教融汇 数智化 会计人才培养模式
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