- 年份
- 2024(13321)
- 2023(18972)
- 2022(15775)
- 2021(14214)
- 2020(11990)
- 2019(26622)
- 2018(25989)
- 2017(48862)
- 2016(26944)
- 2015(29882)
- 2014(29663)
- 2013(28913)
- 2012(26721)
- 2011(24075)
- 2010(24476)
- 2009(22841)
- 2008(22390)
- 2007(20624)
- 2006(18122)
- 2005(16369)
- 学科
- 济(126604)
- 经济(126483)
- 业(95616)
- 管理(87752)
- 企(84130)
- 企业(84130)
- 方法(49463)
- 数学(40002)
- 数学方法(39636)
- 业经(35507)
- 农(34859)
- 财(32579)
- 中国(29747)
- 地方(25536)
- 农业(24567)
- 技术(23498)
- 务(22749)
- 财务(22723)
- 学(22703)
- 财务管理(22687)
- 制(22022)
- 企业财务(21489)
- 贸(21150)
- 贸易(21137)
- 理论(21127)
- 易(20483)
- 和(19638)
- 划(17692)
- 策(17453)
- 环境(17106)
- 机构
- 学院(394360)
- 大学(383010)
- 济(166389)
- 经济(163190)
- 管理(148600)
- 研究(129858)
- 理学(127755)
- 理学院(126353)
- 管理学(124271)
- 管理学院(123561)
- 中国(98467)
- 科学(80559)
- 京(79708)
- 财(73909)
- 农(72564)
- 所(66818)
- 江(61212)
- 研究所(60609)
- 业大(60192)
- 中心(59020)
- 财经(58941)
- 农业(57524)
- 经(53353)
- 经济学(51064)
- 北京(49437)
- 范(48447)
- 州(48389)
- 师范(47870)
- 院(46010)
- 经济学院(45966)
- 基金
- 项目(256498)
- 科学(201995)
- 研究(186842)
- 基金(183826)
- 家(161046)
- 国家(159580)
- 科学基金(136922)
- 社会(119317)
- 社会科(113081)
- 社会科学(113048)
- 省(104787)
- 基金项目(97297)
- 自然(88036)
- 教育(86869)
- 划(86120)
- 自然科(86086)
- 自然科学(86056)
- 自然科学基金(84585)
- 编号(76252)
- 资助(73596)
- 成果(60354)
- 重点(58299)
- 创(58167)
- 发(56936)
- 部(55245)
- 创新(53632)
- 课题(53154)
- 业(51281)
- 国家社会(49066)
- 科研(48988)
- 期刊
- 济(190749)
- 经济(190749)
- 研究(111325)
- 中国(77944)
- 农(66994)
- 学报(62507)
- 财(60514)
- 管理(58956)
- 科学(56957)
- 大学(46686)
- 农业(45420)
- 学学(44442)
- 教育(43797)
- 技术(37471)
- 融(33869)
- 金融(33869)
- 业经(32134)
- 经济研究(31010)
- 财经(30362)
- 业(26811)
- 经(26358)
- 问题(24452)
- 技术经济(22575)
- 贸(19682)
- 商业(19080)
- 科技(18854)
- 版(18777)
- 世界(18336)
- 现代(17978)
- 统计(17800)
共检索到586617条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 经济师
[作者]
袁静
在数字经济背景下,现代技术不断与各行各业融合,并实现了产业的升级和经济的快速发展,为创新创业提供了新的契机。通过开展数字经济背景下高职学生创新创业影响因素分析研究,从教育理念影响、教育模式影响、管理体制改革影响、创新创业氛围影响、创新创业文化影响,五个方面阐明不同因素对高职学生创新创业的积极影响和消极影响,并为多途径提升学生创新创业能力提出了相关建议。
关键词：
数字经济 高职学生 创新创业 影响因素
[期刊] 经济师
[作者]
时培凤
数字经济的到来，对技术技能人才综合素养要求越来越高，尤其是对高职学生创新创业素养方面的要求也不断提高，但在实际教学过程中，往往缺少对学生创新创业素养科学、合理的评价，导致学生创新创业素养提升缓慢。文章通过对高职院校学生创新创业素养的系统性评价，给出提升学生创新创业素养评价的策略。
[期刊] 经济师
[作者]
孙睿
在数字经济背景下，采取有效措施，推进大学生的创新创业，能够为社会的发展提供助力。基于此，文章从大学生创新创业概述、数字经济背景下大学生创新创业现状、大学生创新创业推进原则展开论述，提出了完善创新创业服务体系、落实创新创业法律保障、丰富创新创业资金渠道、创建创新创业基地平台、健全创新创业政策顶层设计、优化创新创业政策内容、建设创新创业政策宣传机制这几项数字经济背景下的大学生创新创业对策。
关键词：
数字经济 大学生创业 创新创业对策
[期刊] 科技管理研究
[作者]
程慧
针对较少研究探讨数字技术的发展和应用如何影响和改变大学生创新创业意向的现状，基于计划行为理论和技术接受模型，研究数字技术背景下易用性感知、有用性感知、创业态度、主观规范和感知行为控制对大学生创新创业意向的影响机制。研究对象为389名参加第九届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛的广东大学生，通过问卷调查进行数据收集，采用Amos软件对结构方程模型进行检验分析。结果显示：易用性感知、有用性感知、创业态度和感知行为控制对大学生的创业意向有显著影响，而主观规范的影响不显著；创业态度在易用性感知、有用性感知与创业意向之间起中介作用。根据研究结果，从激励政策、高校教育、企业协同等角度提出需要调整创新创业政策的制定方向、以数字技术赋能教师队伍建设、鼓励各类企业机构为大学生提供创业指导和孵化资源等建议，以进一步提升大学生创新创业成功率。
[期刊] 国际经济合作
[作者]
周云 杨诗雨
云计算、大数据、人工智能等技术的普及为我国产业结构升级带来了新方向。对于创新创业的企业和个人而言，数字能力是帮助发现商业机会的关键因素。在数字经济时代背景下，数字能力能够有效推动商业模式创新，为创业者带来竞争优势，创业者借助数字技术不断实现产业与数字经济融合，优化资源配置、提升工作效率、提高信息共享水平。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
冉育彭
在当前的互联网信息时代,创新型国家建设需要大量优秀创新型人才的支持。近年来,我国高等教育十分重视大学生创新创业能力培养,提升高校人才创新创业能力既是教育发展的重要选择,也是社会发展对高等教育提出的重要要求。TRIZ理论是以知识为基础的方法体系,对于化解矛盾、启发学生创造性思维等具有重要教育意义,也是我国高校开展创新创业教育的理论依据。因此,采用调查问卷的研究方式对现代高校大学生创新创业教育实施情况进行了抽样调查,并将调查结果与TRIZ理论进行结合,为促进大学生创新创业能力提升,提出参考性策略。
[期刊] 经济师
[作者]
刘丽娟
随着高校创新创业教育改革的不断深入,研究财管类专业经济法课程改革具有十分重要的意义。从目前经济法课程开设现状来看,无论在教学理念、教学内容、教学方法、教学时数和教师创新创业能力等方面都存在一些问题。文章认为对经济法课程进行系统改革,需要及时转变教学观念,合理规划教学内容,丰富教学方法,适当增加教学课时,提升经济法教师创新创业能力,以满足高职院校创新创业人才培养的新需求。
关键词：
创新创业 经济法 课程改革
[期刊] 职教论坛
[作者]
王华锋 陶慧
国家经济转型和产业升级不断提速,对高职院校创新创业教育提出了新的更高要求。现阶段高职院校创新创业教育仍存在对创新创业教育内涵认知模糊、机制不完善及资源不足等诸多问题,严重阻碍了高职院校人才培养目标的实现。结合浙江医药高等专科学校创新创业教育的实践探索,在经济新常态背景下,高职院校应从教育理念、顶层设计、制度机制、基础保障等方面着手,重构创新创业教育模式,大力培养服务社会经济转型发展的高素质创新创业人才。
[期刊] 宏观经济管理
[作者]
易善芝
当今社会处在无尽的运动和变化之中,中国经济也面临着巨大的变革和转型,可谓是机遇和挑战并存,在创新型经济背景下,企业成为推动经济发展的重要动力,人才是创新的核心。因此我国一些高等院校肩负着人才输出的重任,应该不断加大对创新型人才的培养。本篇文章针对创新型经济背景下大学生就业能力的影响因素进行分析,希望给各大院校以及人才培养机构提供参考,对现实生活中人才培养和经济发展起到一定的促进作用。
关键词：
创新型经济 大学生就业能力 影响因素
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李海涛 江平
实现高职院校创新创业教育类型化发展，提升创新创业教育质量，承载培养高素质、创新型技术技能人才的任务已经成为当下高职教育实现高质量发展迫切需要解决的现实问题。现实中，高职院校创新创业教育存在教学目标偏离关键能力的导向、教学内容轻视实践应用的指向、师资队伍轻视“创业型”教师队伍培养三大问题。基于此，从输出技术创新创业者、整合跨界多方资源、打造“创业型”工匠教师、拓展学生的成长空间四个方面提出类型教育背景下高职院校创新创业教育的功能定位，从理念明晰、机制优化、载体深化、师资提升、体系完善五个方面提出高职院校创新创业教育的发展策略。
关键词：
类型教育 高职院校 创新创业教育 定位
[期刊] 职教论坛
[作者]
安光
在＂大众创业、万众创新＂的国家大背景下，高职院校如何进行创新创业教育、培养创新创业人才，成为当前高职院校教育最为关心的问题。基于互联网时代背景，高职院校开展创新创业教育具有必要性，对创新创业型人才培养应在教育理念、课程开发、师资建设、教育平台方面进行新的探索。高职院校应优化现有的教育资源，对＂专业＋创业＂融入式、＂导师＋项目＋团队＂创新、＂分级递进式＂等创新创业教育模式进行有效探索，并结合校情构建新的创新创业教育模式。
[期刊] 教育与职业
[作者]
连伟利 郭光亮
文章首先分析了"互联网+"背景下创新创业教育的内在属性与时代特征。然后论述了"互联网+"背景下高职院校创新创业教育面临的主要问题:创新创业教育理念滞后,与专业教育融合不够;从事创新创业教育的师资队伍建设不足;课程设置混乱,教材选择随意,教学方式方法单一;创新创业实践平台欠缺,引导帮扶不到位。最后提出了"互联网+"背景下高职院校创新创业教育发展路径:以"互联网+"作为创新创业教育理念;加强创新创业教育师资队伍建设;科学设置课程,积极探索多重选修学习模式;统筹社会资源,强化创新创业教育实践,健全创新创业教育体
关键词：
互联网+ 高职院校 创新创业教育
[期刊] 技术经济与管理研究
[作者]
陈家全
文章在分析我国大学生创新创业现状的基础上,结合我国大学生创新创业发展的情况,从宏观上以我国区域城镇化水平、区域教育发展水平、区域经济发展水平、区域交通发展水平等方面为评价指标,对我国大学生创新创业影响因素进行相关性分析和多元回归性分析,得出以下结论:区域城镇化水平与区域经济发展对于大学生创新创业至关重要,区域教育发展水平对于大学生创新创业有较大的影响,区域交通发展水平为大学生创新创业发展发挥了重要的作用。最后从提高区域经济发展水平、改善创新创业发展环境、提升大学生创新创业的专业素质、逐步改观大学生观念等方面提出相关政策建议,以促进我国大学生创新创业发展。
关键词：
创新创业 区域发展 新常态 双创教育
[期刊] 职教论坛
[作者]
李小红
高职院校大学生创业素质的培养，不仅是提升高职院校毕业生就业率的一个重要举措，更是我国各行业企业参与社会经济竞争与合作的迫切需要，真正体现了高职院校办学个性的特色和对社会肩负起的重要责任，同时也凸显出对大学生创业教育的针对性和实效性，因此对高职院校大学生创业素质的培养进行研究，具有较强的时代性和现实的参考价值。
关键词：
文化经济 高职大学生 创业素质 培养研究
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
尹智敏
新业态格局的形成为高校大学生创新创业带来了新的机遇。高校应健全以实践为基础的课程衔接机制、以学生为中心的导师服务机制、以市场为导向的成果转化机制和以服务为核心的保障实施机制，发挥四大机制的协同作用，以通识创新创业教育为基石，培养适合创新创业的学生群体，推进高校创新创业教育的协调发展。
关键词：
新业态 创新创业 人才培养
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
