- 年份
- 2024(10587)
- 2023(15429)
- 2022(12708)
- 2021(11796)
- 2020(9733)
- 2019(22470)
- 2018(22407)
- 2017(42261)
- 2016(22877)
- 2015(26382)
- 2014(26801)
- 2013(25982)
- 2012(23708)
- 2011(21521)
- 2010(21986)
- 2009(19545)
- 2008(18779)
- 2007(16598)
- 2006(14561)
- 2005(12847)
- 学科
- 济(111308)
- 经济(111218)
- 管理(65311)
- 业(57862)
- 企(49111)
- 企业(49111)
- 方法(46607)
- 数学(40919)
- 数学方法(40127)
- 中国(25261)
- 业经(24365)
- 地方(23286)
- 农(22695)
- 学(21949)
- 财(20308)
- 理论(19659)
- 和(15684)
- 农业(15467)
- 贸(15224)
- 贸易(15215)
- 制(15191)
- 技术(15015)
- 教学(14766)
- 易(14662)
- 环境(14537)
- 地方经济(14507)
- 产业(14121)
- 银(13506)
- 银行(13472)
- 融(13460)
- 机构
- 学院(334359)
- 大学(329443)
- 济(133010)
- 经济(130050)
- 管理(130043)
- 理学(112731)
- 理学院(111492)
- 管理学(109103)
- 管理学院(108526)
- 研究(107937)
- 中国(78512)
- 京(70390)
- 科学(67270)
- 财(57825)
- 所(53730)
- 研究所(49014)
- 中心(48440)
- 江(48280)
- 业大(47052)
- 农(46888)
- 财经(46839)
- 范(44975)
- 北京(44835)
- 师范(44571)
- 经(42406)
- 技术(40507)
- 经济学(40109)
- 州(40008)
- 院(39224)
- 农业(36448)
- 基金
- 项目(224450)
- 科学(175591)
- 研究(167349)
- 基金(159223)
- 家(137414)
- 国家(136268)
- 科学基金(117731)
- 社会(102662)
- 社会科(97286)
- 社会科学(97256)
- 省(89889)
- 基金项目(83565)
- 教育(79912)
- 自然(76083)
- 划(74421)
- 自然科(74333)
- 自然科学(74320)
- 自然科学基金(72915)
- 编号(70510)
- 资助(67135)
- 成果(56777)
- 重点(50267)
- 课题(49527)
- 部(48340)
- 发(47768)
- 创(46238)
- 项目编号(43106)
- 创新(42947)
- 大学(42419)
- 科研(42252)
- 期刊
- 济(148275)
- 经济(148275)
- 研究(97739)
- 中国(63385)
- 管理(49659)
- 学报(49108)
- 教育(48225)
- 科学(45345)
- 财(43107)
- 农(41635)
- 大学(37770)
- 技术(36515)
- 学学(35175)
- 农业(29442)
- 经济研究(24698)
- 融(24300)
- 金融(24300)
- 财经(22959)
- 业经(22624)
- 经(19677)
- 图书(19441)
- 问题(18120)
- 技术经济(17984)
- 统计(17288)
- 职业(16088)
- 理论(15754)
- 策(15392)
- 科技(15116)
- 业(15037)
- 坛(14522)
共检索到485917条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 经济师
[作者]
雷群泌
文章基于对数字经济时代的发展趋势,探索高职院校计算机线上教学模式的创新应用。首先,对相关概念进行解析,指出数字经济时代对高职计算机线上教学提出的新要求;其次,分析高职计算机线上教学模式存在的问题;最后指出应通过完善平台功能、筛选优质资源、注重实操互动、加强学习监控、构建动态评价来优化高职计算机线上教学模式。
关键词：
高职院校 计算机 数字经济 线上教学模式
[期刊] 经济师
[作者]
雷群泌
"互联网+"信息技术时代,计算机应用能力已成为高职学生必须具备的基本能力之一。文章围绕高职计算机课程教学展开研究,着重探讨教学中案例教学法的内涵、应用特色、存在的问题以及教学优化策略,指出高职计算机教学中应用案例教学法能够更为高效、准确地构建课堂知识体系,让学生通过学习案例、研究案例来获取计算机应用能力。
关键词：
高职 计算机课程 案例教学法
[期刊] 中国流通经济
[作者]
张铎
在数字经济时代，流量思维已成共识。但随着网络购物的高渗透率及公域平台获客成本的升高，消费渠道呈现多元化的发展态势，企业运营成本不断提升，大量电商企业面临巨大生存压力。在市场环境嬗变的冲击下，由增量竞争向存量竞争转变的趋势受到学界和商界的关注。公域流量面临客户留存难、增长红利即将触顶和中心化平台获客成本攀升等诸多新挑战，企业亟须数字化转型。为此，以私域流量变现为核心的商业价值亟待研究。通过公私商域联动、去中心化的直达消费者营销及内容营销等模式可盘活私域流量，在挖掘私域流量商业价值的同时，探索以私域流量为核心的私域营销模式，及时掌握私域下的消费者偏好，引导消费者的决策思路，与用户同频共振，从而实现流量变现，并为企业数字化转型提供新思路。
关键词：
数字经济 私域流量 私域营销 营销模式
[期刊] 经济师
[作者]
李增福
以高职院校中计算机相关专业教学过程中的课程思政实践为依托,阐述了高职院校计算机专业进行课程思政建设的主要目标,并对高职院校计算机专业进行课程思政改革和教育活动中的几个关键问题进行了探讨;以一门专业课的教学工作为例,主要在课程教育目标、内容、案例讲解、课程考核和教材选择与设计方面进行了该专业进行课程思政改革的路径讨论,旨在为进行课程思政改革提供一定的借鉴和参考。
关键词：
课程思政 高职计算机 计算机应用技术
[期刊] 财会月刊
[作者]
田高良 张晓涛
数字经济时代，物联网、云计算、人工智能技术推动了企业智能财务与管理创新发展，催生了智能财务的战略转型和基本框架构建，增强了企业的管理创新能力，为提升企业的经济效益奠定了基础。本文主要针对数字经济时代智能财务基本框架建设提出新的体系，以拓宽数字化转型发展研究思路，探索数字经济时代智能财务新的发展模式；归纳整理了当前数字财务理论变革创新、智能财务研究方法和途径以及智能财务赋能企业高质量发展模式，提出了适应未来财务优化转型的管理思路，以期为智能财务基本框架建设提供参考和借鉴。
[期刊] 经济师
[作者]
周虹
在数字化转型时代,新技术以及新模式不断地出现为我国职业教育带来了极大的促进与挑战。目前我国职业教育在应对数字化转型时的课程建设仍然存在产教融合力度弱、教学模式陈旧等问题,从而导致职业教育人才培养无法满足经济发展需求。在“数字经济时代”背景下，国内各高校陆续推行教育信息模式改革，依托在线开放学习平台开展的混合式教学模式探索为高职教学改革指明了发展方向。文章阐述了高职信息技术类通识课程混合式教学模式的应用与设计，为高职信息化教学改革与创新提出相关建议。
关键词：
数字经济 信息技术 混合式教学 人才培养
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
李启隆 蒋雪峰 张鹏
文章从现代教育观点出发 ,阐述了教育的最终目标是要教会受教育者学习。并根据主体性教育思想和建构主义理论 ,论述了知识的来源和如何获取知识。同时由生物学理论 ,指出形象思维在人们认知过程中的关键作用。由此利用聋生学习中发挥形象思维自主构建知识体系 ,由感性知识到理性知识的转变过程的教学实例。说明了在教学工作中 ,从聋生的生理特点出发 ,运用现代信息技术通过教师的辅导 ,开发聋生形象思维的重要性。
关键词：
现代教育观 信息技术 形象思维
[期刊] 职业技术教育
[作者]
郑国勋 张晓贤 张双丽 赵亮
构建基于ＭＯＯＣ理念的高职计算机专业教学模式，以ＭＯＯＣ＂通关式＂视频形式激发学生的学习兴趣，以翻转课堂和学习小组形式引导、督促学生学习，以在线即时讨论问答形式保障学生学习进度，以多元化考核方式保证考核的真实、客观、公平，从而有效地克服高职学生固有的生源劣势、提高高职计算机专业的教学质量、突出高职教育特色、提升学生的综合职业能力。
[期刊] 教育与职业
[作者]
张晨光 张伟龙
随着素质教育的不断深入推进，在教育过程中实施创新教育是提高教育质量的一个重要途径。计算机在我们生活工作中的运用越来越广泛，加强计算机专业课程教学是实现教育信息化的必经之路。文章对计算机专业课程教学过程中存在的问题以及项目化管理模式的应用策略进行探讨，旨在提高计算机专业课程的教学效率。
关键词：
计算机专业教学 项目化管理 模式
[期刊] 职教论坛
[作者]
徐丽
为了能够使高职高专毕业生顺利地就业,更好地适应社会,深入地研究了计算机专业工作室制的教学模式。分析了高职高专计算机专业教学模式的发展现状;总结了高职高专计算机专业教学模式的理论研究;并对高职高专计算机专业执行工作室制教学模式的必要性进行分析;设计了高职高专计算机专业执行工作室制教学模式的实施方式。
关键词：
高职高专 计算机专业 教学模式
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
申仁洪
要使计算机能在特殊教育中发挥其潜在的功能 ,就必须建立起新的与之相适应的教学模式 ,而计算机固有的特性又为新型的教学模式提供了可能。新型模式的建立要求人们以系统方法为指导 ,更句最新的学习理论成果 ,运用教学设计原理 ,创造性的开展工作。
关键词：
计算机 特殊教育 教学模式
[期刊] 职教论坛
[作者]
陈永光
PBL模式是一种建构主义指导下的,以学生为主体的教学模式,有利于促进学习者的问题解决能力和自主学习能力的发展。结合教学实践,在调研《大学计算机基础》教学现状的基础上,就该课程教学中如何运用PBL模式进行了研究和探索。
[期刊] 职教论坛
[作者]
吴赟婷 熊婷 王钟庄
根据独立学院提出的学生培养目标,综合目前传统计算机课程实验教学模式存在的弊端,提出了"以学生学习为中心"的教学模式在计算机课程实验中的改革,确实有效地增强与提高学生对计算机课程的实践操作能力,适应当今社会计算机人才的需求。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
黄祥淡
实践表明“任务驱动”教学法能体现计算机应用课提出教学的特点,适合培养技能型、应用型的高素质人才。本文以我院计算机应用课程教学为例,就“任务驱动”教学法适用范围及模式构建等方面进行了探讨。
关键词：
任务驱动 教学法 计算机 课程
[期刊] 财经科学
[作者]
马香品
作为一种新经济形态,数字经济已渗透人类社会的各个领域。数字经济背景下居民消费呈现出电子商务市场规模持续增长、居民消费增长势头强劲、数字经济基础产业与居民消费协同发展、数字消费逐步占领居民消费的新高点、90后展现出巨大的网络消费潜力、我国跨境电商快速发展的发展六大态势。这些繁荣的背后昭示出居民消费的新特征:城乡居民消费差距缩小、网络消费营商环境与体系不断完善、网络消费趋于个性化与特色化且边际成本递减效应明显、消费结构优化调整加快、消费品质迭代升级加快、消费行为不确定性增加等。这些特征传达出居民消费机理出现重大改变:在生产决定消费基本逻辑框架下,数字技术推动生产方式的重构与融合;促进了生产方式与居民消费之间的循环升级;改变了居民消费行为与消费决策。同时,机理变革又重塑了居民消费的信息传递模式、心理情景模式、需求动能模式,优化了消费循环升级的实现路径。
关键词：
数字经济 消费变革 特征 机理 模式
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
