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[期刊] 图书馆工作与研究  [作者] 韩双梅  
数字时代大学图书馆的空间价值更加凸显,空间转型和变革势在必行。本文从大学图书馆空间布局的现状入手,对大学图书馆空间转型的核心要素进行深入分析,探讨了空间转型面临的问题,并提出了大学图书馆空间转型四个方面的策略:树立"空间即服务"理念;打造个性化特色空间,提升读者体验;开发多功能体验空间;以发展的理念实现空间转型。
[期刊] 图书情报工作  [作者] 袁梁  
为适应数字时代大学图书馆空间功能的转变和读者需求的变化,提出数字时代大学图书馆空间功能变迁应对策略,为大学图书馆空间功能布局提供参考。运用文献检索法和举例法,分析数字时代大学图书馆空间功能的转变,根据大学图书馆空间特点提出数字时代大学图书馆空间功能变迁应对策略。数字时代大学图书馆应以读者为中心,通过优化馆藏空间结构、建立多元化的共享空间和空间服务质量评估体系等来适应数字时代大学图书馆空间功能变迁。
[期刊] 图书馆建设  [作者] 谢宝义  
数字资源整合是现阶段图书馆发展的必然趋势。根据整合对象及整合过程的不同,我国高校图书馆数字资源整合主要有以下4种方式:基于联机公共目录查询系统(OPAC)的数字资源整合、基于导航系统的数字资源整合、基于链接系统的数字资源整合、基于跨库检索系统的数字资源整合。石家庄铁道大学图书馆在完善OPAC系统与数字资源整合及建立数字资源导航系统基础上,重点建设异构资源统一检索平台,以实现数字资源的高级整合。
[期刊] 图书馆理论与实践  [作者] 胡洋  谢友宁  赵又霖  
文章旨在研究与数据素养相匹配的大学图书馆的服务模式。通过对国内外大学图书馆数据素养发展现状的调查研究,剖析了河海大学图书馆数据素养的服务模式,即从参与者需求、馆内建设、教育教学和交互参与等方面分析了数据素养服务的层次结构以及支撑层次建设的核心能力。最后提出我国大学图书馆数据素养服务的发展路径。
[期刊] 图书馆建设  [作者] 严青  
学术写作服务是大学图书馆信息资源、空间资源与学科服务能力的综合体现。运用文献述评、网络调查和案例分析3种方法可以发现,国内外大学图书馆写作服务实践概括为3种服务方式:基于Lib Guides的写作资源导航服务、基于学科服务的写作课程指导、基于共享空间的写作文化服务。借鉴其成功经验,我国大学图书馆学术写作服务应该重视写作服务、凝练服务主题、创新服务方式、融合空间-信息-技术。
[期刊] 图书馆  [作者] 王云祥  蒋文梅  尹宁  
为了最大限度满足读者需求,加快图书的流通,减少资源的消耗,本文提出一种新还书模式——"就近入库"流通模式以克服传统"通借通还"的弊端。
[期刊] 图书情报工作  [作者] 宋娟  
国内多数高校以勤工助学的模式让大学生参与图书馆的部分工作。这种模式在多年的实践中暴露出了许多问题。针对这一现状,对在校大学生进行问卷调查,在对调查结果和图书馆各项工作进行细致分析的基础上,设计出适宜大学生深度参与图书馆管理的新模式。
[期刊] 图书馆建设  [作者] 胡剑光   辛星   张奎  
数字与人文的结合从学科上代表了自然科学与社会科学的统一,从研究内容上是技术与人文的统一,从方法论上是定量与定性的统一。学科交叉、创新思维的研究范式,对大学图书馆数智化转型具有示范借鉴意义。从馆藏布局、时空管理、资源建设、知识挖掘与利用、技术支持和知识服务人员等六个方面,详细阐述转型需要应对的挑战,以及数字人文理念带给大学图书馆发展的启示。
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 覃丽金  吉家凡  唐朝胜  刘小香  邓玲  
借鉴我国台湾地区高校的主题资源指引服务,以及美国哈佛大学图书馆的开放馆藏资源计划信息增值服务模式,结合海南大学图书馆学科服务情况,提出新型的主题式学科化服务模式。通过面向老师直接征集和由查新档案挖掘分析,选定热点主题,再以主题资源指引、主题信息增值服务和基于课题的个性化服务形式,拓展学科服务的广度和深度。
[期刊] 图书馆建设  [作者] 王云  
大学图书馆的图书采购模式随着图书市场的发展变化而发生改变。本文以清华大学图书馆为例 ,比较分析了中文图书常用的几种采购模式 ,着重阐述了以现书采购为主的采购模式的优势。
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 谢蓉  
数字时代人们的阅读行为发生了重大改变,图书馆作为传统阅读的重要阵地,正努力使阅读变得更加精彩。文章分析参与阅读推广活动的主要实体,构建阅读推广模型,并通过对三个典型案例的探讨,重点提炼和总结数字时代几种初露端倪的阅读推广模式。
[期刊] 图书情报工作  [作者] 刘庆庆  何燕君  杨新涯  李燕  
[目的/意义]高校图书馆是知识发现和科技创新的重要力量,是培养高素质创新型人才的重要基地,高校图书馆开展嵌入式信息素养教育是新时代高校人才培养的基本需求,也是实施国家发展战略的基本要求。[方法/过程]基于高校图书馆嵌入式信息素养教育实践的梳理,以重庆大学图书馆的实践案例为切入点,对嵌入式信息素养的教育主体、教育平台、教育对象进行研究,力图构建可推广的、多层次、多角度、多渠道、立体化的嵌入式信息素养教育模式。[结果/结论]高校图书馆应打造信息素养教育专业队伍、学生服务队伍和校社协同的教育队伍,搭建线上线下两者协同促进和"教-学-研"三者紧密结合的嵌入教学平台,同时,针对不同的教育对象建立长效嵌入式学业生涯教育机制和进阶嵌入式信息素养教育机制,构建涵盖全员、全方位、全过程的嵌入式信息素养教育"三全"模式,不断推动我国高校图书馆开展嵌入式信息素养教育的水平、能力和质量的提升。
[期刊] 图书馆  [作者] 孔凡晶  张舒  
图书馆是高校文献资源保障的基础设施,不仅要保存、传播知识,更要引进现代化管理思想和方法,进一步挖掘、利用和融合国外图书馆运作和管理方面的先进成果,打造符合国内高校自身特色、满足读者多方位需求的研究型图书馆。本文探讨美国哈佛大学图书馆管理模式的变革、提高馆员专业素质的举措、为全校师生提供全方位科研服务及科研拓展服务的多种途径,以期为国内高校图书馆全面深化知识服务提供一定参考。
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 曾翠  尹恩山  
在分析学习支持服务内涵的基础上,文章拟建立以学习资源为基础,以学习者为中心,以自主学习需求为导向,以学习环境为支撑,以学习项目为关键的高校图书馆学习支持服务内容概念模型,构建高校图书馆导学、助学、促学服务内容体系,并提出高校图书馆学习支持服务运作模式。
[期刊] 大学图书馆学报  [作者] 罗式胜  
近年来香港图书馆界与内地交往密切,为了促进内地与香港地区大学图书馆之间的合作与互补,本文试论述香港地区大学图书馆的地位及其管理模式。
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