搜索文献-EPS

年份: 2024(7895); 2023(11334); 2022(8594); 2021(7626); 2020(5764); 2019(12730); 2018(12786); 2017(23518); 2016(13388); 2015(15470); 2014(16221); 2013(14888); 2012(13333); 2011(11799); 2010(12233); 2009(11363); 2008(11411); 2007(10761); 2006(9550); 2005(9295)

作者: 王(38075); 张(31557); 李(31294); 刘(30120); 陈(19865); 杨(14991); 晓(14587); 周(12067); 赵(12052); 华(11571); 文(10820); 吴(10601); 林(10300); 明(9972); 志(9874); 伟(9684); 丽(9586); 孙(9350); 徐(9285); 黄(9015); 平(8085); 玉(7652); 军(7619); 红(7486); 朱(7167); 郭(7144); 建(7100); 胡(7084); 春(6386); 云(6256)

学科: 济(48384); 经济(48301); 管理(42539); 业(36947); 企(31362); 企业(31362); 业经(17646); 中国(16810); 财(15962); 制(15785); 农(15168); 方法(13566); 教学(12869); 理论(11806); 体(11453); 数学(10672); 产业(10653); 银(10407); 银行(10392); 数学方法(10390); 农业(9928); 行(9903); 务(9874); 财务(9833); 信息(9806); 财务管理(9796); 融(9410); 金融(9407); 总论(9271); 企业财务(9259)

机构: 学院(191272); 大学(188779); 济(70565); 经济(68606); 管理(66152); 研究(60611); 理学(54952); 理学院(54337); 管理学(53204); 管理学院(52850); 中国(46579); 京(40228); 财(38416); 科学(35083); 江(32522); 所(29899); 财经(28845); 中心(28693); 范(28400); 师范(28084); 农(26922); 研究所(26211); 州(25942); 经(25840); 北京(25414); 业大(24576); 技术(23917); 师范大学(22101); 院(22093); 经济学(22009)

基金: 项目(117383); 研究(93178); 科学(91001); 基金(80339); 家(68378); 国家(67728); 科学基金(58337); 社会(56709); 社会科(53537); 社会科学(53527); 省(48072); 教育(45858); 基金项目(41217); 编号(40812); 划(38880); 成果(35427); 自然(34374); 自然科(33574); 自然科学(33567); 自然科学基金(32942); 资助(31611); 课题(29937); 制(27463); 重点(26841); 年(25409); 部(25203); 发(25086); 项目编号(24689); 性(24482); 创(24369)

期刊: 济(89208); 经济(89208); 研究(61523); 中国(48615); 教育(38473); 财(33746); 管理(28436); 学报(26718); 农(26688); 科学(23512); 大学(21731); 技术(21670); 学学(19527); 融(18994); 金融(18994); 农业(17614); 财经(14975); 业经(14837); 经济研究(13011); 经(12951); 图书(12089); 职业(12066); 问题(11258); 财会(9866); 坛(9715); 论坛(9715); 版(9473); 书馆(9076); 图书馆(9076); 现代(8915)

全选本页取消本页

共检索到306995条记录

发布时间倒序

发布时间倒序
相关度优先

文献计量分析

结果分析(前20)
结果分析(前50)
结果分析(前100)
结果分析(前200)
结果分析(前500)

数字电路设计与制作课程项目化教学探究

[期刊] 中国职业技术教育 [作者] 谢兰清

本文提出将学科型课程"数字电子技术"改造为"数字电路设计与制作"项目化课程,并对项目化教学实施过程的一些问题进行了探讨。

关键词：数字电路设计与制作项目教学法教学效果

情境教学视角下的中职课堂评价探究——以“电工电路制作与调试”课程为例

[期刊] 职业技术教育 [作者] 姜汉荣

中职情境教学的核心是增强学生职业情感,目标是提升学生综合职业能力。从中职情境教学的本质出发,基于情境教学的中职课堂评价的目标体现在促使学生学习进步、帮助学生形成职业情感和促进教师专业成长、使教师获得职业幸福等方面。开展基于情境教学的中职课堂评价,需要细化评价的三阶段、三层次操作要义,提高中职教师的课堂评价素养。

关键词：情境教学课堂评价中等职业教育

网站设计与网页制作课程的项目化教学的探索

[期刊] 中国职业技术教育 [作者] 周惠

"职教新干线"空间课程打破时空界限,教学方式开放、透明,推动了教学互动,促进了教学改革,是对传统教学方式的一次改革。本文结合空间课程教学的实践,介绍了利用空间进行项目化教学的组织方式、考核方式以及实施后的效果。

关键词：职教新干线空间课程项目化教学

艺术工作坊的现代学徒制项目化教学探究——以美术设计与制作专业为例

[期刊] 中国职业技术教育 [作者] 郑东舟

在现代学徒制实施背景下,美术专业依托艺术设计工作坊,改变学生以往的学习方式,探索项目化教学在艺术设计类专业教学中的有效运用,促进中职学校美术专业人才培养模式改革。

关键词：艺术工作坊项目化教学现代学徒制

Multisim在数字电路课程教学中的应用

[期刊] 实验技术与管理 [作者] 潘学文赵全友

针对数字电路课程教学中理论知识枯燥、逻辑关系复杂的问题,将Multisim仿真软件应用到课堂教学中,利用仿真软件强大的电路仿真能力和直观形象的演示效果提高教学质量。以SR触发器和JK触发器的教学为例,仿真软件使学生直接观察到主从式触发器的状态翻转过程和工作波形,验证了主从式触发器的逻辑功能,让知识理念和数字逻辑形象地展现,有助于学生理解数字电路的工作原理,提高教学质量。

关键词：数字电子技术教学改革仿真实验 Multisim

基于项目化教学的“网页设计与制作”课程改革与实践

[期刊] 教育与职业 [作者] 劳飞

为更好地实现人才培养目标,要对"网页设计与制作"课程进行项目化教学改革。学生通过完成教师精心选定的项目,从而达到教学目标。教学过程依据网页设计工作岗位、典型工作任务和工作过程进行。在教学组织上主要采用自主学习、教师指导与协作学习相结合的方式,使学生在掌握专业知识、专业技能的同时,锻炼分析问题、解决问题的能力,增强团队合作的意识,提高了与人交流的能力。实践证明,项目化教学改革促进了学生岗位能力的发展与提高,值得推广。

关键词：项目化教学网页设计与制作课程改革

浅谈高职院校二维动画制作课程项目教学设计

[期刊] 中国职业技术教育 [作者] 赵亚伟石蕴伟袁立敏

本文对在高职院校二维动画制作课程的实际教学中,如何以项目教学为基础,通过与动漫企业合作,按照企业制作规范、企业制作标准,共同设置课程目标、共同开发课程内容、共同指导教学、共同评价教学效果,让学生在具体的实战中学习二维动画制作,进行了探讨。

关键词：二维动画教学项目设计项目教学法

基于世赛原型制作项目的人才培养路径探究

[期刊] 中国职业技术教育 [作者] 辜东莲

世界技能大赛是最高层级的世界性青年职业技能赛事,代表了职业技能发展的世界水平。2017年10月,第44届世赛我国选手获得原型制作项目金牌。分析了该项目的职业描述,知识能力要求和竞技特点,并对该类人才培养存在的专业设置、评价标准和教育教学问题进行了审视,进而从教育理念、质量评价、学习情境、课程与课程资源、教学原则、师资和培养目标等方面对人才培养路径进行了探究。

关键词：世界技能大赛原型制作职业描述知识能力竞技特点人才培养

数字电路仿真实验及其设计示例

[期刊] 中国远程教育 [作者] 赵丽梅

利用电子线路仿真分析平台Electronics Workbench(简称EWB)在组合逻辑电路及时序逻辑电路实验课的仿真分析中需要进行验证性实验的设计。组合逻辑电路:七段译码显示电路,8线-3线优先编码器功能测试;利用EWB所提供的字发生器(Word generator)及显示仪器中的发光元件测试RS、JK、D触发器的功能,仿真分析数据的串行—并行转换,二分频的验证;利用74160采用复位法及置位法接成七进制计数器与采用74190置位法接成七进制计数器进行比较分析,明确复位法与置位法的区别,搞清置位法中预置数操作与时钟脉冲有关与无关设计设计方法的不同。

关键词： EWB 数字电路仿真分析实验设计

针对职业岗位需求探索集成电路设计技术课程教学新模式

[期刊] 中国职业技术教育 [作者] 刘俐赵杰

本文介绍了深圳职业技术学院微电子技术专业的集成电路设计技术课程根据企业岗位工作任务的需要选择课程内容,按照企业工作过程和情境组织教学过程,探索出一套贴近职业岗位工作的教学新模式,使教学与工作岗位需求有效结合。经实践表明,该专业学生的职业岗位工作能力明显增加,能很快地适应岗位工作,实现从学生到工作的顺利过渡。

关键词：集成电路设计职业岗位工作过程教学模式

论将MultisiM应用于数字电路课程综合设计性实验的优势

[期刊] 高等教育研究(成都) [作者] 黄代政莫华吴智辉岳粮跃袁建辉陈妮李文陶陶

数字电路课程的强实践性要求该课程应多进行综合设计性实验，但是直接进行硬件测试实验，耗时、耗材，不利于综合设计性实验的有效进行。针对该问题，笔者提出了将ＭｕｌｔｉｓｉＭ软件应用于数字电路课程综合设计性实验的观点，并通过实际例子，阐述了应用ＭｕｌｔｉｓｉＭ软件进行数字电路综合设计性实验的步骤，分析了利用ＭｕｌｔｉｓｉＭ软件进行综合设计性实验的优势和需注意的问题。

关键词：数字电路 Multisim 综合性设计性实验