- 年份
- 2024(12090)
- 2023(17249)
- 2022(14349)
- 2021(13327)
- 2020(10886)
- 2019(24926)
- 2018(25127)
- 2017(46869)
- 2016(25372)
- 2015(28896)
- 2014(29100)
- 2013(28278)
- 2012(25995)
- 2011(23949)
- 2010(24271)
- 2009(22319)
- 2008(21683)
- 2007(19502)
- 2006(17565)
- 2005(15580)
- 学科
- 济(116369)
- 经济(116270)
- 管理(75516)
- 业(68433)
- 企(56804)
- 企业(56804)
- 方法(44870)
- 数学(38207)
- 数学方法(37851)
- 中国(32490)
- 农(27933)
- 业经(26604)
- 地方(25985)
- 贸(25767)
- 贸易(25749)
- 易(24948)
- 财(23276)
- 学(21601)
- 技术(21026)
- 制(20305)
- 理论(19252)
- 农业(18382)
- 银(17640)
- 银行(17602)
- 行(16958)
- 和(16786)
- 融(16602)
- 金融(16600)
- 环境(16234)
- 教育(16031)
- 机构
- 大学(370836)
- 学院(368860)
- 济(155724)
- 经济(152341)
- 管理(142989)
- 研究(123311)
- 理学(122788)
- 理学院(121480)
- 管理学(119562)
- 管理学院(118901)
- 中国(91001)
- 京(78315)
- 科学(72445)
- 财(70489)
- 所(60567)
- 财经(56012)
- 研究所(54701)
- 江(54379)
- 中心(54366)
- 农(51254)
- 经(50668)
- 范(50280)
- 北京(50167)
- 业大(50103)
- 师范(49918)
- 经济学(47473)
- 院(44943)
- 州(44483)
- 经济学院(42646)
- 财经大学(41350)
- 基金
- 项目(240894)
- 科学(188850)
- 研究(184731)
- 基金(170811)
- 家(146052)
- 国家(144782)
- 科学基金(124394)
- 社会(115839)
- 社会科(109746)
- 社会科学(109716)
- 省(95635)
- 基金项目(90387)
- 教育(85870)
- 划(78880)
- 编号(77328)
- 自然(76606)
- 自然科(74762)
- 自然科学(74748)
- 自然科学基金(73400)
- 资助(69109)
- 成果(64449)
- 课题(54161)
- 重点(53651)
- 创(53233)
- 部(52986)
- 发(52877)
- 创新(48988)
- 项目编号(48000)
- 国家社会(46892)
- 教育部(46103)
- 期刊
- 济(178244)
- 经济(178244)
- 研究(116665)
- 中国(73658)
- 管理(55656)
- 学报(51724)
- 教育(51394)
- 财(50759)
- 科学(47734)
- 农(46759)
- 大学(40283)
- 学学(36871)
- 技术(34504)
- 农业(32837)
- 融(32151)
- 金融(32151)
- 经济研究(29727)
- 业经(28480)
- 财经(27661)
- 经(23795)
- 问题(23678)
- 图书(22560)
- 贸(21637)
- 技术经济(19730)
- 科技(18215)
- 理论(18172)
- 国际(18153)
- 商业(17504)
- 现代(16890)
- 业(16705)
共检索到559103条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 经济师
[作者]
张妃 宋彩丽 周雁
当今世界，数字技术全面赋能国际贸易行业，各国数字型外贸人才的培养正在国际贸易中成为国际竞争力的比较优势。文章以数字经济时代为研究背景，以高校创新型外贸数字人才培养为研究目标，首先对创新型外贸人才进行概念界定，接着描述目前我国高校创新型外贸人才培养现状并找出存在的问题。最后从人才培养体系、师资队伍建设、育人渠道和课程设置四个方面提出创新型外贸人才培养路径的优化。为我国外贸经济的发展提供高质量的人才。
关键词：
数字经济 创新型人才 人才培养
[期刊] 企业经济
[作者]
王树生 徐海娇
近年来，我国职业教育发展驶入＂快车道＂，培养了大批中高级技能型人才，为推动经济社会发展和促进大众创业作出了重要贡献。伴随着全球化服务经济浪潮以及产业结构升级调整，我国迎来服务经济发展的春天。服务经济贮藏着巨大的发展动力，开拓了新的市场前景和职业需求，为职业教育的发展提供了新的发展空间。然而，当前作为职教体系中坚力量的高职教育人才培养尚不能完全适应服务经济时代的新挑战。为把握契机，将高职院校人才培养作为推动高职院校＂内涵式＂发展以及顺应服务经济新需求的有力抓手，在培养目标、课程体系、培养方式、师资团队、实践基地、评价体系等方面全方位、立体化、宽领域协同推进高职院校人才培养。
关键词：
服务经济 高职院校 人才培养 转型
[期刊] 特区经济
[作者]
唐丹 张迺英 巢莹莹
数字经济时代，人工智能、大数据、云计算等新技术为传统行业带来了巨大变革，为生产和生活带来了颠覆性变化。企业需要吸收培养适应时代发展的数智化人才，以赋能企业数字化转型，谋求在新一轮技术革命中获得一席之地。高校在人才培养过程中应主动对接市场需求，不断深化产教融合，借助外部力量联合培养符合时代需求的新型人才。目前，我国大部分企业缺乏能够掌握和应用数字技术的复合型商科人才，这一短板阻碍了企业数字化转型进程。在数字经济时代，探索产教深度融合的新商科人才培养模式的创新路径具有较强的现实紧迫性。本文通过分析数字经济时代产教深度融合的新商科人才培养的需求、途径和载体，提出基于现代产业学院虚拟教研室微专业的新商科人才培养模式的创新路径，以期提升高校人才培养质量，助力经济高质量发展和数字中国建设。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
陈玲 徐晓艳 管图华 刘红梅
从培养计划、教学体系、师资队伍、创新平台、育人环境几方面进行探讨,采取科学制定创新人才培养计划、合理构建综合性实践教学体系、扎实打造创新创业教育师资队伍、着力搭建校企协同育人创新平台、积极营造创新人才孵化生态环境等举措,促进高校创新型工程科技人才培养。
关键词：
地方高校 创新型工程科技人才 人才培养
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
朱清时
当今世界正在进入知识经济时代。江泽民同志１９９８年６月１日会见部分两院院士时指出：“知识经济的基本特征，就是知识不断创新，高新技术迅速产业化。而要加速知识创新，加快高新技术产业化，关键在人才，必须有一批又一批优秀的年轻人才脱颖而出。”研究生教育直接为...
[期刊] 经济师
[作者]
赵国华 赵芮熙 郭静
数智经济对国贸专业人才培养提出了挑战，包括：国贸人才的供需错配，跨学科资源整合不足，产教深度融合的全新培养模式对传统教学内容、课程体系、教学方法的挑战。在数智经济时代，国贸专业学生核心能力应包括“英语语言能力+企业管理能力+通识技术能力+数据能力+创新创业能力+跨文化沟通能力”等能力。数智经济时代国贸专业人才培养模式应包含：深入推进校企合作、促进学科交叉融合、重构国贸课程体系、创新国贸教学方式、建设智能教育平台。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李春美
外贸转型对国际经贸人才的营销技能提出了新的挑战,这也是经济转型背景下高校继续教育面临的一项新任务。为了适应外贸企业的转型发展,国际经贸人才国际营销技能的培养必须从培养理念、培养思路和培养方式等环节进行创新,从而构建国际经贸人才国际营销技能的培养模式。
[期刊] 经济师
[作者]
邓志超
近年来我国跨境电子商务发展速度迅猛,阿里巴巴借助大数据拓展跨境电商业务,并完善相应的经营理念,构建一条完善、安全程度高的跨境电商保障体系。文章首先分析基于大数据的跨境电商发展的外部营销因素及内部人员因素,然后分析跨境电商创新型人才培养中存在的主要问题,接着分析大数据的跨境电商创新型人才职业能力要求,由此提出有效的人才培养路径,壮大跨境电商人才队伍。
关键词：
大数据 跨境电商 创新型人才 培养路径
[期刊] 科技管理研究
[作者]
植林 王永周 米银俊
传统的高校人才培养体系难以满足经济社会发展对高端创新人才的需求,高校新型研发机构具有学、研、产、政等跨界属性,为高端创新人才的培养开辟了新途径。高校新型研发机构对高端创新人才的培养,主要从构建科研与市场"双导师"制、完善教学培养体系、健全毕业考核内容等方面展开,体现了生态位理论中的错位发展、协同发展、扩充发展的逻辑。汕头广工大协同创新研究院的发展模式充分体现了上述人才培养路径,对我国高端人才教育体制改革有重大启示作用。
[期刊] 华东经济管理
[作者]
崔鲁光 孙兴洲
知识经济给人类社会的经济与生活、政治与军事等各个方面带来了巨大的转变与飞跃， 较前两次科技革命更具有深刻的、革命性的涵义。随着知识经济时代的到来， 我国的社会主义现代化建设与发展特别需要具有创新精神的、高科技知识水平的智慧型人才。本文从知识经济时代的教育培训体系， 如何开发当今时代所必需的高效的人力资源， 并通过对他们的教育、培养与管理， 进一步开发其科技潜力与创造力， 使之成为当今时代的栋梁之材进行了有关论述
关键词：
知识经济 知识管理 通才教育 科教兴国
[期刊] 中国成人教育
[作者]
刘德才
国家实施创新驱动发展战略,对创新创业人才的需求日益增强。地方高校作为推动地方社会发展和经济进步的重要力量,其人才培养模式需要配合区域经济社会发展的新要求做出新的配套调整。但是,目前,地方高校的人才培养尚存在诸如目标不明确、定位模糊、课堂教学与市场需求脱节严重等问题,导致培养的人才无法实现与地方社会发展的有效对接。而书院制的创新创业通识教育与第二课堂创新创业实践的有机结合为创新创业人才的培养搭建了很好的平台。
关键词：
地方高校 人才培养 创新创业 书院制
[期刊] 高等教育研究
[作者]
蔡克勇
知识经济的本质是创新,并且呈现出由一次性创新向持续创新,由个别创新向系列创新,由专家创新向全员创新转变的特点。21 世纪是由知识经济主导的世纪,它要求培养持续创新的人才。为此,必须转变以继承为中心的教育思想,树立培养创新精神的教育观念;转变以学科为中心的教育思想,树立整体化知识教育观念;转变以发展智力为中心的教育思想,树立智力和非智力协调发展的教育观念;转变只专注硬件设施的教育思想,树立重视营造学术环境的教育观念。
关键词：
知识经济时代 持续创新人才 教育思想
[期刊] 职教论坛
[作者]
应金萍 应晓红
高职创新创业人才培养与学生工作的发展在对象、目标、价值、动力等方面具有一致性。但也存在着创新创业人才培养的系统性与高职学生工作的割裂性;创新创业人才培养的高度与高职学生工作人员低位的反差性;创新创业人才培养的主体性与高职学生工作的边缘性;创新创业人才培养的宽泛性与高职学生工作资源的短缺性;创新创业人才培养的长期性和高职学生工作的短视性等问题。高职创新创业人才培养和学生工作发展对接可以通过"三课堂"联动、项目运作、师资融合等方式来实现。
关键词：
高职 创新创业 人才培养 学生工作
[期刊] 教育与职业
[作者]
武铁传
人才培养模式需与国家发展模式相适应。当今世情和国情决定了我国必须选择科技创新型发展模式。科技创新型发展模式决定了我国高校必须确立符合人才强国战略要求的新人才观;落实素质教育,促进人的全面发展;转变教育教学观念,营造创新氛围;推进管理体制和机制创新,提高创新型人才的培养水平,建构创新型人才培养模式。
关键词：
高校 创新型人才 培养模式
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
