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[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
桑春
数字技术的出现促使艺术设计朝着“数字化艺术”的方向发展，并逐渐表现出虚拟性、可复制性、奇观性和互动性等鲜明的时代特征。数字技术对艺术设计、艺术创作以及艺术市场产生深刻的影响，并通过驱动艺术设计创新、用户参与和共创等路径，实现艺术设计在数字经济中的创新融合。
关键词：
数字经济 艺术设计 用户参与和共创
[期刊] 教育与职业
[作者]
黎永泰
装饰艺术设计专业作为一门实践性较强的学科,目前在与企业的融合中得到了更为广阔的发展。文章拟从装饰艺术设计专业发展的现状出发,提出装饰艺术设计专业校企深度融合的必要性,探究装饰艺术设计专业实现校企深度融合的路径,即提高师资水平,合作研发重大项目;搭建实践平台,提高学生实践能力;两者相互融合,在实践中合作互赢。
关键词：
装饰艺术设计专业 校企深度融合
[期刊] 高等农业教育
[作者]
杨颖
阐述中英两国工业设计人才培养方式的异同,以弘扬中国工业设计教育的精华,吸纳英国工业设计教育与设计创新能力培养的经验,重构工业设计学科专业人才培养体系,加强学科专业建设,优化课程结构,促进我国高校工业设计教育的创新与融合,提升学生的创新能力。
关键词：
工业设计 品味艺术 设计创新 教育融合
[期刊] 职教论坛
[作者]
陆天奕 汪海伟
随着职业教育的迅猛发展，产教融合成为当前高职院校推行教学课程改革的重要方法和途径，成为艺术设计高职教育改革的关键性课题。文章探索在产教融合背景下，以职业导向、设计项目载体、多元融合开发课程为改革思路，对课程结构、课程内容、课程教学方式进行全方位多层次的改革，建立融入企业文化、产学研一体的课程体系，打造高素质课程教学团队，培养符合市场、企业需求的高素质艺术设计专门人才。
关键词：
产教融合 课程改革 职业导向 课程群
[期刊] 职业技术教育
[作者]
汪瑞霞 秦佳 刘永刚
以成果导向教育理论(OBE)为指导,在调研分析当下高校传统艺术设计人才培养问题瓶颈与提炼细化文化创意产业人才能力指标的基础之上,提出"德、学、能"三元融合艺术设计类人才培养运行系统和艺术设计人才培养路径,并以人才培养机制创新为突破口,积极开展协同育人的教学实践。
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
宋艳丽
公共环境艺术设计是城市形象与环境的重要影响因素,园林景观作为相对封闭的环境,是城市公共环境艺术的重要组成部分。就城市发展而言,园林景观设计与公共环境艺术设计会对城市形象建设形成重要影响。随着我国城市化建设步伐不断加快,公共环境艺术设计已成为重要的服务内容。于晓亮、吴晓淇的《公共环境艺术设计》一书对景观设计进行细致划分和深刻论述,是环境艺术设计者的重要参考书籍。
关键词：
公共环境艺术设计 《公共环境艺术设计》
[期刊] 中国高教研究
[作者]
孔庆君
黄艳、王富瑞、沈劲夫等三位作者编著的《环境艺术设计概论》（中国青年出版社２０１１年１０月出版）不仅仅是环境艺术设计方面的一本专业教材，还是＂中青新世纪高等院校环境艺术设计教材＂之一。该丛书已被教育部高等教育司评为普通高等教育＂十一五＂国家级规划教材。纵观全书，可以发现以下几方面特点：以理论为先导，宏观解读环境艺术设计理论概念。该书紧紧围绕环境艺术设计作为空间艺术所具有的艺术性本质及其艺术表现的特征，强调艺术性
[期刊] 教育与职业
[作者]
凡鸿
随着经济的发展,现有的高等职业院校艺术设计教学模式已不能满足市场的需求。文章从高职艺术设计教育理念、教育模式、教育方式及教育环境等方面进行创新性改革,建立符合现代市场需求、理实一体、工学结合的项目式实践教学体系,构建具有创新意识的教学模式,促进对创新人才的培养。
关键词：
职业院校 艺术设计 创新性教育
[期刊] 职教论坛
[作者]
陈艳 郑淇元 赵文英
艺术设计专业在艺术教育中占据重要地位,艺术设计专业的课程建设不容忽视。通过介绍鲁迅美术学院大连校区艺术设计专业课程建设的现状,并对比分析部分国内外院校艺术设计专业课程设置的先进经验,提出了艺术设计专业课程建设的创新构想,以期推动我国艺术设计专业的长足发展。
关键词：
艺术设计 课程建设 创新
[期刊] 职教论坛
[作者]
刘莱智
在目前的艺术设计教学实践中,创新与实践能力是主要的培养重点,随着市场经济建设和社会发展进程的加快,这一要求也在不断深化发展,具有创新能力的设计人才广泛获得市场的青睐;艺术设计教学模式和方式也要与目前的大形势相接轨,作为人才与市场的结合部位,创新教学模式的效果需要接受市场的检验,艺术设计教学创新与市场互动成为一种趋势。
关键词：
艺术设计 教学 市场 实践 创新 互动
[期刊] 教育与职业
[作者]
杭咏新 叶莉
服务于学生的创新实践平台作为高校教学资源的有力补充,是学生校外实践的重要课堂。文章提出目前艺术设计学科创新实践平台建设存在专业特色不明确、课堂教学与实践环节的脱节、管理方法滞后、培养目标不明确、培养方法单一的问题,并据此提出要改进艺术设计学科创新实践平台建设,就要以创新人才培养模式为目标,在实践教学中探索创新人才培养方法,在创新理念和思路指导下,进一步探索创新实践平台的管理方法。
关键词：
艺术设计 创新实践 平台建设
[期刊] 高等农业教育
[作者]
刘涛
科学与艺术,是人类智慧的结晶,它们共同谱写着人类文明的进步历程,科学与艺术的结合是人类文明进程的主要方向,是在长期的生产实践中逐步形成和发展的。科学是运用范畴、定理、定律等思维形式反映现实世界各种现象的本质和规律的知识体系,艺术是人们为了更好地满足自己对主观情感的慰藉需求和情感器官的行为需求而创造出的一种文化现象,是人们进行情感交流的一种重要手段,科学与艺术分别代表着情感和逻辑,艺术在科学的影响下产生丰富的联想,艺术美感则激发科学的创新思维。将二者结合起来,也正是体现了科学与艺术共融的教育特色。科学与艺术都是作为一个完整的事物所不可缺少的必要本质而存在,并揭示出人们表现事物的方式及人们怎样在思...
关键词：
科学 艺术 融合 创新 相互关系
[期刊] 建筑经济
[作者]
常丹
我国历史悠久、地大物博，建筑形态也别具一格。形态造型、视觉艺术、空间结构中都蕴含着我国文化的历史底蕴和对不同设计风格的诠释。从直观可见的庭院、阁楼、庙宇，到精神层面的民俗、文化，这些都是建筑元素演变的源泉。传统建筑元素与视觉艺术设计的交叉融合，能够呈现出建筑空间三维结构的新形式，两者的融合对建筑造型设计有新的启示。
关键词：
传统建筑元素 建筑空间
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
钱沉 王瑞敏
高职院校艺术设计类专业对地方文化的挖掘、转译以及表达具有得天独厚的优势，对培养具有地方特色的高等应用型技术人才有着积极意义和影响。通过将传统地方文化融入高职艺术设计类专业人才培养过程，提炼出地方文化在教学过程中的运用实践模型，并以“上山文化”为例，深入分析和提取地方文化元素，得到切实有效的实践路径，更好地将地方文化创新与高职艺术设计类教学相结合，达到地方文化聚焦传承发展与高职精准培养专业人才的共赢结果。
关键词：
高职教学 艺术设计 地方文化 专业建设
[期刊] 教育与职业
[作者]
宋寿剑
目前高职艺术设计类专业毕业设计教学存在照搬本科、研究生毕业设计教学的现象，出现了教学目标模糊和虚化，教学过程简单和套用，学习评价单一和主观等问题。文章基于建构主义的教育理论，提出现实需求是毕业设计教学模式创新的目标来源、有效组织是毕业设计教学模式创新的成效保障、适度评价是毕业设计教学模式创新的价值导向。
关键词：
高职高专 毕业设计 艺术设计 建构主义
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