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[期刊] 图书情报知识
[作者]
王世伟
人类社会正步入数据驱动时代，数据驱动正在成为世界各国和地区的创新战略和未来规划的核心思想和重要政策，中国政府２０１５年初以来也密集地出台了一系列与数据驱动相关的政策文件。在此时代背景下，图情事业也步入了数据共享与智慧融合的发展轨道。本文探讨了数据驱动时代图情人才培养的创新转型问题：培养大数据的领军人物、卓越的工程师和创新团队，并从宏观、中观和微观进行多层次的创新变革分析。
[期刊] 中国科技论坛
[作者]
倪君 李瑞 梁正
中国特色国家创新体系在社会主义市场经济体制完善、科技体制机制改革深化以及对外开放不断扩大的过程中逐步建立，并且在不同发展阶段呈现出不同的时代特征。中国特色国家创新体系既遵循国家创新体系的基本运行规律，也充分发挥了中国特色社会主义的制度优势，具有独特的制度特征、路径特征、主体特征和空间特征。新发展阶段中国特色国家创新体系的治理逻辑基于创新生态系统观，涵盖多元主体共生关系治理、自演化系统整体效能提升以及开放式系统外部合作治理三方面基本问题。
[期刊] 商业经济研究
[作者]
陈燕萍 戴金山
社区新零售扎根于居民小区，着力于解决零售“最后100米”的难题，成为互联网电商发展的新风向。疫情冲击下，我国社区新零售迎来新一轮发展期，众多企业平台不断发力社区新零售领域。当前，社区新零售在盈利模式、功能定位、供应链管理等方面存在的问题，制约了社区新零售的可持续发展。从发展趋势上看，坚持民生导向、强化供应链管理及实现数字化运营能够行稳致远。具体措施上，考虑从产业链管理、科技创新及服务增值角度进行优化。
关键词：
疫情 社区新零售 数字化 供应链
[期刊] 商业经济研究
[作者]
李少莹 陈立平
2020年全球暴发了新冠肺炎疫情,对于零售商业模式运作方式及要素组合模式带来了巨大冲击,催生了以社区新零售为代表的新型零售业态迅猛发展。经历了此次疫情的锤炼,社区新零售已经完成了市场布局并积累了一定的运营经验,但疫情后商业环境的回归致使社区新零售盲目扩张、品类雷同等问题开始暴露出来,转型势在必行。本文回顾了疫情前社区新零售发展现状,以美团网为例,总结了影响社区新零售发展的主要因素,基于疫情对社区新零售商业要素影响的分析,探讨了后疫情时代社区新零售发展的特征与趋势。
关键词：
后疫情 社区新零售 特征 走向
[期刊] 特区经济
[作者]
秦娇
大数据对会计行业的多个方面变得越来越重要,但会计人员对将大数据转换为有用信息所需的步骤知之甚少。这种有限的理解会限制会计人员可以做什么以及会计人员应该做些什么来协助大数据信息治理。本文通过分析大数据的基本概念和大数据SWOT分析,研究大数据对管理会计及会计人员的影响,并在此详细阐述了管理会计职能转型升级及会计人员职责的扩大,以推动数据驱动时代管理会计创新发展。
关键词：
大数据 管理会计 战略 影响
[期刊] 价格理论与实践
[作者]
姜安印 张帆 苏志
数字经济时代下，新型基础设施建设已经成为促进企业创新、推动经济高质量发展的“新引擎”。本文基于2011-2020年沪深A股上市公司和地级市面板匹配数据，运用渐进双重差分模型实证检验信息基础设施建设对企业创新数量及质量的影响。研究发现：（1）信息基础设施建设能够显著提升企业创新数量及质量，且对数量的影响大于质量。（2）机制检验表明：缓解企业融资约束、加速企业人力资本积累，是信息基础设施建设提升企业创新数量及质量的重要路径。（3）异质性分析表明：相对于信息通信技术使用强度低的企业，信息基础设施建设对信息通信技术使用强度中高水平的企业创新数量及质量作用更显著。
[期刊] 图书馆
[作者]
李慧
本文通过对21世纪新图书馆运动的研究和分析,从四个方面揭示出21世纪新图书馆运动的时代特征,亦即从四个角度来解读21世纪新图书馆运动。
[期刊] 教育科学
[作者]
范中杰
本文认为榜样教育是促进青少年社会化的有效途径。目前榜样教育存在脱离公民教育实际、榜样种类单一、榜样教育方法简单化、忽视青少年的自主性等弊端 ,致使榜样教育缺乏时代特征 ,也难以体现它作为中国教育的优良传统在青少年教育中应有的地位与作用。建议从注重榜样的多样性、现实性、榜样教育的自主性、实践性等方面增加榜样教育的时代性 ,从而为榜样教育赋予新的内涵
关键词：
青少年 榜样 榜样教育 时代精神
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
刘晓
我国严格意义上的高等职业教育肇始于２０世纪８０年代初。高等职业教育发展至今的３０多年里，正是我国经济社会发展发生深刻变革的转折时期。在这一过程中，我国高等职业教育事业得到了很大的发展，目前已经占据了整个高等教育的＂半壁江山＂。高等职业教育的根本任务已经明确，法律地位得以确立，教育体系基本形成。高等职业教育成为与地方经济和社会发展以及人民群众利益联系最直接、最密切和日趋成熟的教育类型。
关键词：
高等职业教育 办学 改革
[期刊] 职业技术教育
[作者]
金盛
自"五个统筹"提出以来,职业教育统筹的研究与实践已经10年有余。新常态时期,职业教育统筹发展依然是国家统筹发展战略的重要组成部分。总结并反思职业教育统筹发展的治理体系与时代特征,从学术理性的高度,探索职业教育统筹发展的研究路径:在多重理论中寻找支点、从历史与现实中总结经验、从逻辑起点寻找发展战略、构建多重机制与技术平台,立体化推进职业教育统筹发展。
关键词：
职业教育 统筹发展 治理框架 时代特征
[期刊] 中国高教研究
[作者]
邬大光 郭玉婷
高等教育学知识体系的建构是深受时代特征影响的动态过程，它不仅是历史与现实交织的结果，也是历时性与共时性互动的产物。在时代特征背景下，分析了我国高等教育的特殊性，从历时性与共时性的视角阐明了其中的复杂性，提出了重构高等教育学知识体系的方法论，包括辩证处理知识体系的时代性与超前性、理论性与实践性、工具性与思想性、模仿性与自主性。
关键词：
高等教育 高等教育学 时代特征 知识体系
[期刊] 沈阳农业大学学报(社会科学版)
[作者]
乔莉莉
每个时代的思想理论都是社会活动的结果和时代产物,思想路线的演进都有一定的哲学基础。新时代职业教育思想有其学理和实践基础,产生源于对社会背景的考量,哲学基础是思想发展的逻辑起点,实践基础是孕育思想产生的土壤。新时代职业教育思想体现三个维度:一是社会背景,即职业教育思想是对社会主义发展时空方位的把握与认识;二是时代维度,即职业教育思想是由新时代、新使命催生与发展的;三是哲学维度,即新时代职业教育思想运用历史辩证思想丰富教育理论体系得到新的科学结论。新时代职业教育思想是在习近平新时代中国特色社会主义思想的伟大实践中逐步形成的理论与实践成果。新时代职业教育思想的时代特征和哲学基础对深入了解职业教育的作用、发展战略与教育目标,以及使其成为社会经济快速发展的助推器等具有重要意义。新时代职业教育思想是在中国教育实践基础上的理论创造,是具有中国特色的原创性教育思想。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
陆泉 秦雨萱 陈静
[目的 /意义]前沿技术的跨学科应用是科技创新的重要方式，识别学术文献中潜在的跨学科“技术—主题”创新组合，有助于发现驱动目标学科领域发展的创新机会，助力我国抢占科技创新制高点。[方法 /过程]基于组合创新思想与学术论文大数据构建跨学科“技术—主题”创新组合识别框架，首先基于主题模型和词向量模型构建跨学科“技术—主题”组合适配度指标，通过借鉴其他学科领域对前沿技术的应用来评估目标学科领域主题与前沿技术搭配的合理性；其次基于前沿技术与目标学科领域主题的共现分析构建跨学科“技术—主题”组合新颖性指标，筛去新颖性不足的“技术—主题”组合，即可得到适配且新颖的跨学科“技术—主题”创新组合。[结果 /结论 ]根据构建的框架探索人工智能技术在图情领域学术研究中的创新应用，共识别出14个适配且新颖的跨学科“人工智能技术—图情领域主题”创新组合。结果表明该框架识别跨学科“技术—主题”创新组合的有效性，可为各学科领域的科技创新提供前瞻性指引。
关键词：
跨学科知识 技术驱动 组合创新
[期刊] 中国高等教育
[作者]
孙勇
大学精神是精神文化现象,大学精神依托现实的物质文化载体,蕴含于办学的实体和实践过程中。要使大学的精神财富造福于国家和社会,就必须赋予大学精神以时代特征,把大学精神置于特定时代背景下来思考和审视。大学在人才培养和科学研究的同时,还有责任和义务,也有条件为社会提供更多的精神财富,为社会的发展创造正能量。在建设文化强国的背景下,大学的功能和使命正在发生新的变化。凝聚和提炼大学精神,用大学精神引领时代发展走向,拓展时代发展空间,营造科学理性的时代氛围,这
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