- 年份
- 2024(9486)
- 2023(13656)
- 2022(11154)
- 2021(10315)
- 2020(8343)
- 2019(19452)
- 2018(19556)
- 2017(37328)
- 2016(20008)
- 2015(22705)
- 2014(22709)
- 2013(22221)
- 2012(19994)
- 2011(18004)
- 2010(18071)
- 2009(16255)
- 2008(15653)
- 2007(13671)
- 2006(11885)
- 2005(10113)
- 学科
- 济(84519)
- 经济(84344)
- 管理(58145)
- 业(54722)
- 企(47276)
- 企业(47276)
- 方法(41648)
- 数学(35353)
- 数学方法(34681)
- 业经(23383)
- 中国(21497)
- 农(21339)
- 财(18466)
- 学(17570)
- 理论(16788)
- 地方(15171)
- 和(15056)
- 农业(14061)
- 贸(13416)
- 贸易(13409)
- 易(13012)
- 产业(12950)
- 技术(12769)
- 制(12677)
- 环境(11947)
- 务(11870)
- 教育(11810)
- 财务(11794)
- 财务管理(11775)
- 信息(11573)
- 机构
- 大学(286374)
- 学院(284685)
- 管理(117971)
- 济(107815)
- 经济(105368)
- 理学(103462)
- 理学院(102360)
- 管理学(100258)
- 管理学院(99751)
- 研究(89135)
- 中国(64675)
- 京(60602)
- 科学(56880)
- 财(48064)
- 所(43243)
- 业大(42375)
- 农(41453)
- 中心(40511)
- 研究所(39720)
- 江(39362)
- 财经(39326)
- 范(38539)
- 北京(38286)
- 师范(38234)
- 经(35725)
- 州(32788)
- 院(32759)
- 农业(32312)
- 经济学(31484)
- 师范大学(30937)
- 基金
- 项目(201482)
- 科学(158739)
- 研究(148393)
- 基金(145691)
- 家(125899)
- 国家(124829)
- 科学基金(108534)
- 社会(93584)
- 社会科(87933)
- 社会科学(87903)
- 省(78964)
- 基金项目(76987)
- 自然(70649)
- 自然科(69061)
- 自然科学(69049)
- 教育(68771)
- 自然科学基金(67761)
- 划(66105)
- 编号(61863)
- 资助(60285)
- 成果(49573)
- 重点(44359)
- 部(43545)
- 创(41927)
- 课题(41798)
- 发(41742)
- 创新(38910)
- 项目编号(38630)
- 科研(38408)
- 大学(37822)
- 期刊
- 济(113605)
- 经济(113605)
- 研究(80465)
- 中国(50645)
- 学报(44020)
- 管理(42519)
- 科学(40838)
- 农(37387)
- 教育(35724)
- 财(35000)
- 大学(33832)
- 学学(31479)
- 农业(26580)
- 技术(26417)
- 业经(19523)
- 融(19335)
- 金融(19335)
- 图书(18422)
- 经济研究(18274)
- 财经(18232)
- 经(15421)
- 科技(14344)
- 理论(14150)
- 问题(14150)
- 技术经济(14142)
- 统计(13450)
- 业(13306)
- 实践(13189)
- 践(13189)
- 版(12974)
共检索到398817条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 浙江社会科学
[作者]
郭小弦 周润琪
数字时代的人际交往突破了传统的面对面交往形式，产生了大量基于互联网的线上社交。线上社交与线下社交成为了数字时代社会资本来源的双重动力，同时产生社会效应。基于对代表性调查数据的实证分析，本研究得到以下结论：首先，与线下社交相比，线上社交能让个体获得更丰富的社会资本，在网络规模、网络差异、网络顶端和网络范围等方面均大于线下社交；其次，数字时代的社交模式存在明显的群体差异，例如，高教育水平和高收入群体更倾向于线上社交，从而在积累线上社会资本方面具有优势；最后，以线上为主的社交模式以及线上线下均衡兼顾的社交模式，均有助于提升社会信任，目前尚未发现存在负面的社会排斥效应。这些发现意味着，数字时代的新型社交模式一方面能有效拓展个体的社会网络资源，提高社会信任；另一方面，社会交往模式的群体差异也提示我们应当重视数字时代的数字不平等、数字鸿沟等现实问题。
[期刊] 浙江社会科学
[作者]
刘金龙
基于社会资本理论，本文利用2018年中国私营企业调查数据，分析了民营企业家的市场地位对其社会资本的影响。研究表明，高市场地位的民营企业家更倾向于与企业家和专业技术群体互动，形成了社会空间中的比较优势。同时，市场地位与社会资本之间存在倒U型关系：在民营企业家市场地位从低到高的连续变化中，中间层级的民营企业家拥有更为多样化的社会资本结构，而高层级的民营企业家则趋向于拥有更为专门化的社会资本。这一发现不仅揭示了社会资本在不同市场地位民营企业家中的分化现象，也提示我们关注社会资本在社会圈子封闭化中的作用，对优化营商环境具有重要启示。
关键词：
民营企业家 社会资本 市场地位 社会网络
[期刊] 地理科学进展
[作者]
王锦 申悦
邻里交往是居民获得经济、情感支持的重要途径，对主观幸福感、身心健康等方面具有显著影响。然而在城市转型、郊区化与信息化的背景下，社区内稳定、密切的社会关系逐渐减少，居民社会交往的范围和构成不再局限于社区内部。因此，有必要对社区内、外的社会交往水平及其联系开展研究，探讨社区环境如何影响居民的社会交往模式。论文基于2017年上海市郊区居民日常活动与出行调查数据，利用个体的常联系人数量及其在社区内、外的分布，将居民的社会交往模式分为消极社交型、社区内交往型、社区外交往型、积极社交型4类，并探讨社区环境对于居民形成不同社会交往模式的影响。研究发现：上海市郊区居民社会交往的总体规模较大，但社区内邻里交往水平较低；社区中的室外活动设施、小型商业网点等公共活动空间以及对社区美观程度的良好感知有效地提高了居民在社区内的邻里交往水平；居住在远郊区及门禁社区中的居民倾向于拥有更高的社区外交往水平。研究认为，应注重不同区位和人口结构的社区在规划和营造中的差异化策略，提高公共空间和设施的质量与使用率。研究结果可为以促进邻里交往、优化社会交往模式为导向的社区环境优化提供依据。
[期刊] 经济师
[作者]
陈鑫 南丽军
随着互联网的高速发展,高校线上学习已经成为一种新潮流,线上网络学习的盛行在带给人们学习便利的同时,也产生了许多的问题。线下模式作为主流教育模式在伴随着网络技术日益发达和线上模式的冲击下,是否能够保持其主流教育模式?高校教育模式又应何去何从?文章通过对线上线下两种模式的利弊比较,探索两种模式的融合方式。
关键词：
线上教育 线下教育 互联网 高校教育
[期刊] 农业经济
[作者]
李瑞强
＂互联网＋＂时代为农业电商线上线下融合服务提供了契机与平台。文章指出新机遇对我国农业电商平台线上线下融合服务模式的重要启示，分析了＂互联网＋＂时代农业电商线上线下融合服务的具体应用与现状，构建了农业电商平台线上线下融合服务模式，以期促进我国农业电商的良好发展。
关键词：
互联网+ 农业电商 线上线下 融合
[期刊] 中国成人教育
[作者]
冯斌
混合式学习作为一种融合线下传统学习和线上网络学习的全新学习模式,是"互联网+"时代潮流下最佳的教学选择。受新冠疫情影响,混合式教学在我国广泛普及开来,尤其受各大高校青睐。翻转课堂作为混合式教学的重要途径,早些年间已经在我国高等教育领域如火如荼地开展起来。基于翻转课堂的高校线上线下混合学习模式不仅能够满足学生的个性化学习需求,而且能够有效应用互联网上丰富的优质教学资源。当前,依托翻转课堂的线上线下混合式学习模式已经成为高等教育研究的重要方向,以培养学生的自主探究学习和个性化学习能力,推动我国高等教育的不断进步。
关键词：
翻转课堂 线上线下 混合学习
[期刊] 价格月刊
[作者]
刘云龙 侯忠伟 吴磊
近年来,农产品流通和农村物流发展引起了学者的广泛关注。线上线下交易的农村物流发展模式可以有效促进农产品流通及农村物流体系发展,实现农产品信息反馈畅通,完善农村物流服务体系。在科学分析目前农村物流发展中存在的主要问题基础上,研究了基于线上线下的农村物流发展模式,并提出了相应的政策建议。
关键词：
线上线下 农产品流通 农村物流发展模式
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王蓬
后疫情时代，线上线下混合式教学模式已不是单纯的线上加线下教学。通过观察，高校传统的混合式教学模式、教学方式落后，教学平台与教学手段之间结合得并不紧密，资源利用不充分、“水课+刷课”的教学过程，教师和学生的积极性都不高，“开卷+放水”考核方式无法真实考察学生的学习情况。因此应探索新型线上线下混合式教学模式，充实资源库的内容，关注教学过程和教学方式的专业化和个性化选择，同时采用更加先进的考核方式，引导学生完成自我学习、自我创新的学习精神，让课程思政与思政课程联系得更紧密。
[期刊] 世界农业
[作者]
刘洋 王利艳
在电商2.0时代,果蔬生鲜领域融入O2O运作模式可以为果蔬生鲜易腐品的电商发展提供:每笔交易可查、线下服务保证、线上支付便捷、价格双向同步等服务。针对果蔬生鲜农产品在价值损耗及消费需求等方面进行特征分析,分别在单一线上策略情况下、单一线下策略情况下、线上线下同价运作策略下,3种不同的运作模式,构建了单周期果蔬生鲜电商的决策模型,得到各自的最优定价和最优策略;通过分析最优价格与关键数值之间的关系,发现:果蔬生鲜价值衰减系数越快,库存成本参数越小,最优定价越低。O2O运作模式下,单位库存成本大于阈值时,所售果蔬生鲜的有效期越长,销售最优定价就越高;反之,定价越低。数值算例进一步验证了理论研究的成果,为果蔬生鲜O2O运作模式的同价策略以及相应的定价模式的选择提供参考依据。
关键词：
果蔬生鲜 运作模式 定价策略
[期刊] 经济师
[作者]
雷群泌
文章基于对数字经济时代的发展趋势,探索高职院校计算机线上教学模式的创新应用。首先,对相关概念进行解析,指出数字经济时代对高职计算机线上教学提出的新要求;其次,分析高职计算机线上教学模式存在的问题;最后指出应通过完善平台功能、筛选优质资源、注重实操互动、加强学习监控、构建动态评价来优化高职计算机线上教学模式。
关键词：
高职院校 计算机 数字经济 线上教学模式
[期刊] 经济师
[作者]
陈园 胡晓宇
通过借助在线开放课程优势，实现线上与线下教学相结合，线上虚拟教研室与线下实体教研室相结合，以创新创业中心、现代产业学院、经济综合实验教学中心和校企实习基地“四维协同”育人平台为依托，打造一批能工巧匠式的应用型人才。推进“三位一体”课堂教学模式改革，进一步推动教育升级，实现教育强国。
关键词：
线上线下 “三位一体” 人才培养模式
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
颜正恕 徐济惠
随着国家将＂互联网＋＂列为国家战略，互联网与教育、教学相结合产生的新教学理念和模式，成为新时代教育的诉求。＂互联网＋＂教学的实现需要对现有教学模式进行个性化、协作化等多模式的整合性改革。本文首先厘清＂互联网＋＂教学的基本特征以及与传统在线教学的主要区别，并从教学准备、课前自学、课堂学习、协作学习、个性化学习、课后提升、反馈评价等几方面提出构建个性化的＂互联网＋＂教学环境，以及对如何实现一体化的＂互联网＋＂教学模式进行了详细分析。
关键词：
互联网+ 个性化教学 协作学习 教学模式
[期刊] 商业经济研究
[作者]
卢彩秀
我国正在成为全球零售市场增长的引擎,云计算、大数据以及物联网等新兴技术逐渐普及,消费群体更迭伴随着消费理念的变化,零售行业的供给侧、需求侧均面临着巨大变革。基于此,本文采取多案例研究方法,以价值链和双元性理论为理论基础,定位了零售企业在转型过程中的8大关键环节。研究发现,零售企业在转型过程中既要具备探索性能力,也要具备开发性能力,从而实现新渠道、原渠道的优势互补,提升各个关键环节的效率;具备情境双元特性的组织架构更利于零售企业进行线上与线下全方位融合的实践。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
