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[期刊] 图书馆论坛
[作者]
付跃安
数字阅读在提供视障服务方面具有显著优势,数字阅读视障服务要能实现内容使用、功能交互与阅读获取等的无障碍;服务模式包括专业服务与兼容服务两种,在用户体验与数字阅读可获得性上各具优劣;数字阅读视障服务应采取综合性策略,以及建立完善的社会机制,包括服务规范、版权机制、动力机制等。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
张曼曼 范并思
[目的 /意义]《马拉喀什条约》的通过和生效,为国际视障者的阅读环境带来巨大改变,然而我国公共图书馆的视障者阅读服务举步维艰,尤其是视障者的数字阅读服务发展缓慢。基于此,旨在为改善我国公共图书馆的视障者阅读服务提供策略和对策。[方法 /过程]运用网络调查法、电话咨询法、实地访谈法,调查我国公共图书馆视障者阅读服务现状、存在问题。[结果 /结论]在调研结果的基础上结合《马拉喀什条约》的主旨内容及相关举措,从图书馆内部构建、馆际无障碍资源共建共享、图书馆与社会合作3个方面提出构建我国公共图书馆视障者阅读服务体
[期刊] 图书情报工作
[作者]
吴礼志 洪星
[目的 /意义]比较有声阅读与数字阅读、纸质阅读在阅读效果及认知负荷上的差异，为不同场景下阅读方式的选择及阅读资源建设提供科学依据。[方法 /过程]运用对照组实验方法，选取两种不同类型的阅读材料，借鉴PISA阅读理解测评框架编制问卷测试阅读效果，利用NASA-TLX量表对认知负荷进行测量。而后通过描述统计与混合模型方差分析对实验结果进行定量与定性分析。[结果 /结论 ]有声阅读在简单记忆阅读效果上与数字阅读、纸质阅读没有显著差别，但在深层次阅读效果层面不如数字阅读和纸质阅读。有声阅读的体力负荷与受挫负荷显著高于纸质阅读，有声阅读的努力负荷显著高于数字阅读。据此提出不同阅读方式的适用场景。
关键词：
有声阅读 数字阅读 纸质阅读 阅读效果
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
王世伟
文章论述了如何界定数字阅读时代的一些数据和事实,从多个维度论述了数字阅读对纸本阅读的颠覆,分析了数字阅读具有前沿性、渗透性和实践性的特点,探讨了数字阅读的伦理和道德及其显性与潜在功能。
[期刊] 图书馆建设
[作者]
周力虹 刘芳
通过对9~16周岁未成年人的数字分级阅读现状进行问卷调查可以发现:数字资源不能满足未成年人日常对阅读的需求;未成年人数字阅读最大的问题是资源的质量无法得到保障和资源繁多难以选择;未成年人对数字分级阅读服务有迫切的需求;图书馆未成年人数字分级阅读工作的重心应放在以文字为主的数字资源建设上,并重视音频、视频资源的购置、整合与管理。因此,图书馆应加强未成年人数字分级阅读资源和标准的建设,与现行阅读推广体系相融合,以数字化技术助力未成年人数字分级阅读推广,并引领合作推广。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
周寅
以上海图书馆数字阅读终端流通服务作为案例,从4个方面分析现有服务模式:1硬件流通;2资源内容;3服务受众;4目前存在的问题及对策研究。指出抓住移动阅读终端的出现和发展契机,保持和扩大图书馆读者群、提高馆藏数字文献利用率、提升图书馆员业务素养、完善服务机制,发挥公共图书馆引导大众阅读的职能。
[期刊] 图书馆工作与研究
[作者]
孙鹏 王振伟
数字阅读作为一种全新的阅读形式,已经成为阅读推广的重要组成部分。本文通过多元空间再造、载体形态创新、服务模式深化、阅读方法拓展和营销途径外延等五个方面,探讨了数字阅读推广服务创新的主要途径,同时指出了需要注意的问题,以提升图书馆的文化承载力和阅读服务效能。
关键词：
数字阅读推广 图书馆
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
袁曦临 王骏 刘禄
网络及数字化技术的发展,在促进文字信息激增和阅读载体形态改变的同时,也改变了读者的阅读行为和阅读习惯。本研究采用实验方法从阅读理解和记忆保持层面研究纸质阅读与数字阅读的差异。研究发现:对于同一阅读材料,相比纸质阅读,数字阅读更倾向于跳读和略读;在理解认知方面,两组对于简单信息的处理加工表现无差别,但数字阅读对于复杂信息的认知加工效果略差;在长期记忆方面,数字阅读表现逊于纸质阅读,内化阅读材料的能力较弱。研究揭示,在数字环境中读者有必要训练自己对两种阅读方式的适应度,以获得阅读理解效果的整体提升。图2。表3。参考文献12。
关键词：
纸质阅读 数字阅读 阅读理解 认知能力
[期刊] 职业技术教育
[作者]
毛阔龙 童子希
数字时代背景下,高职生阅读呈现新的特点,图书馆应根据高职生的阅读心理转变服务策略:丰富馆藏资源,优化馆藏结构;转变思想,加强图书馆网络资源建设;举办阅读活动,加强阅读指导,重视经典阅读;开展图书馆培训,提高读者信息素养;优化图书馆环境,营造良好阅读氛围;增强馆员素质,提高服务质量。
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
赵珊珊
文章梳理国外数字阅读行为领域的文献,从三方面分析国外数字阅读行为的研究情况:阅读效率与偏好、个人特征影响因素、数字阅读方式对阅读行为的影响。通过分析国外最新研究动态,为进一步开展研究以及提高数字资源阅读推广的针对性和有效性提供借鉴。
[期刊] 图书馆
[作者]
刘娟萍 杨玉蓉
文章通过阐述新时期社区老年读者数字化阅读的现状,指出社区老年读者在数字化阅读中存在的问题,并提出了相应的对策。
关键词：
数字化阅读 老年读者 社区图书馆 对策
[期刊] 图书馆建设
[作者]
陈兰 姚炜
阅读障碍是一种学习障碍和特定的语言障碍,它在世界各国普遍存在。为服务包括阅读障碍人群在内的信息获取弱势人群,日本残疾人康复协会于2001年开始多媒体数字无障碍信息系统技术的研发并最终取得了成功。然而,著作权法成为阻碍数字无障碍信息系统更进一步推广的一大樊篱。为此,日本的残疾人组织已经组成了一个委员会来修改著作权法,并且日本图书馆协会也成立了图书馆为残障人士服务委员会,在全日本所有图书馆推进面向残障人士的信息和图书馆服务。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
周钰 王娟 陈憬 李永锋
本研究采用行为实验和眼动追踪记录的方法,考察了不同信息载体对文本阅读的影响。实验结果表明:数字化阅读与传统纸质阅读的文本理解效果无显著差异;不同信息载体间加工的差异会受到文本类型的影响:与电子阅读器和纸质媒介相比,在平板电脑上阅读说明文的注视时间显著长;与笔记本电脑和纸质媒介相比,在电子阅读器上阅读小说的注视时间显著长。总的来说,数字阅读与纸质阅读会受到设备类型和文本类型的共同影响,但两者在阅读效果上并不存在显著差异,数字阅读可以在教育领域进行推广。
关键词：
信息载体 文本阅读 眼动 文本类型
[期刊] 图书情报工作
[作者]
苏丽平 束漫
总结日本、新加坡、中国香港地区和中国台湾地区的阅读障碍症群体服务现状,即形成了由政府、学校、社会公益机构组成的服务体系,并在阅读障碍症的资源开发、辅导技巧等方面取得进展。认为我国大陆的阅读障碍症群体服务应注重5个方面:普及阅读障碍知识,提高公众意识;以政府支持作保障,提供资金、教育和制度支持;成立阅读障碍症协会,引导阅读障碍症服务的发展;开展多方协作,形成阅读障碍症服务网络;启动图书馆的服务,建设信息无障碍环境。
关键词：
阅读障碍症 图书馆服务 亚洲 实践
[期刊] 图书情报工作
[作者]
宗何婵瑞 宋双秀
阅读障碍症群体是一种隐性的残疾群体,高校图书馆有责任帮助这一群体平等地获取信息与服务。加拿大高校图书馆在阅读障碍症群体服务的理论与实践方面都具有一定的代表性,从管理章程的制定、服务依据的确定、部门合作的推广、特殊资源与辅助技术的提供、专业服务人员的配备、反馈信息的收集6个角度综合分析曼尼托巴大学、卡尔顿大学、布鲁克大学、滑铁卢大学4所高校图书馆阅读障碍症群体服务的实践情况,对加拿大高校图书馆阅读障碍症群体服务做出归纳总结:遵守规范和依据、重视合作和延伸、提供资源与技术、配备多方人员、重视回馈和修正。
关键词：
阅读障碍症 图书馆服务 高校图书馆
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