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[期刊] 改革
[作者]
李三希 李嘉琦 刘小鲁
从数据成为关键生产要素的演变过程，以及数据要素非竞争性、强协同性、衍生性与隐私负外部性等学理性质出发，提炼出高质量数据要素市场的四维内涵，即统一大市场、数据共享开放、专业市场主体、有序市场生态。当前数据要素市场价值层、政策层、支撑层分别面临绩效欠佳、监管混乱、基础设施及技术支撑不足的问题，需通过完善规制与确权、优化数据要素供需结构、引入多层次交易模式、打造数据市场“新基建”以实现“有为政府”和“有效市场”高效融合，激发内驱力。
[期刊] 保险研究
[作者]
张海军
高质量发展是新时期国家对农业保险提出的新要求。《关于加快农业保险高质量发展的指导意见》对我国农业保险进行了全面的安排部署,明确了农业保险的基本原则、具体目标和发展方向,针对农业保险发展面临的困难与问题提出了一系列支持政策和实施举措。本文从《指导意见》出发,探讨了农业保险高质量发展的内涵,并以农业保险实务从业者的视角,分析了农业保险实现高质量发展的推进路径,即加快构建完善多层次的农业保险体系,推进"保险+科技+服务"模式创新,为脱贫攻坚提供保险解决方案,筑牢农业保险的长效发展基础,全面提升服务和保障乡村振兴和脱贫攻坚战略的能力。
关键词：
农业保险 高质量发展 内涵 推进路径
[期刊] 西南金融
[作者]
蔡胜勋 张博
期货市场能够助推经济高质量发展,但前提是自身实现高质量发展。期货市场高质量发展的内涵和特征包括提供高质量的产品和服务、高效率的市场运行、合理的市场结构、创新引领发展以及市场自身的可持续发展等。目前在中国期货市场高质量发展过程中存在诸多障碍,如品种结构不完善、投资者结构不合理、政府与市场的边界不清晰、期货公司实力较弱、国际化水平不高等。推进期货市场高质量发展意味着必须加强品种创新力度,完善投资者结构,厘清政府与市场的关系,提升期货公司的竞争力和国际化水平。
[期刊] 南开经济研究
[作者]
马涛 王楠倩
本文借助多国投入产出模型构建了多生产要素视角下分解增加值贸易生产要素结构的单国模型。运用该模型将出口总值分解为出口中国内增加值、出口中进口国增加值和出口中第三(其他)国增加值，分别对三类出口增加值进行要素结构解析，测算出资本和三种劳动力要素对出口贸易的贡献，最后用结构分解分析法对各要素在增加值贸易中的贡献变动进行影响因素分析。结果显示：在研究期间，中国单位出口增加值中资本和高技能劳动力的贡献总体呈上升趋势，高技能劳动力扩大了各行业创造增加值的差距。在此期间，出口规模正效应影响着多数行业的三类增加值；入世后，多数制造业的三类增加值受到出口中第三(其他)国增加值变动负效应和出口中进口国增加值变动正效应的影响，2008年国际金融危机后，则转变为受出口中第三(其他)国增加值变动正效应和出口规模负效应的影响，且多数行业的三类增加值受要素质量负效应的影响减弱。在新发展阶段，中国贸易高质量发展路径的关键在于知识密集型服务业、知识密集型制造业、资本密集型服务业、公共服务业四个产业和高技能劳动力、资本两种生产要素。通过提升上述产业资本和高技能劳动力的投入数量和质量，攀升价值链路径融入国际循环，提升中国贸易增长韧性。
[期刊] 民族教育研究
[作者]
王光明 吴立宝 张永健 杜卿
在新时代背景下，民族地区教师教育高质量发展迎来新的机遇，同时也面临较大挑战。立足新时代铸牢中华民族共同体意识的基本要求，民族地区教师教育肩负着促进中华民族团结统一与各民族特色发展的双重使命，民族地区教师教育高质量发展需立足独特自然环境与多元民族文化，建设高水平的职前职后教师一体化培养体系，推进数字化、智能化，培育高素质教师队伍，促进区域教育治理体系和治理能力现代化，实现教育优质均衡发展。当前民族地区教师教育高质量发展面临四重困境：学位授权点有限，引才留才难，数字资源相对匮乏，政策执行力亟待提升。突破上述困境需要统筹教师教育资源，加大人才共育力度;营造尊师重教氛围，引领教师专业发展;顺应时代发展要求，强化数字技术赋能；加强落实常态监督，提升政策执行效能。
关键词：
新时代 民族地区 教师教育 高质量发展
[期刊] 教育与职业
[作者]
张文利 范明明
新时代高职教育发展既面临着全新的内外部环境,也需要承担起新的责任与使命。在习近平新时代中国特色社会主义思想的指导下,高职教育应当从高规格人才培养、高水平专业建设、高质量产教融合、高层次国际化办学四个方面把握高质量发展的内涵。以立德树人根本任务、产业振兴战略方向、"双高计划"建设、"四个自信"话语体系为基本遵循,通过聚焦"三教"改革、贯彻"四项方针"、保持"五化"同步、落实"类型特色"定位,全面推进高职教育高质量发展。
关键词：
高质量发展 高职教育 新时代
[期刊] 民族教育研究
[作者]
王光明 吴立宝 张永健 杜卿
在新时代背景下，民族地区教师教育高质量发展迎来新的机遇，同时也面临较大挑战。立足新时代铸牢中华民族共同体意识的基本要求，民族地区教师教育肩负着促进中华民族团结统一与各民族特色发展的双重使命，民族地区教师教育高质量发展需立足独特自然环境与多元民族文化，建设高水平职前职后教师一体化培养体系，推进数字化、智能化，培育高素质教师队伍，促进区域教育治理体系和治理能力现代化，实现教育优质均衡发展。当前民族地区教师教育高质量发展面临四重困境：学位授权点有限，引才留才难，数字资源相对匮乏，政策执行力亟待提升。摆脱上述困境需要统筹教师教育资源，加大人才共育力度；营造尊师重教氛围，引领教师专业发展；顺应时代发展要求，强化数字技术赋能；加强落实常态监督，提升政策执行效能。
关键词：
新时代 民族地区 教师教育 高质量发展
[期刊] 财会月刊
[作者]
方意 杨凡佳
财富管理市场高质量发展是建设金融强国和金融高质量发展的重要内容。目前学界对财富管理市场高质量发展的内涵探讨尚有不足。本文从我国财富管理市场的历史沿革与当前面临的主要问题出发，提出财富管理市场高质量发展的内涵，即相对均衡的投资结构、长期回馈投资者的上市企业、以投资者利益为导向的产品营销和全面强化的法治监管。为我国实现财富管理市场的高质量发展，需要以实现居民财富的保值增值和服务实体经济高质量发展为目标，以人民为中心为原则，以培育健康生态环境为支点，以金融科技为工具。
[期刊] 宏观经济研究
[作者]
耿松涛 张鸿霞
高质量发展是新时代中国经济和社会发展的主题,也是"十四五"时期旅游业发展的客观需要。回顾旅游业发展历程,结合时代背景与产业特征,本文将改革开放40多年来旅游业发展划分为逐渐起步(1978—1991年)、快速推进(1992—2008年)、业态融合(2009—2018年)、高质量发展(2019年至今)四个阶段。进入新时代,中国旅游业面临着助推经济持续增长、提高居民生活质量和促进生态文明建设三大重要使命,如何推动旅游业高质量发展已成为现阶段需重点解决的问题。依据系统理论,动力因素是激发系统活力的源泉,消费需求拉动力、资本投入驱动力、国家政策推动力、技术创新支撑力是推动中国旅游业高质量发展的动力要素。基于此,本文又进一步提出要发挥政策优势,强化文旅融合;坚持创新引领,优化资源配置;立足消费需求,提升品质供给;注重生态保护,改善人居环境四条实践路径,为旅游业高质量发展提供对策参考。
[期刊] 教育与职业
[作者]
孙翠香
实现职业教育高质量发展,是对新时代职业教育改革与发展的新诉求。从内涵上来看,职业教育高质量发展主要是指在职业教育进入新的发展阶段,职业教育发展的动力机制、职业教育发展过程的要素结构及特征、职业教育发展目标的最终实现,均典型地表现为"高质量"特征,更加彰显"好"的职业教育的本质特征。新时代职业教育高质量发展具有五个本质特征,即能积极响应新时代经济社会发展及劳动力市场需求,能彰显类型属性的要素及结构从而使职业教育具有社会吸引力,能为学习者提供国家认可的学历或职业资格证书,能帮助学习者最终获得一份体面的工作或使学习者具有可持续就业能力,具有强大的包容性和开放性从而能为每一位学习者提供学习机会与适切的教育。基于此,要实现我国职业教育高质量发展,可采用如下推进策略:制定职业教育高质量发展政策并关注政策执行及评估,为职业教育高质量发展指引方向;完善我国职业教育质量标准体系,为职业教育高质量发展过程提供保障;利用职业教育评价与评估这一"指挥棒",撬动职业教育质量提升并达成职业教育高质量发展目标。
[期刊] 民族教育研究
[作者]
李瑞华 杨成环
民族地区国家通用语言文字教育高质量发展既是国家语言文字规划的战略需要,也是民族地区教育高质量发展的前提和基础。基于国家相关政策要求和民族地区国家通用语言文字教育实际,对国家通用语言文字教育高质量发展的内涵进行阐释,在此基础上从教育目标的更新、教育功能的转向和教育体系建设三个维度对民族地区国家通用语言文字教育高质量发展的转型特征进行解析。通过分析认为,实现民族地区国家通用语言文字教育高质量发展,应着力加强相关理论研究,广泛凝聚共识、着力补齐短板,加强供给保障,在现有发展水平上实现质的飞跃。
[期刊] 中国卫生经济
[作者]
彭瑾 姚岚
推动卫生健康事业高质量发展是新时期在更高层次上实现中国卫生健康现代化的重要选择。当前，推动卫生健康事业高质量发展是一个全新的理论和实践问题。文章在界定卫生健康事业边界的基础上，探索卫生健康事业高质量发展的内涵与特征：在新发展理念的指引下，以人民健康为中心，旨在满足人民多元高标的健康需求，重视质量和效益提升，最终达到提高人群健康水平，促进和维护人民健康的目标。在发展过程中，需关注医疗卫生服务的公益性、卫生健康服务的公平可及性、卫生健康主体的协同性、人民健康行为的实践性以及各发展阶段的层次性。总之，新时代要实现中国卫生健康事业的高质量发展必须推动政策供需契合，提高卫生健康生产要素质量；汇聚强大人才支撑，创新配置卫生健康生产要素；催生多元创新主体，推动卫生健康劳动要素优化组合跃升；培育健康生态系统，创造全民健康长期内生动力。
[期刊] 财会月刊
[作者]
张长江 张思涵 侯梦晓
现有文献将企业高质量发展的内涵描述为企业具备资源配置协调、内部管理机制完善、生产经营方式绿色化、产品服务质量优、科技自主创新能力强等特征的一种理想状态。对于企业高质量发展水平的测度，主要探讨了构建多指标评价体系和单一指标替代两种方法。内外部资源整合能力欠缺、价值性资源开发不足，管理机制不健全、文化建设落后，生产经营方式不清洁、环境污染严重，产品质量问题频发、难以留住消费者，以及科技自主创新能力弱、资金人才双不足是阻碍企业高质量发展的主要原因。对此，提出协调配置内外部资源、完善内部管理机制、促进生产经营方式绿色化、提升产品服务质量、增强科技自主创新能力等助力企业实现高质量发展的路径。
[期刊] 审计研究
[作者]
李磊 杨道广
党的十九届五中全会提出,以推动高质量发展为主题,推进国家治理体系和治理能力现代化。作为国家治理现代化的重要组成部分和重要推动力量,国家审计也亟须实现高质量发展。在理论层面,国家审计高质量发展研究尚处于起步阶段;在实践层面,国家审计如何实现高质量发展仍有待探索。基于此,本文紧扣新时代党和国家对审计的战略需求与定位、立足国家审计推动国家良治的探索实践,尝试性地提出国家审计高质量发展的内涵,并以组织设计与运行基本规律为理论视角,分别从资源、程序和制度三个维度对其进行解构;进而,以此为参照,分别剖析当前国家审计实践与国家审计高质量发展内涵的现状;最后,探讨推进国家审计高质量发展的路径。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
张晋 王嘉毅
高质量发展既是高等教育适应经济社会发展的现实要求,也是高等教育自身发展的历史必然,是今后很长一个时期引领高等教育发展的时代主题。高等教育高质量发展是"全面"的发展、"充分"的发展、"长远"的发展:其不仅仅是部分地区、部分类型或少数若干所大学的高质量发展,而是所有地区、所有层次和所有高校的高质量发展;不是一时兴起的规模化建设,而是全面规划、稳扎稳打的创新性发展;不是谋一时、谋一域,而是谋长远,谋全局的发展。实现高等教育高质量发展,把人才培养作为核心任务,是高等教育高质量发展的"命脉";把科学研究作为基础支撑,是高等教育高质量发展的"源泉";把社会服务作为重要路径,是高等教育高质量发展的"归依";把文化创新作为自觉行动,是高等教育高质量发展的"灵魂"。
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高等教育 高质量发展 时代内涵 实践路径
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