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[期刊] 企业管理
[作者]
潘智勇
<正>随着信息化普及和深入，企业会根据部门业务需求分别建立信息系统，不同管理职能由不同信息系统承载，系统分散孤立、功能交叉重叠，一项业务往往涉及多个系统，此时，迫切需要部门信息系统之间实现数据关联共享和流程对接。但这些系统分别由不同厂商在不同时期建设，业务过程衔接不顺畅，数据冗余、一致性差。为此，企业数字化转型的首要任务就是顶层设计规划。
[期刊] 课程教材教学研究(教育研究)
[作者]
苏明强
<正>数学思想是数学知识和数学方法在更高层次上的抽象与概括，数学思想常常蕴含在数学知识的形成、发展和应用过程中。教学时，我们应该从数学思想的角度分析教材，挖掘隐藏在数学知识背后的数学思想，将其列入教学目标，并在教学过程中进行渗透。如，教学“小数的认识”时，教师可借助“数线”渗透数形结合思想和对应思想，让学生通过寻找1、0.1、0.01的“家”，感受比1小的计数单位在数线上的对应位置；通过“数一数”渗透变中不变思想，让学生发现计数单位变了，相邻计数单位之间的进率不变，体会数本质的一致性；通过“分一分”渗透分类思想和集合思想，让学生发现可以按照小数点后面有几位，把小数分为一位小数、
[期刊] 价格月刊
[作者]
席卫群
有一段时间,南昌市液化气价格波动幅度之大前所未有,引起了广大市民的强烈反响。2002年12月20日左右,每瓶液化气零售价格58元,2003年1月3日涨至70～72元(批发价为64元),半个月平均一天涨一元,最高峰时曾涨至80元。2003年1月8日以后液化气零售价格已有所回落,但仍为65元,而去年同期只有47元。为遏制住这股涨价风,南昌市物价局于2002年12月28日规定零售价最高限价为60元,但各经销商视如一纸空文,第二天就涨到了65元。2002
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
吴春波
我今天主要跟大家简单谈一下华为的价值分配。基本理念的部分我就不再赘述,大家有兴趣可以去看一下以彭剑锋教授为主的我们六个人为华为公司做的《华为基本法》。虽然这一基本法已经制定了15年,但里面的思想和理念对当今中国企业来说一点也不过时。某种意义上讲,基本法实际上就是企业经营管理的一些常识。我认为,华为从成立到现在之所以如此成功,最重要的就是做到
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
林韶春
当前社会各方对中职学校改革课程体系,应以培养社会需要的技能型人才为主呼声越来越大。本文以我校开展的构建工作过程系统化课程体系为例,说明工作过程系统化课程在中等职业学校的开发与教学。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
张强 吴易林
教育数字化转型是数字技术推动教育内部革新的持续演进过程。经济合作与发展组织（OECD）走在探索全球高等教育数字化转型从“理念畅想”转向“政策行动”的前列。OECD围绕“目标-依据”的导航式思维，通过先设定构建合作共赢、合乎伦理的高等教育数字世界、树立终身数字学习观及增强社会适应性的目标，再确立评估数字化准备、实践与绩效的判断依据所形成的顶层架构，藉此达成了基于“政策框架-行动路径-效果监测”三位一体的实践举措。借鉴OECD的实践经验，我国高等教育数字化转型应注重培育组织数字文化，强化政策引导以形成数字化转型政策议程；提供专项经费支持，保障数字基础设施等资源建设；建立评估激励机制，以评促“转”，推动高等教育数字化转型。
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
夏勇军
360度评估已被全球众多企业广泛用于绩效考评、内部人才选拔、领导力发展等领域,但过去数十年其应用中显露出来的种种问题,让对其进行重新思考变得尤为必要。剖析360度评估的理论基础,澄清并总结360度评估方法的基本假设和常见问题,我们才能更加恰当地使用360度评估。
[期刊] 教育研究
[作者]
刘良华
叙事研究是质的研究的一种形式。关注教育叙事研究的意义在于:它提醒研究者面向实事本身或从实事本身中寻找内在的"结构",而不过多地用外在的框架有意无意地歪曲实事或滥用实事。教育叙事研究既可以显示为真实的叙事,也可以显示为虚构的叙事;教育叙事研究既可以叙述故事,不对故事做评论或解释,也可以对自己讲述的或他人讲述的故事进行再评论和解释。叙事研究无论采用历史研究的方式,还是采用调查研究的方式,其基本路径都是收集资料—解释资料—形成扎根理论,其重点是分析资料并形成扎根理论。
关键词：
叙事研究 质的研究 本土概念 扎根理论
[期刊] 银行家
[作者]
刘辉
2018年12月,《商业银行理财子公司管理办法》出台。时至今日,宣布拟成立理财子公司的银行超过30家。从银行内设部门转变为理财子公司绝非表面功夫,而是面临"脱胎换骨"的巨大挑战。脱胎换骨:商业银行面临着什么挑战?对内,银行理财子公司要应对体制转变和业务衔接带来的挑战。
关键词：
子公司 银行理财 理财业务
[期刊] 中国远程教育
[作者]
焦建利
以ChatGPT为代表的人工智能技术正在飞速发展，并在教育等社会领域引发多重争议。本文在中国式教育现代化与教育数字化转型的大背景下，试图从六个方面深度剖析ChatGPT及其他生成性人工智能对于学校教育的意义与价值，特别是其在助推学校教育数字化转型中的现实潜力，并尝试回应了人工智能时代“学生学习什么”以及“教师怎么教”这两个重大而又紧迫的现实问题。
[期刊] 管理科学
[作者]
栾世栋 戴亦舒 余艳 董小英 杨博
近年来政府下大力气开展区域卫生信息平台建设,致力于在医疗服务机构间进行安全和标准化的信息共享,旨在对业务流程和医疗服务效果产生积极影响。但区域卫生信息平台的规划设计相对传统,而医疗领域的环境和技术发展已发生巨大变化,即平台涉及到多方利益的协调和对复杂技术组件的编排,对平台的开发和应用提出了挑战。对此,数字化平台和医疗信息系统的研究强调一个全面系统的顶层设计对促进平台深度应用具有重要意义。从社会技术系统的视角出发,以服务主导逻辑和网络实体系统为理论基础,提出框架模型。以佛山区域卫生信息平台为例,对参与平台设
[期刊] 管理科学
[作者]
栾世栋 戴亦舒 余艳 董小英 杨博
近年来政府下大力气开展区域卫生信息平台建设,致力于在医疗服务机构间进行安全和标准化的信息共享,旨在对业务流程和医疗服务效果产生积极影响。但区域卫生信息平台的规划设计相对传统,而医疗领域的环境和技术发展已发生巨大变化,即平台涉及到多方利益的协调和对复杂技术组件的编排,对平台的开发和应用提出了挑战。对此,数字化平台和医疗信息系统的研究强调一个全面系统的顶层设计对促进平台深度应用具有重要意义。从社会技术系统的视角出发,以服务主导逻辑和网络实体系统为理论基础,提出框架模型。以佛山区域卫生信息平台为例,对参与平台设计、实施和应用的相关组织和人员进行深度访谈,通过明晰区域卫生信息平台中社会和技术元素的交互过程,实现对理论框架的深化和拓展。研究结果表明,区域卫生信息平台中医疗服务提供者和接受者的角色正在模糊化,平台通过整合和分享多元化的信息、知识和制度等资源,促进不同成员间的价值共创。相应地,各项技术组件被编排成五层级架构,促进平台实现资源整合和再利用。基于此,提出融合社会和技术元素的全面的区域卫生信息平台顶层设计架构。将服务主导逻辑纳入到区域卫生信息平台的研究,探讨在数字化带动的医疗服务变革环境下平台的角色价值,弥补了已有研究从产品输出的角度分析平台问题而导致的对社会属性探讨的不足。另外,强调平台技术在价值共创研究中的关键作用,认为价值共创要建立在整合并重新组织异质性资源的基础上,拓展了价值共创的研究范畴。提出的顶层设计架构既强调了平台在实践中的服务意识,也阐述了实现医疗服务价值共创的具体过程,为全国各地区的区域卫生信息平台建设提供参考。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
孙彩霞 靳玉乐
西方叙事探究作为方法论旨在通过故事的述说与再现揭示经验与人的意义关系,进而激发读者的共情与经验传递。时间性、社会性与地域空间性是叙事探究的三大共识性特征。六大实践性策略是西方叙事探究呈现的共同思路。认识西方叙事探究的研究旨趣与研究路径有助于加深我国学者对叙事探究及其运用的理解。
关键词：
叙事探究 意义 关系 实践策略
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
刘炜 祝蕊 单蓉蓉
元宇宙的爆发让图书馆人兴奋不已，但普遍面临诸多困惑，包括：究竟什么是元宇宙？元宇宙与图书馆有什么关系？元宇宙是否与过去的许多新技术概念一样，只能给图书馆带来专业刊物上的文字狂欢，而并不能真正对事业有所助益？为此，文章介绍元宇宙概念，厘清元宇宙的内在逻辑和技术基础，阐释元宇宙的由来、定义、本质和困境；从虚拟世界与真实世界的关系、本我与环境的关系两个维度探讨增强共生（Augmented Reality）、镜像孪生（Mirror World）、虚拟原生（Virtual World）和异宇再生(Life logging)四种元宇宙类型的特点、功能和应用；分析图书馆如何建设元宇宙，有哪些可能的元宇宙应用；介绍上海图书馆信息化建设中的“红色骑行”“家族迁徙”“NFT读者证”“古籍区块链”等多个元宇宙项目。文章认为元宇宙概念与图书馆有天然联系；作为互联网的又一次革命，元宇宙使人类古老的梦想得以具象化和易于实现；Web3.0正在为元宇宙提供技术基础，将影响到包括图书馆在内的所有行业；要全面认识元宇宙，需要具有“元宇宙思维”；未来的图书馆有望成为崭新的元宇宙平台，图书馆界需要全面了解元宇宙，抓住智慧图书馆建设契机，布局元宇宙建设蓝图。
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