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[期刊] 经济纵横
[作者]
裴丹 江飞涛
数字经济通过促进产业融合引领创新,但在产业融合的实施过程中,是否存在着不同经济主体的利益目标不一致,从而导致行业总体创新效率受到损失的情况?以电信网、广播电视网和互联网的"三网融合"为例,从产业融合与技术创新的角度出发,构建一个完全信息的动态博弈模型,对行业总体创新效率进行分析。结果表明:当政策部门规定网络信息基础设施只能通过租赁实现资源共享时,在位者企业的最优投资规模低于非资源共享的情形,并与租赁价格出现反向关系,也就是说,租赁价格的提高导致最优投资规模下降,反映为创新效率的损失。因此,国家与行业监管部门应以顶层设计的思路进行激励相容机制设计,协调好各方的利益目标,使多方利益主体形成合力,推进产业融合顺利实施。
[期刊] 改革与战略
[作者]
徐慧
随着互联网技术的发展和应用普及,网络信息要素越来越多地在传统行业中实现渗透,对不断融入全球经济一体化的中国产业发展产生了重要的影响。近年来,我国积极展开社会产业结构调整、优化和升级,同时,在21世纪知识经济时代,互联网经济的发展是一个不可逆转的趋势。本着顺应时代潮流发展的基本规律,要加强对"互联网经济"的认识和应用。文章结合这一背景展开对中国产业融合与创新的研究,分析当前中国产业的现状、内容、特征,进而对我国产业融合与创新有了更深刻的认识和期望。
关键词：
互联网经济 产业融合 创新 绩效
[期刊] 特区经济
[作者]
唐丹 张迺英 巢莹莹
数字经济时代，人工智能、大数据、云计算等新技术为传统行业带来了巨大变革，为生产和生活带来了颠覆性变化。企业需要吸收培养适应时代发展的数智化人才，以赋能企业数字化转型，谋求在新一轮技术革命中获得一席之地。高校在人才培养过程中应主动对接市场需求，不断深化产教融合，借助外部力量联合培养符合时代需求的新型人才。目前，我国大部分企业缺乏能够掌握和应用数字技术的复合型商科人才，这一短板阻碍了企业数字化转型进程。在数字经济时代，探索产教深度融合的新商科人才培养模式的创新路径具有较强的现实紧迫性。本文通过分析数字经济时代产教深度融合的新商科人才培养的需求、途径和载体，提出基于现代产业学院虚拟教研室微专业的新商科人才培养模式的创新路径，以期提升高校人才培养质量，助力经济高质量发展和数字中国建设。
[期刊] 价格理论与实践
[作者]
何琦 袁芳英
电影票房收入是衡量电影消费市场价值实现的重要指标,也是拉动数字消费的重要载体。本文构建包括消费者特征、电影产品特征、数字环境特征对电影消费影响的指标体系,运用Python采集2017-2019年合计830部中国电影产品相关特征因素数据集,通过stacking算法对三类经典模型进行五折交叉折叠训练,构建票房预测模型。研究发现:模型融合视角下创新设计的电影票房预测模型泛化能力更强,拟合优度更佳,预测误差更低;新情境下电影消费影响因素中的编剧历史作品票房影响力、数字化渠道营销物料投放量、演员历史作品票房影响力、电影类型以及舆论热点等因素具有重要影响作用。数字经济时代应提升高品质文化内容创新能力,审慎对待流量效应;进一步规范网络环境,加强网络生态治理;鼓励多元化的数字内容价值评价体系构建。
[期刊] 会计研究
[作者]
何瑛 杨琳 张宇扬
随着大数据、云计算、区块链、人工智能等颠覆性技术成为新的社会基础设施,信息获取与传输的便捷性促进了商业模式的爆发式创新,技术变革和商业模式创新在持续向经济发展赋能的同时也牵引着"有明文规定的正式制度"和"以文化为代表的隐性制度"不断变迁。"新技术"、"新模式"、"新制度"、"新文化"共同构成新经济时代的主要内涵,驱动经济和管理理论的每一领域发生巨大变革,理论和实践都不再囿于传统的理论框架和范式,融合化、边缘化的趋势日渐明显。本文属于基础理论研究,拟聚焦于探讨新经济时代财务管理理论的跨学科交叉融合与创新发展,梳理新经济时代的主要特征要素及关联路径,从四个维度构建新经济时代基于跨学科交叉融合视角的财务管理理论创新体系,提炼财务管理理论拓展路径和学科前沿问题,拟为推进财务管理理论的国际化研究和"植入中国情境"的本土化落地添砖加瓦。
[期刊] 企业管理
[作者]
蔡丹红 龚春杨
对于在互联网时代已经建立品牌影响力的企业来说，关心的是传统产业品牌如何与互联网的融合问题，这背后关系到对互联网时代的理解、对品牌深刻、准确的解读，本文首先阐述了品牌与品牌关系的本质，提出了互联网时代传统企业面临的挑战以及为什么需要融合创新，最后，指出互联网时代传统产业品牌融合创新的路径。
关键词：
互联网时代 品牌关系 品牌融合 品牌创新
[期刊] 会计之友
[作者]
田高良 高军武
数字经济对企业的影响是全方位的，这种影响传递到企业的财务管理以及业务和财务之间。文章对数字经济时代业财融合的本质以及未来价值创造方向做了分析和研究，认为数字经济时代业财融合是基于“数据+算法+算力”底层架构基础上的内生性融合，这种融合不再是财务趋近业务的被动融合，而是全方位、全过程、全场景、全产业链、全要素的天然融合；同时提出了数字经济时代业财融合价值创造的五大研究方向，即数据资产的价值衡量、基于资源配置的企业全面预算管理、企业成本管控、企业价值管理和改良的第四张报表。
[期刊] 企业经济
[作者]
姚战琪
产业融合有助于促进科技创新，三网融合是促进数字创新的重要举措。利用2005—2021年292个地级市的面板数据，采用双重差分模型和中介模型研究三网融合对我国数字创新的影响。研究发现：三网融合能提升我国城市数字创新能力；机制检验表明，人力资本水平在三网融合与数字创新之间发挥中介作用，三网融合可以通过促进产业结构高级化和产业结构合理化间接提升我国城市数字创新能力。因此，应大力发挥产业结构升级的促进作用，不断增强人力资本对我国数字创新水平的促进作用，中西部地区企业可尝试利用已有数字技术进行渐进式数字创新，加速推动数字技术的实践应用。
[期刊] 职教论坛
[作者]
孔原
产教融合是现代职业教育发展的必由之路,市场机制下教育链与产业链的不融通、校企合作双方共同利益的缺乏是影响校企协同育人良性互动的根本原因。文章提出借鉴互联网的用户思维形成用户中心的职业教育文化,借鉴平台思维整合社会化资源推进产教融合。
关键词：
职业教育 产教融合 互联网思维 创新实践
[期刊] 经济与管理研究
[作者]
张伯旭 李辉
在新工业革命背景下,以互联网为代表的新一代信息技术与传统产业的融合发展越发深入,并展示出巨大的创新潜力。本文通过把握"互联网+"的主要内涵和特征,试图揭示"互联网+"与制造业的融合机制,从而明确新一代信息网络技术的突破和应用对中国制造业企业生产运营、组织结构和竞争绩效的影响。结合国外利用"互联网+"改造制造业的模式和经验分析,探索"互联网+"改造制造业的结合点和发展路径。最后,针对当前影响制造业企业实施"互联网+"创新的制度性、技术性、认知性障碍,提出推动互联网与中国制造业深度融合的相关政策与建议。
关键词：
“互联网+” 产业融合 制造业 转型升级
[期刊] 经济与管理研究
[作者]
张伯旭 李辉
在新工业革命背景下,以互联网为代表的新一代信息技术与传统产业的融合发展越发深入,并展示出巨大的创新潜力。本文通过把握"互联网+"的主要内涵和特征,试图揭示"互联网+"与制造业的融合机制,从而明确新一代信息网络技术的突破和应用对中国制造业企业生产运营、组织结构和竞争绩效的影响。结合国外利用"互联网+"改造制造业的模式和经验分析,探索"互联网+"改造制造业的结合点和发展路径。最后,针对当前影响制造业企业实施"互联网+"创新的制度性、技术性、认知性障碍,提出推动互联网与中国制造业深度融合的相关政策与建议。
关键词：
“互联网+” 产业融合 制造业 转型升级
[期刊] 民族教育研究
[作者]
范立强 于欣蕾
思想政治教育是高校学生全面发展的重要保障，对学生树立正确的三观具有重要意义。互联网时代席卷而来，“互联网+”与高校思想政治教育的融合与创新势在必行，融合的过程需要创新，创新的目标在于更好融合，二者相得益彰，共同促进高校思想政治教育转入信息化、数字化轨道。高校思想政治教育在新时代新环境中更需坚持马克思主义指导地位，突出培养社会主义的建设者和接班人的工作目标。高校思想政治教育应借助互联网技术发展带来的契机，准确研判自身未来发展方向，寻求巧妙化解当前发展困境的策略，在教学理念、教学主体、教学内容方面进行创新。
关键词：
互联网+ 思想政治教育 高校
[期刊] 农业经济
[作者]
潘启龙
"互联网+现代农业"通过产业链融合,改变了现代农业的技术供给和资源配置,形成了创新的商业模式和产业形态。本文首先分析了"互联网+现代农业"产业链融合的机理,接着探讨了"互联网+现代农业"在产前、产中、产后和全产业链融合中的实践模式,最后指出了"互联网+现代农业"产业链融合创新的深远影响。
关键词：
互联网 现代农业 产业链
[期刊] 农业经济
[作者]
潘启龙
"互联网+现代农业"通过产业链融合,改变了现代农业的技术供给和资源配置,形成了创新的商业模式和产业形态。本文首先分析了"互联网+现代农业"产业链融合的机理,接着探讨了"互联网+现代农业"在产前、产中、产后和全产业链融合中的实践模式,最后指出了"互联网+现代农业"产业链融合创新的深远影响。
关键词：
互联网 现代农业 产业链
[期刊] 教育与职业
[作者]
高晟星 陶丽萍
文章从数字经济时代区域职业教育产教融合新内涵出发，梳理了数字经济视角下区域职业教育产教融合的演进历史，从二者的弱联系到协同共进再到融合发展，其间存在着行业协会缺位、中小民营企业缺失、院校数字化建设系统性不足等问题。对此，文章提出要明确产教融合数字化内涵建设“连接“”数据“”智能”三大核心要义，以产教内外全方位“连接”为基础，推动产教“数据”的极大扩容，实现产教融合系统的“智能化”发展，从而形成产业与教育共荣共生的良好生态。
关键词：
数字经济 职业教育 产教融合
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