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[期刊] 图书馆论坛
[作者]
刘济群
狄杰克所著的《渐深的鸿沟：信息社会中的不平等》突破了将数字鸿沟局限于技术设备接入差距的传统思维，重构了数字鸿沟理论，并分析了数字鸿沟的产生情境以及对社会参与的可能影响，提出了弥合数字鸿沟的政策建议。文章结合其他学者的研究成果，对该书进行较为全面的评价，并以此为基础讨论书中理论对未来的数字鸿沟研究及相关政策及实践的借鉴意义。
[期刊] 消费经济
[作者]
刘倩
共同富裕是中国特色社会主义现代化建设的根本奋斗目标，降低财富不平等是实现共同富裕的重要内容。在数字化进程中，作为数字不平等的重要表现形式，数字鸿沟对财富不平等的影响值得重点关注。文章基于2013、2015、2017和2019年CHFS数据构建家庭数字鸿沟指数并探讨数字鸿沟与财富不平等的关系。实证结果表明：（1）数字鸿沟显著加剧了财富不平等；（2）在机制方面，数字鸿沟通过降低家庭金融信息获取度、信贷可得性和社会资本加剧财富不平等；（3）在异质性方面，数字鸿沟更易对高流动性约束、扩张型、家庭房产价值较低和金融市场参与程度较弱的家庭造成负面影响。基于以上结论，建议大力发展数字普惠金融体系，注重金融信息获取度、信贷可得性和社会资本对财富不平等的影响，大力促进社交和公共学习平台发展，普及家庭金融素养教育并加快提升家庭通信的数字化水平。
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
闫慧
从分析传统数字鸿沟研究的局限性出发,对国际学术界数字不平等研究的最新进展进行综述,认为数字不平等的核心内涵是:ICT接入者和利用者的分层化和多样化;ICT接入和利用背后的动机、利用能力和效果的不平等及其所反映出的各类社会不平等;数字不平等是文化复制的结果;传统社会阶层之间的控制与反控制关系在ICT利用和接入中的表现等。数字不平等表现维度的研究有传统的ICT接入、利用、心理及技能视角,有从资本角度的研究,还有综合的衡量方法。
[期刊] 华南农业大学学报(社会科学版)
[作者]
华静 潘嗣同
实现共同富裕关键是解决农民收入问题，数字经济的快速发展为推动共同富裕战略的实施提供重大契机，然而“数字素养鸿沟”问题不断凸显。运用2020年中国乡村振兴综合调查(CRRS)数据构建模型进行验证，并识别和测度数字素养对增加农户收入及抑制收入不平等的门槛。研究表明：农户数字素养的提升不仅能显著提高收入水平，还能缩小群体收入差距；且数字素养对农户收入及收入不平等水平存在门槛效应，即随着社区互联网普及率的增加，数字素养的提升对提高农户收入的促进作用、对降低收入不平等的抑制作用呈现逐渐增强的特点；机制分析结果显示，农户数字素养的提升有益于农户信息获取、社会资本积累与市场参与，进而推动了农户增收共富；异质性分析发现数字素养对中等收入群体的增收作用效果较大，对于抑制农户农业生产收入不平等的作用最为明显。
关键词：
数字素养 收入差距 共同富裕 门槛效应
[期刊] 首都经济贸易大学学报
[作者]
冯星源 郭晗
从微观视角探究数字经济发展对收入不平等的影响，在推进共同富裕过程中具有重要意义。家庭数字经济水平的提升，能够通过就业创造效应、机会分享效应与公共服务效应降低家庭收入不平等水平，而多维“数字鸿沟”限制了数字经济对家庭收入不平等的降低作用。从多维“数字鸿沟”的视角出发，基于中国家庭金融调查数据整理了包含10 518个家庭样本的三年平衡面板数据，并构建家庭层面收入不平等、数字经济水平以及多维“数字鸿沟”相关指标。分析结果显示：家庭数字经济水平的提升对收入不平等的减少具有积极影响，多维“数字鸿沟”的存在使得家庭收入不平等有所扩大。在“接入鸿沟”和“使用鸿沟”逐渐缩小后，“能力鸿沟”的缩小有助于家庭进一步利用数字经济缩小收入不平等。数字经济通过增加有效劳动、扩大劳动力流动和降低收入不确定性减小家庭收入不平等。研究结论有助于更为深入地理解微观层面数字经济与家庭收入不平等的关系，为数字经济高质量发展的政策设计提供依据。
[期刊] 图书馆
[作者]
李松妹
文章分析了数字鸿沟的本质表现以及数字鸿沟对和谐信息社会的破坏,从图书馆的角度出发,提出了图书馆在消除数字鸿沟,构建和谐信息社会工作中的相应措施。
关键词：
数字鸿沟 信息社会 图书馆
[期刊] 北京大学教育评论
[作者]
贺晓星
1996年日本的"聋文化宣言",乃是一篇对聋人进行重新界定的战斗檄文,它宣称"残疾人"云云,只不过是听人给聋人贴上的标签。聋人并没有把自己看做是残疾人,失去听力本身并不必然意味着痛苦,痛苦更可能来自生活在听人世界与听人相处过程中所受到的种种歧视和偏见,以及基于这些歧视和偏见之上的一厢情愿的意志强加。聋人的世界本是一个完整的世界,聋人与听人语言不同、文化不同,问题的本质不在生理的缺陷而在文化的差异。在把聋人的世界看作是一个完整的世界之意义上来谈论聋教育,教育社会学为分析权力政治、社会不平等、文化再生产等问题提供了新的视角。
[期刊] 中国科技论坛
[作者]
张成岗 张仕敏 黄晓伟
本文聚焦信息技术扩散及其社会风险治理,对中国青年群体的信息技术产品使用状况进行了研究。研究选取3104个样本,以电视作为传统信息通信技术的代表,手机和电脑作为新兴代表,对该群体首次使用信息技术产品的时间、使用频率和主要用途三个指标进行了调查。研究显示,信息通信技术的扩散存在结构性差异,使用电视的时间分布最为均衡,使用电脑的人群分布差异性最大。在科技治理能力现代化建设中,应当充分考虑新技术扩散可能导致的社会风险,推动技术产品的均衡分布,预先化解社会风险。
[期刊] 武汉金融
[作者]
张正平 卢欢
以信息通信技术为核心的数字技术的蓬勃发展及其广泛应用,使得人们的工作和生活更加便利、高效,数字经济也因此成为很多国家经济发展的重要方向。然而,数字鸿沟的存在却使得一些社会群体被排除在数字经济之外,无法享受数字技术带来的红利,不利于社会公平,有关数字鸿沟的学术研究也因此备受关注。本文分析了数字鸿沟的三类定义,从宏观和微观两个角度剖析了数字鸿沟的形成原因,梳理并比较了若干有代表性的数字鸿沟测度方法,阐述了数字鸿沟对经济发展、社会公平等方面的不利影响,归纳了提高经济发展水平、加强信息技术设施建设等缓解数字鸿沟的措施,最后提出了未来研究的可能方向。
关键词：
数字鸿沟 信息通信技术 测度 影响
[期刊] 图书馆建设
[作者]
燕金武
“数字鸿沟”是社会成员拥有数字信息的差异,它已经成为一个严重的社会问题,引起世界各国政府的重视。本文分析我国的数字鸿沟问题和产生的原因,作者介绍了国外解决数字鸿沟的措施,并提出我国应加快经济的发展,加大对信息产业的投入,普及信息技术,并实施相关的优惠政策和普遍服务原则,缩小和消除“数字鸿沟”。
关键词：
数字鸿沟 信息贫困 信息化 网络接入
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
江峰
提出传统的数字鸿沟正在缩小,新数字鸿沟出现。分析新数字鸿沟产生的原因,介绍其主要几个表现形式,最后从宏观角度给出对策。
关键词：
数字鸿沟 新数字鸿沟 信息参与 信息素养
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
薛伟贤 刘骏
随着社会信息化的推进,数字鸿沟问题日益凸显,严重影响了和谐社会的构建,要想从根本上弥合数字鸿沟就必须剖析其本质。数字鸿沟本质上是由技术、经济、知识和社会4个层面构成的综合性的差距。在技术层面上,它反映了不同主体在接入新兴信息技术方面存在的差距,是新兴信息技术普及过程中出现的"技术鸿沟";在经济层面上,它反映了国际国内经济不平等和贫富差距在信息时代的延续,是信息时代经济发展进程中出现的"经济鸿沟";在知识层面上,它反映了不同群体使用新兴信息技术获取和利用信息资源方面的差距,是信息主体获取和利用信息资源过程中出现的"知识鸿沟";在社会层面上,它反映了信息社会的阶层分化和社会分化现象,是信息社会不平...
关键词：
数字鸿沟 信息资源 分析
[期刊] 统计与决策
[作者]
何枭吟
尽管美国是信息技术革命中最大的赢家,但由于国内不同社会经济团体之间使用信息通信技术的不平等状况,也存在严重的数字鸿沟问题。美国政府实施了一系列消除数字鸿沟的方法和措施。分析美国政府消除数字鸿沟的经验教训对于我国构建和谐信息社会具有重要意义。
关键词：
数字鸿沟 因特网 信息化
[期刊] 中国远程教育
[作者]
布琳达·葛利 陈丽
对数字鸿沟出现的关注,不仅仅是由于道德方面的原因,更重要的是它对社会各方面的影响。在本文中,作者分析了以下问题:一、我们是否有可能通过适当地应用信息技术,创造一个更加公正、公平的全球社会?二、信息技术是否可能进一步扩大这种鸿沟?三、我们是应该固守在原有的无效的策略层面,还是站在更高层面从现有的技术中寻求解决数字鸿沟的方法?关于数字鸿沟的统计数字告诉我们,数字鸿沟与传统意义上的贫富差距有密切关系。认识这个问题的关键是理解贫穷对扩大数字鸿沟的巨大作用。葛利教授认为,如果我们确实想实现全球范围电子学习、电子保健和电子商务,建立适合当地文化的资源是关键,也就是说,语言本土化、内容本土化、咨询本土化和“...
关键词：
信息技术应用 数字鸿沟 本土化
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
谢阳群 汪传雷
Based on the study of digital divide,this paper focuses on analyzing the information gap in China,and advocates that we should help the poor with information.The paper devotes a preliminary discussion on the strategies,policies and specific measures that we should adopt in helping the poor with info...
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