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[期刊] 大学图书馆学报  [作者] 盛小平  周媛  
分析了数字图书馆与传统图书馆知识组织的异同,提出可以采用分类主题一体化的知识组织模式、利用元数据和采用专家系统三种策略来组织数字图书馆知识。
[期刊] 图书情报工作  [作者] 韩毅  毕强  
数字图书馆知识的无限存在和有限表达之间的根本矛盾需要应用多领域本体方法,介绍现阶段应用多本体的解决方案——本体映射技术,并分析其存在的不足;引入知识地图技术,认为应用知识地图技术可以实现数字图书馆领域本体的聚类,形成数字图书馆本体知识地图,并以此为基础,构建语义网格环境下数字图书馆知识组织的语义互联模型。
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 杨莹  
论述了在医院数字化环境下,如何将知识管理引入医院图书馆。阐明了知识管理的概念及研究的核心内容,并探讨了知识管理在医院图书馆的实现策略。
[期刊] 图书馆学研究  [作者] 肖强  郭亚军  
众创空间是顺应用户创新、开放创新、协同创新、大众创新趋势而提出,其低成本、便利化、开放式等特征与数字图书馆的公平、开放、合作等理念高度相似。数字图书馆知识服务应该坚持互利互惠、知识结构最优、公平兼顾效率的原则。作者从知识空间、协同创新、开放创新角度提出了众创空间环境下数字图书馆知识服务策略。
[期刊] 图书情报知识  [作者] 郭瑞华  
当前 ,数字图书馆建设面临的知识产权问题已成为影响其发展的重要因素。从长远发展来看 ,我国要从根本上解决数字图书馆建设中的知识产权问题 ,最佳的实施策略就是完善信息立法 ,建立科学有序的著作权集体管理运营模式 ,同时建立规范完备的版权技术保护体系。
[期刊] 图书馆  [作者] 申晓娟  胡洁  
当前,知识产权日益成为影响数字图书馆建设与发展的一个关键因素。本文以国家数字图书馆建设中采取的知识产权策略为例,对现有法律框架下可行的数字图书馆知识产权解决方案进行分析。
[期刊] 图书情报工作  [作者] 盛小平  
论述了数字图书馆知识组织的原则、方式与工具。
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 张海燕  李迎迎  王焕景  
图书馆网站是高校数字图书馆提供知识服务的主要平台。从图书馆网站上的"数字化参考咨询服务"、"馆藏资源服务"、"专业化知识服务"、"个性化知识服务"、"面向UGC的知识服务"和"移动知识服务"等六个方面展开调研,发现目前国内高校图书馆知识服务的现状及存在的问题。整合多元信息资源,满足用户多维需求、提供深度数字参考咨询服务、提高知识分享功能、借鉴移动服务模式等措施是提高高校图书馆知识服务主要途径。
[期刊] 图书馆  [作者] 穆颖丽  
随着知识经济的到来与互联网的快速发展,知识管理已经成为数字图书馆管理的新趋势。探讨数字图书馆知识管理的基本程序,构建适合数字图书馆的知识管理模式,并从知识资本、智力资本与能力资本等方面促进数字图书馆的创新发展,力求为数字图书馆知识管理的实施提供新的思路与途径。
[期刊] 图书馆  [作者] 付露瑶  刘文云  沈亚婕  刘艳  
提升全民数字素养与技能是国家的重要发展战略,高校图书馆新时代知识服务模式变革应与用户数字需求精准对接。文章梳理知识服务内容及数字素养内涵,分析现阶段高校图书馆的机遇与挑战,借助馆员智慧与用户的充分互动明晰数字场景下知识服务各阶段用户的数字需求,并提出全方位嵌入知识服务的数字素养教育模式,形成以知识服务团队、数字资源配置为保障,以数字素养教育为支撑的知识服务体系,从顶层设计、服务团队研究、教育培育模式三方面提出相应的知识服务策略。
[期刊] 中国图书馆学报  [作者] 付立宏  
知识是图书馆知识管理的核心。知识整合是图书馆实现可持续发展的助推剂。可以通过知识分类、知识螺旋、知识转移、业务流程和组织学习来整合图书馆知识。图3。参考文献6。
[期刊] 图书情报工作  [作者] 刘乾凝  
论述知识结构理论与图书馆知识服务的相互关系,论述知识结构理论对图书馆知识服务工作的深刻启示,提出强化图书馆知识服务的有效对策。
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 敬卿  王群  
分析图书馆知识管理的内涵和在图书馆应用知识管理的必要性,探讨图书馆知识管理的五种应用策略。
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 桂晓玲  
阐述了图书馆隐性知识的内涵及意义,分析了图书馆隐性知识的类型结构,提出了组织结构、知识管理体系、知识共享机制、报酬激励机制、创新激励机制等图书馆隐性知识挖掘策略,以充分挖掘图书馆的隐性知识。
[期刊] 职教论坛  [作者] 杜立云  
知识管理是发端于企业界的一种新型的管理方式。就高职院校图书馆而言,应用知识管理的方式既是服务于高等职业教育人才培养目标的要求,也是满足高职院校产学研合作的需要,并且是高职院校图书馆创新管理实践的一个重要途径。高职院校图书馆应用知识管理的策略需要做到三个方面,首先,要建立知识资源库,序化馆内的显性知识。其次,要开发馆内的人才资源,发掘馆内的隐性知识。第三,要使馆内形成良好的知识共享文化氛围。
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