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[期刊] 生态经济
[作者]
汤明 淦净 陶春元 王应想
数字生态城作为城市生态、经济和社会三者协调发展的高级阶段目标,它代表的是一种城市发展潮流和方向。数字生态城是提高城市综合竞争力,促进城市经济发展、社会进步和人民生活水平提高的新动力。数字城市的内涵非常丰富。结合中芬共青数字生态城的研究,从数字生态城兴起的背景出发,阐述了数字生态城市的概念的内涵,并对数字城市建设的内容与框架建设进行了细致的探讨。
关键词：
数字生态城 内涵 特征要素
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李洪渠
在工业技术经济的推动下，一批定向于实际工作、体现职业特殊性的适用性技术型的世界一流的５Ｂ类短线高等教育的大学应运而生，与之对应的中国高职院校，一直在经济建设、促进就业、改善民生等方面发挥着不可替代的重要作用。在未来中国＂精品制造＂、＂人力资本＂强国进程中，特别需要创建中国特色的世界一流高职院校。本文基于职业教育和产业发展的逻辑，运用比较研究和案例分析方法，归纳提炼世界一流高职院校的十大要素：一流的结构功能设计、一流的师资、一流的设备、一流的技术研发与应用、一流的专业、一流的教学资源库、一流的校企合作、一流的服务、一流的学生、一流的大学文化，并对其内涵标准一一分析，以供同类研究参考借鉴。
[期刊] 中国农业资源与区划
[作者]
牛坤玉 刘静 郭静利 胡晓燕 周颖 王大庆
【目的】农业生态补偿是促进农业生态价值实现最重要的政策工具之一。现有研究对于农业生态补偿的范围、适用条件、合理的政策设计等缺乏系统分析。【方法】本研究基于文献综述、理论分析以及国际经验借鉴等分析方法，系统梳理了农业生态补偿的概念和内涵演进，总结了农业生态补偿的核心要素和适用条件，在梳理农业外部性特征基础上提出农业生态补偿的政策框架设计，分析目前存在的问题和局限，在此基础上提出了农业生态补偿政策改进的关键措施。【结果】提出构建“城镇补农村、工业补农业、政府补农户、销区补产区、中央补产区”的五位一体生态补偿机制，根据农业具有的外部性属性和外溢对象，提出农业生态补偿的政策框架。【结论】提出对标WTO补贴规则，推进农业财政资金绿色化和生态化，加强补偿标准设计的科学性，推动农业生态补偿的市场化和多元化等政策建议。
[期刊] 职教论坛
[作者]
周霞霞 王资
针对内涵发展的本质属性，在总结高职教育发展实践的基础上，概括出能够体现高职教育特点和高职教育内涵发展需求的十大关键要素，这十个关键要素既是进行高职教育内涵式发展评价的核心维度，也是推进内涵式发展需重点突破的方向。同时对各要素标准进行了分析论证，以便在进行内涵式发展评价时有着更为明确的思路。
[期刊] 生态经济
[作者]
伍瑛
本文通过对生态文明内涵与特征的阐述 ,提出生态文明是实施可持续发展战略的前提 ,并指出 ,建设生态文明必须转变观念 ,走技术生态化之路 ,依靠法律手段 ,强化全民环保意识
关键词：
生态文明 生态化 可持续发展
[期刊] 教育研究
[作者]
杜萍 田慧生
教学智慧是教师个体在教学实践中,依据自身对教学现象和教学理论的感悟,深刻洞察并敏锐机智、高效便捷地应对教学情境而生成融通共生、自由和美的境界的一种综合能力。教学智慧是实践性存在方式的一种表达,实践性是其基本属性。在具体的教学实践中,教学智慧主要表现为个性化、集成性、创新性、高效性和动态性等五个基本特征。教学经验、教学思维力和教学执行力是生成教师教学智慧的基本要素,三者的高度发展与融合,成就了高水平的教学智慧。
[期刊] 国际经济合作
[作者]
韩亚品
数字经济成为我国经济高质量发展新引擎,打造数字经济生态系统,能够为我国数字经济发展提供强大持久的动力。本文从微观、中观和宏观三个层面界定数字经济生态系统的内涵框架,阐述构成生产者、消费者、分解者和生态环境的基本组成部分。总结数字经济生态系统的运行特征,即整体性、多样性、自组织性、创新性、共生性。从夯实基础、组织重构、改革先行、创新驱动和发展保障五个方面,提出打造我国数字经济生态系统的现实路径。
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
郑建明 王锰
无论是为提升数字文化服务水平、保障公众的数字文化权益,还是为增强我国文化影响力、抵御文化入侵,数字文化治理研究均显得很迫切。文章讨论数字文化治理的内涵,分析数字文化的数字技术性、趋同性、互动与开放性、共享性、非理性等特征,探讨数字文化治理在创新文化管理机制、推进公共文化服务均衡发展、促进文化产业发展、提高公众数字素养、引导数字民意参与、增强文化软实力等方面的功能。
[期刊] 改革
[作者]
李三希 李嘉琦 刘小鲁
从数据成为关键生产要素的演变过程，以及数据要素非竞争性、强协同性、衍生性与隐私负外部性等学理性质出发，提炼出高质量数据要素市场的四维内涵，即统一大市场、数据共享开放、专业市场主体、有序市场生态。当前数据要素市场价值层、政策层、支撑层分别面临绩效欠佳、监管混乱、基础设施及技术支撑不足的问题，需通过完善规制与确权、优化数据要素供需结构、引入多层次交易模式、打造数据市场“新基建”以实现“有为政府”和“有效市场”高效融合，激发内驱力。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王东梅 王启龙
现代学徒制人才培养体系是以工学结合理念为指导,以校企生三方共同获益为目标,以企业学徒培训和职业学校教育相结合的培养方式,为培养行业企业需要的特定人才与应用型创新人才而采取的,由学校与企业合作制定培养计划、完成培养过程和实施过程监管的运行系统。主要由目标要素、基于特定岗位的课程体系和基于工作实践的教学组织等内容要素、以企业主体的校企关系和以师傅为主体的师资队伍条件要素以及管理机构与制度建设和统筹设计系列政策等保障要素构成,整个培养体系具有整体性、能动性、开放性、动态性和适应性等特征。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
杨超 徐凤
高职院校实践课教师作为实践性教学的实施主体,是在高职教育中从事实训、实习、专业技能课、毕业设计与指导等方面教学工作的教师。其专业发展是职业能力动态生成与教育需求的现实表达,体现了高职教育性质以及高职院校教师劳动特征。其专业发展既是学科专业发展也是教育专业发展,既是专业技术发展也是专业反思发展,既是静态的专业素养构成也是动态的专业提升;实践课教师通过职前培养、在职培训、实践性教学、生产实践和自我反思等途径使自身的专业知识、专业技能、专业自主与自觉、专业伦理和专业服务等要素不断耦合并更新,由不成熟走向成熟、由新手变为专家型教师,最终实现自身的专业发展。
[期刊] 税务与经济
[作者]
宋英慧 安亚人
会计的产生和发展依赖并取决于社会经济的发展。会计发展、变化的动因在于其描述的对象——交易活动(经济活动)。要真正认识和理解会计,就必须深刻认识决定会计发展的交易活动(经济活动),深刻认识企业的交易活动与会计的内在联系。经济资源获取与配置——经济资源转移与耗费——经济资源补偿与收回,概括了经济资源在企业交易活动(经济活动)中的运动过程以及在这一运动过程中不同环节的不同功能、作用。从交易活动的角度认识和理解会计对象及其要素的内涵,有助于丰富会计基本理论的内容。
关键词：
交易活动 经济资源 会计要素
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王冰
高校校园文化作为一种有别于社会整体文化和其他文化现象的组织文化,从文化学的角度向人们揭示了学校教育的重要意义以及教育与文化之间的密切关系。相对于社会文化大系统来说,它既具有社会文化的共性,又具有自身
[期刊] 财经科学
[作者]
高俊文
一、人口容量的内涵人口容量是一个综合量值,其制约因素很多,有社会经济的,自然生态的,也有人口本身的。因此,不能撇开具体的制约因素空泛地来理解人口容量,也不能从单个因素来定义人口容量。1.人口容量是一个历史范畴。人口容量发展同人口发展一样,为一定的社会生产方式所制约。在不同的社会生产方式下,人口容量具有很大的差别。一般地说,生产力水平越高,它
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