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[期刊] 现代日本经济
[作者]
张永涛
日本近年来基于“多层”战略思维打造数字贸易规则“日本模式”。数字贸易规则“日本模式”是以DFFT理念为最终实现目标，在紧紧围绕WTO框架主动参与数字贸易规则制定的同时，利用其他国际组织大力传播数字贸易理念以扩大影响，通过自由贸易协定谈判具体参与并实践数字贸易规则制定的发展模式。该模式在借鉴“美国模式”强调数字自由流通的基础上，部分糅合了“欧洲模式”注重个人隐私和数据传输监管的特点。今后数字贸易规则“日本模式”会在打造核心理念、提升规则话语权、融合经济安保理念以及强化价值观属性这几方面继续得到强化。
[期刊] 国际商务研究
[作者]
吴希贤
当前WTO框架下的数字贸易规则发展缓慢,而区域层面的数字贸易规则发展受到各国的极大重视与推动。《数字经济伙伴关系协定》(DEPA)与《新加坡-澳大利亚数字经济协定》(SADEA)是亚太区域数字贸易规则的最新发展成果,在规则模式与议题范围上均有值得关注的创新。与亚太区域主要的其他贸易协定相比,DEPA与SADEA的规则范围更广,并深化扩展了美式数字贸易规则。由此可以预测:未来亚太区域数字贸易规则的发展将趋向多元化,并将对诸边和多边层面的规则谈判和规制整合产生重大影响;亚太区域数字贸易规则的发展将进一步追求议题范围扩大化、主题模块化的开放型和包容型规则模式。
[期刊] 职教论坛
[作者]
秦虹
课程是职业教育中的重要组成部分,是实现职业教育目标的重要载体和保障。从世界范围来看,职业教育非常重视课程的革新与研究,以此来深化职业教育改革,实现职业教育目标。为此,本文主要研究国外职业教育课程模式与发展趋向,以期为我国职业教育课程改革提供启示和借鉴。
关键词：
外国职业教育 课程发展 模式趋向
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
秦虹
课程是职业教育中的重要组成部分,是实现职业教育目标的重要载体和保障。从世界范围来看,职业教育非常重视课程的革新与研究,以此来深化职业教育改革,实现职业教育目标。为此,本文主要研究国外职业教育课程模式与发展趋向,以期为我国职业教育课程改革提供启示和借鉴。
关键词：
外国职业教育 课程发展 模式趋向
[期刊] 国际商务(对外经济贸易大学学报)
[作者]
高媛 王涛
数字贸易相关议题最早出现在TISA框架下的第二轮谈判之中。本文尝试从TISA谈判文本入手,梳理数字贸易谈判进程及其条款构成,对数字贸易自由化与在线消费者保护等焦点争议展开讨论并提出应对思路。在此基础上,研判TISA的发展趋向:从中短期看,由于成员间的利益诉求矛盾重重,TISA谈判本身注定步履维艰,加之美欧双方的"漠视",TISA很可能重蹈TPP覆辙,但由于数字贸易始终是美国的核心利益所在,TISA依然会是美国推行其数字贸易治理理念的理想平台,其数字贸易谈判依旧潜力无限。
关键词：
TISA 数字贸易规则 数字贸易谈判
[期刊] 国际经贸探索
[作者]
刘助仁
第二次世界大战以来，国际农产品贸易的作用日益增大、结构日益多样化、竞争愈益加民保护主义日益严重、国际价格日益低落、集团化趋势日趋明朗，以及跨国公司在农卢品贸易中的作用愈来愈大。针对上述情况，中国在农产品贸易战略选择上的思路是：确立从资源配置角度发展农产品贸易的战略思想；尽快理顺农产品价格体系，加速与世界价格体系接轨，通过价格机制促进我国农产品贸易的发展；调整农产品贸易结构，积极发展高产值、高品质产品及加工品出口，促进贸易多样化。
[期刊] 商业时代
[作者]
刘洁
本文以国际贸易实务结算方式的发展特点作为研究切入点,分别分析了福费廷(Forfaiting)以及国际保理(Factoring)模式下的国际结算种类,并且有针对性的提出了我国国际结算风险预防的参考建议。
关键词：
国际贸易 账款结算 风险预防
[期刊] 商业研究
[作者]
温怀德
通过对世界货物贸易、世界服务贸易和国际技术贸易这三者的发展状况进行对比分析,考察三者在贸易自由化方面的关系,认为技术贸易自由化的阻力是技术贸易、服务贸易和货物贸易中最小的,且发展最快;服务贸易自由化的阻力又小于货物贸易自由化的阻力,其发展速度快于货物贸易,并据此提出我国应采取的对策建议。
关键词：
货物贸易 服务贸易 技术贸易 贸易自由化
[期刊] 商业研究
[作者]
程志宇
随着互联网在中国的普及,网络社区的商业价值已日渐凸现,同时还必须看到网络社区具有巨大的营销价值,现在对网络社区营销的研究主要集中在电子商务视角,传统企业网络社区营销模式有替换、优化和整合,以及创新三个层次,企业需要把握网络社区流行背后的文化变迁,不断创新网络社区营销模式。
关键词：
网络社区 网络社区营销 营销模式创新
[期刊] 商业研究
[作者]
孙群英 毕克新
创新是企业发展的强大动力和不竭源泉,本文通过考察和梳理相关文献,从创新要素协同视角分析企业创新模式,研究企业创新中的要素协同模式未来发展趋向,旨在把握企业创新规律,为企业创新提供理论支持。
关键词：
企业创新 要素协同 发展趋向
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
朗双菊 陈瑶
德国双元制职业教育享誉世界，重视职教师资培养质量是其发展的关键。德国职教师资培养历史悠久，大致经历了三个主要发展阶段，在师资培养模式方面有“学徒制”、巴登—符腾堡模式、普鲁士—巴伐利亚模式、图林根—汉堡模式、“职业性专业教学论”模式等不同类型，逐渐厘定了职教师资培养的独特标准及其职能角色。随着德国生产进入后福特主义时代，如何打造高质量的职教师资队伍，满足产业发展需求，并解决供需结构性失调问题，成为职教师资培养专业化的着力方向。
关键词：
职业教育 德国 职教师资 培养 专业化
[期刊] 图书馆
[作者]
易斌 郭华 易艳
政府向社会力量购买服务是公共图书馆运营的重要辅助方式。文章结合我国实践案例，阐述政府购买图书馆运营服务的概念以及构成要素，从政府承担、定项委托、合同管理、评估兑现四个环节分析政府购买图书馆运营服务模式，提出政府购买图书馆运营服务对象、承接者、购买方式、监督评价机制的发展趋向。
[期刊] 图书馆建设
[作者]
杜道群
文章阐述了《中图法》第4版的背离,即背离其综合性和实用性;提出了《中图法》的方向,即沿着老路走下去,还是实行现代化改造。并就这些问题与《中图法》第4版编辑者商榷。
关键词：
中图法 研究 趋向
[期刊] 北京林业大学学报(社会科学版)
[作者]
史宝辉
外语教学的方法可以按其发展分为传统方法和现代方法两大类。传统方法一般包括语法一翻译法和直接法;现代教学方法指20世纪中叶以来出现的诸如听说法、视听法、情景法、功能法、交际法等新的教学方法。本文试从国外和国内两个方面描述外语教学发展的趋向。
[期刊] 教育研究
[作者]
张武升
科学的历史发展与未来走向与科学研究范式的变革紧密相连。教学论也是如此。整个教学论发展的历史,就是教学研究范式不断革新、不断丰富的历史。在迎接21世纪的挑战,探讨和规划教学论的开拓与发展时,不能忽视探讨教学研究的范式。本文试对教学研究范式的变革与走向作一探讨,以期为教学论的未来发展提供某些助益。 一、教学研究的范式 我们认为,范式是指为某一领域中研究者所遵守的具有凝聚力和组织力的,并且取得了具有历史意义的研究成就的科学研究规则、典范或模型。因此,它具有三个基本构件:一是遵守它的研究者;二是一套规则、典范;三是所取得的历史性成就。有了这三个构件,便可
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