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[期刊] 比较教育研究
[作者]
刘琛
数字经济背景下的职业教育具有重要的意义,作为澜湄合作机制的重要参与者,越南的相关经验值得重视。通过设计三维度政策研究模型,采用系统分析法,深入分析越南职业教育政策背景、政策目标和政策框架。研究发现:数字经济背景下越南职业教育改革是内外因共同作用的结果,但外因更显著,核心要素是阻止外资流失、服务国内产业政策改革和应对同类型竞争;政策建设目标是服务国家提出的发展知识经济的战略愿景,重点围绕吸引数字经济的连带性外资和提升就业竞争力;政策框架的主要特点是建立"政府领导-社会参与"的总体架构、建成五级培训体系、以法治为引领、确立标准化和网络化发展方向。
[期刊] 教育与职业
[作者]
代以平 冯珊珊
职业教育是与工作世界联系最为紧密的教育类型，在新一轮技术革命的裹挟下，世界各国职业教育进入数字化转型浪潮。在此背景下，越南职业教育为满足经济社会发展对其提出的更高人才培养需求，积极推进数字化变革。越南职业教育数字化转型主要从法律政策框架和顶层规划、基础设施及数字化平台建设、教师及管理者数字能力培养、国际合作等方面着手，其职业教育数字化转型实践反映了“工业4.0”时代越南政府对技能型人才和职业教育的重视。坚持政府主导，协同多方力量参与，积极寻求国际合作，注重提升管理者和教师数字素养是越南职业教育数字化转型的重要经验。
关键词：
越南 职业教育 数字化转型
[期刊] 教育与职业
[作者]
吴庆国
新一轮的科技革命和产业变革催生经济发展方式转变,在此过程中,我国1.3亿新生代农民工逐步成为企业技术创新的主力军。文章基于"十二五"时期新生代农民工的发展规模、群体特征以及支撑产业发展关联度等数据的分析,并结合当前政策供给,发现新生代农民工职业教育存在诸多困境。要破解困局,需要将新生代农民工职业教育纳入国家职业教育和企业技术创新体系;推进现代职业教育体系建设,为新生代农民工提供优质的教育资源;发挥企业承担技能培训的主体功能,政府给予企业更多的政策支持;激发新生代农民工接受职业教育的主动性,提升该群体的整体
关键词：
技术创新 职业教育 新生代农民工 政策
[期刊] 商业经济研究
[作者]
龚月
随着我国数字经济的快速发展,探索数字经济背景下的产业结构优化策略具有十分重要的现实意义。基于此,文章以产业结构优化为切入点,结合数字经济背景探讨了数字经济背景下产业结构优化策略,旨在说明产业结构优化的重要性。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
吴雪萍 张靖佶
为应对数字化时代产业升级转型和劳动力市场变革带来的挑战，进一步提升全民数字素养和职业教育质量，瑞士积极推动职业教育数字化转型。在“数字瑞士”国家战略引领下，瑞士基于相关纲领性转型战略、指导性转型意见和专项资助计划，分层次、分重点为职业教育数字化转型提供指导和支持。瑞士职业教育通过调整优化专业结构、扩大数字技能人才培养规模、推动教学多场景数字技术应用、鼓励多主体参与数字资源开发与学习平台建设、制定教师数字能力培养评估标准以及促进数据流通和信息共享等途径，在多领域协同推进数字化转型。瑞士职业教育数字化转型秉持以产业需求为中心的转型导向，强调“以内容为依”和“以学生为本”的转型原则，遵循“循序渐进”和“难点突破”相结合的转型逻辑，重视数字化转型相关标准的研制及数字化资源共建和共享机制的建立。
关键词：
数字瑞士 职业教育 数字化转型
[期刊] 教育与职业
[作者]
程智宾 钟文强
数字经济正成为推动中国经济高质量发展的新引擎，福建省数字经济规模占全省GDP比重近一半，职业院校的专业设置要与区域经济发展相匹配，为产业发展提供足够的技术技能人才支撑。以福建省为对象，从福建省产业结构布局和数字经济发展情况入手，分析职业院校专业布局、专业建设与产业发展的匹配度，发现职业学校专业布局在一定程度上顺应了区域产业发展需求，但在专业结构与产业结构、专业人才培养规模与产业人才需求、中高职贯通培养等方面适应性不够以及专业数字化升级偏慢。对此，福建省职业教育应立足现实基础和优势，推进专业数字化治理，建立专业与产业发展动态调整机制，深化产教融合、校企合作，加快专业升级与数字化改造，进一步提升专业建设与产业发展的匹配度。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
罗哲 李怡欣 李俊领
随着产业结构的调整优化,职业教育对区域发展的推动作用日益显现。这一作用的有效发挥,需要政府发挥其引导与支持作用,修补立法缺陷,完善职业教育管理体制,鼓励和引导企业参与,全面构建质量监控体系,促进职业院校的教育创新,以此推动区域经济社会的快速稳定发展。
关键词：
职业教育 成渝经济区 政府角色 经济发展
[期刊] 教育与职业
[作者]
唐璟怡 杨方正 张文鹏
国家层面的职业教育政策作为党和政府加快技能型社会建设的重要手段，应得到进一步的完善和发展。运用内容分析法，从政策工具、政策主体、职业教育发展领域三个维度量化分析16份国家层面的职业教育政策发现，供给型政策工具运用较均衡、环境型政策工具结构失衡、需求型政策工具运用不足，政府运用的政策工具最多，职业学校和企业次之，行业组织和职业培训机构运用的政策工具相对较少，职业培训中投入的政策工具高于职业学校教育。因此，为加快发挥国家层面职业教育政策在技能型社会建设中的关键作用，职业教育顶层设计应尽快优化政策工具内部结构，嵌入多元主体利益诉求，协同发展职业学校教育和职业培训。
[期刊] 国际经济合作
[作者]
田珍 葛顺奇
随着信息和通信技术(ICT)的发展,基于互联网数字技术的应用,数字经济日益成为全球经济发展的重要推动力。数字经济的转型可以提高跨行业的竞争力,提供新的商业机遇和创业活动,获得进入海外市场的新渠道,参与全球电子商务价值链环节,同时也为处理不断出现的发展问题提供了新的工具和方法。早在20世纪90年代,数字经济最先由经合组织(OECD)提出,但至今仍未形成统一的概念。如今,大
[期刊] 国际经济合作
[作者]
田珍 葛顺奇
随着信息和通信技术(ICT)的发展,基于互联网数字技术的应用,数字经济日益成为全球经济发展的重要推动力。数字经济的转型可以提高跨行业的竞争力,提供新的商业机遇和创业活动,获得进入海外市场的新渠道,参与全球电子商务价值链环节,同时也为处理不断出现的发展问题提供了新的工具和方法。早在20世纪90年代,数字经济最先由经合组织(OECD)提出,但至今仍未形成统一的概念。如今,大
关键词：
投资 财政管理 经济 全球价值链
[期刊] 职教论坛
[作者]
闫瑾
职业教育制度的变革是与时代的发展密切相关的。知识经济背景下的职业教育制度的变革关系到职业教育的可持续发展与进步,因此职业教育必须深入认识和准确把握经济发展的现状及其态势,了解经济发展对劳动力市场的需求,及时跟踪产业结构和职业结构的变化,从而形成符合知识经济时代下的职业教育制度。
关键词：
知识经济 职业教育 制度 变革
[期刊] 中国劳动
[作者]
张朝晖
2014年5月,习总书记提出了中国经济发展进入"新常态"的重大战略判断。目前,中国经济已进入以中高速、优结构、新动力、多挑战为主要特征的新常态,新常态下经济的发展是速度、质量和效益统一的发展。在此背景下为中国经济发展提供大量技能人才的职业教育,应该正确认识新常态、积极适应新常态、全面服务新常态,从多方面完善人才培养模式,为经济转型升级、提升人力资本素质提供坚实基础。■依据产业结构变化的需要,加快
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
倪秀芝 熊向敏
"丝绸之路经济带"战略是国家做出的重大战略决策,在世界文化多样化、社会信息化、经济多元化的环境下,作为我国"西部大开发"战略重要组成部分的内蒙古,处在"丝绸之路经济带"建设向北开放"桥头堡"的战略位置,面临前所未有的机遇与挑战。职业教育国际化的发展给内蒙古"丝绸之路经济带"带来了一系列的发展机遇,并提供了良好的发展环境。与此同时,职业教育以培养高技术技能型人才为战略目标,为"一带一路"战略实施人力资源的发展提供了保障。本文将围绕内蒙古"丝绸之路经济带"战略下职业教育面临的发展机遇和路径进行理论探讨。
关键词：
丝绸之路经济带 职业教育 发展路径
[期刊] 职教论坛
[作者]
王小聪 郭岚
随着社会主义市场经济的快速发展,我国高等职业教育课程目标的发展呈现新的发展态势。文章通过阐述高等职业教育课程目标的内涵,针对其存在的问题,从实质和形式两个方面来剖析高等职业教育课程目标价值取向,探讨其特点及其发展趋势,以此来完善高职教育课程理论,深化高职教育课程改革。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
徐建华 李季
在"稳增长、促改革、调结构、惠民生"的经济新常态背景下,市场需求与高等职业教育的人才供给关系发生了巨大变化。高等职业教育作为推动我国当前经济跨越式发展的重要力量和高素质技术技能人才培养的摇篮,要顺应经济新常态发展的需要,以供给侧为改革突破口,通过优化各类资源要素配置,从调整科类结构、完善专业设置,增加政府投入、深化产教融合,扶持落后区域、均衡布局结构以及优化"双师型"师资队伍建设等方面进一步提高供给质量和提升供给效率,从观念、机制、资源、技术等层面全面推动我国高等职业教育的改革与创新。
关键词：
高等职业教育 供给侧 结构改革 有效策略
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