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[期刊] 图书馆
[作者]
景一
本文针对数字时代我国版权领域存在的问题,从法律建立角度、公众认识角度、权利人意识角度、行政管理角度进行了分析,探讨了数字出版领域版权保护问题的解决方向,并就法律改革提出了建议。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
特里·安德森 肖俊洪
有20年历史的探究社区模型已经成为在指导远程教育的教学和研究方面最常被引用的模型。得益于新技术的发展和远程教育实践越来越为大多数大学所采用,探究社区理论也在不断发展。作为该模型的原创者之一,本文作者从个人视角探讨探究社区的研究和实践现状。文章提出应该扩展探究社区模型内容,增加"学习者临场",以显示动力、自我效能感和个人技能对于探究社区高效运作的重要性,把探究社区发展成为一种学习模式。探究社区模型以学习活动指导教学实践。文章分析了业经证明能支持和提高教学临场、认知临场、社交临场和学习者临场的各种活动。文章最
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
舒晓杨 王连喜
培养学生的创新精神和实践能力是高职教育重要的培养目标，创新教学模式是实现该目标以及全要素推进高职教学数字化转型的有效途径之一。对多模态教学模式融入高职教学的可行性和切入点进行了相应的分析和梳理后，构建了适合高职的多模态教学模式，目的在于提升高职学习者的核心素养和高阶思维能力，提升教师的数字化素养，以适应社会数字化转型带来的各种需求、变化和挑战。通过教学实践验证该模式能充分体现教师与数字技术的协同作用，学生“自主、探究、合作”为特征的主体地位，有利于提高学生的创新思维和高阶思维能力。同时提出，教学过程中要注意人机融合共生，教学环境中要关注高职教师数字化转型，以及构建高职教学数字化转型的新生态体系。
[期刊] 国际商务研究
[作者]
张小桃
在习惯国际法框架下,当股东直接权利受损时,股东可以以自己名义提出索赔请求,但股东股份价值的减少只能通过外交保护等间接方式得到救济。然而在现代国际投资仲裁体制中,仲裁庭实质上允许了股东直接提出利益损失的仲裁申请。由于现代投资条约缺乏相应的制度构建,使得仲裁庭允许股东直接提出间接索赔的行为引发了相应的风险,侵犯了公司债权人以及相关当事方的权利。为此,有必要借鉴习惯国际法与NAFTA的相关规定,对国际投资条约进行修正。
关键词：
巴塞罗那案 国际投资仲裁 股东保护
[期刊] 征信
[作者]
徐欣彦
信息主体权益保护是征信业健康发展的条件之一。我国应在明确信息主体信用权利性质的基础上,构建不同层次的征信法律法规,保护信息主体的权利。国家应在基本民事法律当中明确民事主体的信用权概念,在专门的征信立法中明确征信业各类主体的基本行为规则,并就非法征信行为及其法律责任作出明文规定,同时就信息主体权益的保护机制作出安排,直接规定或授权征信管理部门建立信息主体权益保护的非诉讼处理机制。此外,征信业的自律也是信息主体权益保护重要补充手段。
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
陈伟大 孙成权 吴新年
介绍数据库涉及的知识产权问题,分析国内外数据库知识产权保护的立法现状,提出版权保护、特殊权利保护和合同保护等多种保护方法综合应用的保护策略。
关键词：
数据库 知识产权 版权 特殊权利
[期刊] 财会通讯
[作者]
邱月华 李昱欣
在复杂多变的新经济时代，信息技术变革和全球化浪潮驱动新经济企业蓬勃发展，智力资本成为新经济企业价值创造的主力军。然而，由于新经济企业智力资本难以满足现行会计准则中资产的定义与确认条件且计量困难，诸如平台资产、数据资产等新经济企业的重要价值创造来源无法在财务报表上予以反映，降低了财务会计信息价值相关性。财务会计特别是无形资产会计如何更好地反映新经济时代企业价值创造源泉是当前亟待解决的重要问题。本文基于新经济的含义与特征的讨论，分析了新经济时代无形资产确认和计量面临的挑战，并提出了完善无形资产会计确认和计量的建议，以期提升新经济时代无形资产的会计信息质量。
关键词：
新经济 智力资本 无形资产 决策有用性
[期刊] 对外经贸实务
[作者]
薛亚君
目前,全球数字贸易规则正在逐步构建的过程中,数据本地化措施成为国际社会关注和争论的一个热点问题,各国的态度存在明显差异。美国主张跨境数据自由流动,反对数据本地化措施,欧盟强调对区域安全和个人隐私有影响的数据应当采取本地化措施,而许多发展中国家则偏好数据本地化措施。我国应当在兼顾数据安全与经济发展的前提下,对相关数据进行分类监管,以确定我国数据本地化措施的范围。
关键词：
数字贸易 数据本地化 跨境数据流动
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
吕娜
本文从文献统计以及项目调研两方面着手对有关数字图书馆的研究现状进行了分析与总结,从而得出一些有关数字图书馆研究现状的结论,有利于国内进一步开展数字图书馆的研究。
关键词：
数字图书馆研究 调查
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
徐晔
随着教育数字化的推进，职业教育数字教材作为数字技术与职业教育教学深度融合的产物，深刻影响着职业教育人才培养质量。在理清职业教育数字教材边界的基础上，深入分析职业教育数字教材存在的问题，包括教材建设整体规划不够、教材标准规范缺失、教材内容的知识图谱缺位、教材质量监控体系不足。聚焦职业教育数字教材的生命周期，提出职业教育数字教材建设的路径：统筹规划职业教育数字教材建设，一体化开发职业教育数字教材，建立职业教育数字教材监控体系，系统推动职业教育数字教材建设，助力职业教育人才培养质量全面提升。
[期刊] 开放教育研究
[作者]
吴永和 李彤彤 邢万里 曹世华
第十届数字时代的认知与探究学习国际会议(CELDA)于2013年10月22—24日在美国沃斯堡成功举办。笔者从泛在学习分析、数字时代的认知与教育、学习范式的新发展、教学设计的新进展、教师培训的新方法、技术应用的创新研究等六方面对这次会议进行述评。会议反映出数字时代的认知与探究学习的研究具有如下特征和趋势:1)对新技术应用的探索始终是推动教育技术发展的原动力;2)技术支持下的各种学习环境能有效地支持即时学习与按需学习,将"以学生为中心"的理念落到实处;3)教学设计在不断地适应学习的发展,"为学习、作为学习、在学习中展开教学和评价"成为数字时代教与学关系的新表征;4)如何从教育大数据中挖掘相关信息...
[期刊] 图书情报工作
[作者]
王卫 王瑞焕 潘京华
针对版权代理模式下数字资源版权保护问题,分析相关主体的利益关系,构建博弈模型,对各方策略选择及均衡结果进行讨论,分析影响因素,揭示问题存在的根源,并进一步讨论引入信誉机制下的模型构建,得出建立长期有效的合作关系有利于维护各方利益均衡的结论。
关键词：
数字图书馆 版权保护 版权代理
[期刊] 财会月刊
[作者]
赵翰隽 殷楠
个人信息保护合规审计是合规审计制度在数字及人工智能时代的延伸拓展。本文运用理论探究及规则分析等方法，深入研究个人信息保护合规审计制度的底层法理逻辑、特征属性、功能需求、指导原则等理论问题，以及合规审计的框架及方法。在提出阐释个人信息保护合规审计制度具有多重底层法理逻辑的基础上，进一步分析论证合规审计具有强烈的规则解释适用上的“裁量判断”属性，为此，建议确立和运用利益衡量上的比例原则、审计独立下的沟通及共识解释原则等指导原则。为塑造形成一个综合全面、立体多维、契合紧密、功能卓越的个人信息保护合规审计制度与机制，应逐步建立完善相关的审计框架、功能模块、指标体系、技术方法等。
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