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[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
朱强
美国普渡大学研究人员发现了一种方法,可以确保因特网上传送的视频文件保持其水印,并且将频道干扰缩减到最小,从而保护这些内容不被侵权和遭受黑客的破坏。普渡大学电脑工程专业的教授Edward Delp说,该技术允许在接收端“再同步”(resynchronization),即解密和将因特网视频流拼装(该视频流在通过有噪声的网络传送时往往被分割并混合在一起)。 Delp说,
[期刊] 中国远程教育
[作者]
安素平 刘育涛
Authorware对视频控制存有缺陷:当页面上存有自定义按钮时,Mediapause函数对avi格式的视频文件的控制将不灵敏,并在鼠标划过这些自定义按钮时将会体现出来。利用热区交互代替按钮交互和转换视频文件格式的方法,可解决此问题。
关键词：
Authorware 多媒体课件
[期刊] 职业技术教育
[作者]
速记的出现,实现了人类捕捉语音的梦想。从古罗马开始,速记伴随人类走过漫长的历史阶段,速记也从手写记录发展到今天的电脑速录。与此同时,我们也不能不面对速记、速录技术人才短缺的现实,这从另一方面凸显出速记、速录教育的重要。
[期刊] 教育学报
[作者]
石鸥 吴小鸥
教科书不但是知识传播的工具,还是思想启蒙的利器。伴随着新式教育发展,从教会学校、洋务学堂教科书中最早出现民主政治零星思想开始,清末民初教科书通过对现代政法制度的宣扬、对公民自治活动的引导和对社会公益事业的提倡等维度呈现了民主政治的核心价值理念,构建了较为完整的民主政治话语体系,展现了理想化的民主政治图景,并具有那个年代特有的民主政治启蒙特点。正是通过小小教科书的大大启蒙,青年学生成为近代民主化力源并把握方向的新兴社会群体,而且教科书以其巨大的社会辐射力,使民主政治由少数知识精英群体关注而成为浸润到社会各阶层民众的普遍思想,冲击和改变着人们的既有观念,塑造着国民新的世界观与价值取向,为辛亥革命的...
关键词：
清末民初 教科书 民主政治 启蒙
[期刊] 图书馆学研究
[作者]
李娇 任爽
网络视频是Web2.0时代人们信息传播、沟通交流的重要媒介,随着网络原创内容的崛起,由专业机构生产制作的PGC视频逐渐获得广泛应用。作为依托网络传播的影像信息,其形态构成和传播方式与传统的视听信息完全不同。本文以其中典型的网络视频节目为例,分析其形态结构和传播过程,发现网络视频节目是以主体视频为中心,互动设计为窗口,相关视频为延伸的超文本复合形态。在传播上呈现出以主页空间为中心,聚合空间为半径,通过社交媒体多级扩散的传播模式。
关键词：
PGC 网络视频节目 传播模式 用户
[期刊] 中国远程教育
[作者]
王黎庄
[期刊] 经济师
[作者]
齐爱荣 杨康
随着中国与世界的交流日益频繁,越来越多的外国人开始关注中国,他们积极融入中国互联网平台,将自己在中国的生活状态和所见所想制作成短视频,发布在互联网平台上,并积累了许多粉丝,成为网民口中的"洋网红"。"洋网红"短视频聚焦中外文化差异,促进了中国与世界的文化交流,同时使中国人在他者视角下更加客观地认识中国。文章将运用理论与案例,分析新形势下"洋网红"短视频的内容传播、价值并提出相应的发展策略。
关键词：
新形势 洋网红 短视频 内容传播
[期刊] 经济师
[作者]
杨婧文
短视频平台凭借其可视化、移动化、碎片化的优势,近年来实现了迅速发展,受众数量逐年攀升。在视频社交化、资讯视频化和信息移动化的背景下,短视频平台成为人们获取信息的重要渠道,其中,也产生了大量的优质英语短视频。文章分析了短视频的传播策略与营销模式,探讨短视频平台中英语短视频类的传播策略。
[期刊] 图书情报知识
[作者]
陈璟浩 聂卉梓
[目的/意义]短视频作为新兴的互联网信息表达方式，已逐渐成为政策传播的重要工具。探索短视频平台在公共政策信息传播中的效力以及受众采纳意愿，有助于提升公共政策传播效果。[研究设计/方法]以“双减”政策为例，根据框架效应理论和信息采纳理论，通过内容分析法归纳总结短视频平台中“双减”政策信息框架的组织方式，同时分析不同政策信息框架对传播效果的影响；此外，采用在线控制实验法验证了不同政策信息框架对受众采纳意愿的影响。[结论/发现]在短视频平台中有近四成的信息使用了目标框架，其中损失框架居多，多数采用集体主义视角和非叙事陈述方式；目标框架、文化框架、叙事框架对受众的评论、转发、点赞意愿并未产生显著影响；双减政策信息中，损失、收益框架，集体、个人主义价值观以及叙事和非叙事要素都能增强受众的采纳意愿，并且目标框架与文化框架之间存在交互效应。[创新/价值]研究结论对于政策宣传部门及相关政府机构优化政策传播策略，提高传播效果具有启示作用。
[期刊] 求索
[作者]
于德山
高校网络视频公开课是媒介融合时代大学知识社会化传播的典型,其流行引发知识的技术塑形、知识传播模式、跨文化传播的诸多变化,促进我国当代媒介融合语境中大学知识的社会化传播与可视化转型。我们应该以高校网络视频公开课为先导,增强中国特色的民族话语体系建构与文化自信,整体提升当代中国知识水平与视觉文化传播的影响力。
关键词：
高校网络视频公开课 大学知识 社会化传播
[期刊] 求索
[作者]
王晟添
人类科技发展促进文明变迁，不同的文明时期形成了不同的占主导优势的媒介，在不同的媒介形态下，知识被承载与传播，人们对知识的感受与看法形成了不同的知识观。从媒介技术发展的文明史视角，梳理知识观的变迁，对当下电子文明时期知识观的重塑与传播研究尤为重要。短视频作为当下最为活跃、显著的新兴传播媒介，在对知识的科普传播上，形成了自身的传播现象与视听微叙事规律。知识短视频存在叙事框架的“递进模式”:视角框架、话语框架、结构框架、语法框架，且在叙事传播中重塑着知识观。新知识观在短视频媒介的传播下被重塑，并在知识范围的流动、知识的编码与接收、知识的口头传统、知识的媒介习得环境、知识的媒介文化等方面形成变化。
[期刊] 管理评论
[作者]
侯德林 赵丽平 张星 夏火松
用户对网络视频信息的传播行为,可以很好地推广和传播视频服务网站的用户认同度,还可以极大地推动视频内容中信息和知识的扩散和交流。以网络口碑传播理论为基础,构建了网络视频服务用户内容传播行为意愿模型。通过优酷网好友在线问卷填写和纸介版社会问卷调研,共获得有效样本242个。进行了PCA因子分析和可靠性信度分析,采用结构方程模型的CFA和路径分析方法;检验结果表明,服务平台支持、关心他人、社交利益、视频质量和积极自我提升等因素对网络视频用户内容传播行为意愿有显著的影响作用,其中,积极自我提升的影响作用最大,而帮助公司对视频用户内容传播行为意愿的影响不显著。
[期刊] 图书馆
[作者]
吴凡
短视频这一媒介的蓬勃发展带来了新的阅读推广方式,对推动全民阅读有着其独特的价值。文章探究了短视频社会化阅读推广蓬勃发展的发展动因,分析了短视频社会化阅读推广的传播价值,也对短视频社会化阅读推广可能出现的问题进行了反思。最后,文章据此提出了短视频社会化阅读推广的优化路径,以期为当前的阅读推广人和机构提供借鉴。
[期刊] 经济师
[作者]
成鹏
随着信息技术的进步,媒介传播形式日益多样化。短视频作为一种新兴的媒介载体,通过其独特的沉浸式体验和交互方式,引领了信息传播的新趋势。短视频不仅能够提供丰富多彩的内容,满足用户的娱乐需求,更能通过身临其境的沉浸式浏览和参与感强的交互形式,吸引并锁定用户的注意力,促使他们主动参与。基于短视频这种新型媒介的这些独特优势,它正在重塑人们的传播行为,推动信息传播的变革与创新。基于此，文章分析了信息时代短视频的沉浸传播与交互形态。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
丁大尉 李效阳
[目的 /意义]随着社交媒体的普及，高校图书馆越来越多地将B站作为信息传播的主要渠道之一。因此，了解视频传播效果的影响因素，对于高校图书馆提高信息传播效率，提升用户体验具有重要意义。[方法 /过程]以高校图书馆的70个B站视频作为样本，采用定性比较分析的方法，基于启发—系统模型，考察内容主题、知名度、粉丝数、标题长度、内容介绍、时长、封面设计等因素的组合对高校图书馆B站视频传播效果的影响。[结果 /结论 ]环境因素占优势的高校图书馆制作出传播效果较好的视频的概率更高；技巧因素是所有高校图书馆获得良好传播效果必须重视的因素；并且产出高质量通用学术讲座内容是提升视频传播效果的重要途径。因此，高校图书馆在运营B站账号时应注意多角度扩充原始粉丝数，提高自身知名度；注重技巧因素对不同视频传播效果的差异化影响，不断提升技巧应用水平；应发挥自身优势，产出更受欢迎的特色内容；同时提高自身互动水平，深层次发掘高校图书馆用户需求点，针对性调整运营策略。
关键词：
高校图书馆 B站视频 传播效果 新媒体
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