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[期刊] 教育与职业  [作者] 熊蕾  
智慧课堂是高职院校开展职业教育的新场域。高职院校智慧课堂不是数字技术简单地嵌入课堂教学,而是在完成培养高素质技术技能人才育人目标的课堂中与教学系统深度地融合,具有运用智慧技术、突出智慧教学、培养智慧人才三方面的特征。针对目前高职院校智慧课堂建构面临的条件、认知、技术伦理三重困境,高职院校应坚持以问题为导向,因地制宜推进智慧课堂环境系统升级、数智融合推动智慧课堂教学模式变革、循序渐进提升教师和管理者数字素养水平、顺势而为完善数据应用和安全防范体系、多维一体构筑智慧课堂教学生态系统。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 吴亚军  
新技术时代,云计算、大数据、人工智能、虚拟仿真等新技术正以"智慧"模式深刻改变着教育领域,促使"知识课堂"向"智慧课堂"迈进。从智慧课堂的理论入手,分析了当前高职教育课堂建设发展中的典型困境,有针对性地提出了构建高职院校智慧课堂的四种模式,涵盖智慧环境、智慧教学、智慧学习、智慧评价四个方面,以期全面提升学生核心素养,打造高职教育智慧生态系统。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 沈烂  
随着人工智能、互联网、大数据、网络学习平台的兴起与发展,实施信息化教学,提高课堂教学效果,激发学生学习积极性和主动性已成为高等职业教育的发展趋势。近年来,智慧课堂、移动教学、信息化教学等越来越受到教育界的关注和重视。将首先从传统课堂教学存在的问题出发,探索智慧课堂教学模式构建,最后以《商务网页设计与制作》为例分析智慧课堂教学模式应用情况,提出智慧课堂教学改革带来的变化与发展。
[期刊] 职教论坛  [作者] 刘细发  
在数字化、现代信息化时代,课堂教学面对的构成教学的元素和内容特征发生了巨大变化。传统课堂教学面临着严峻挑战,智慧课堂已给传统课堂注入了新的活力。高职院校基于智慧课堂环境下的教学策略研究的重要性已凸显。探析智慧课堂环境下高职院校教学在课前、课中和课后三个环节的教学策略重构与优化,从而满足学生的需求多样化、个性化和精细化。
[期刊] 职教论坛  [作者] 王汇  熊峰  
翻转课堂作为一种新的教学模式在形式上对传统课堂进行了逆转,通过对知识传授和知识内化的颠倒安排,重新规划了课堂时间的使用并对教师在课堂教学中的角色进行新的定位,实现了对传统教学模式的革新。翻转课堂的本土化实践不仅需要必要的技术资源条件,更需要改变角色定位后的教师提升自身专业素养,从而促进翻转课堂的有效实施。文章通过分析翻转课堂的内涵,明确翻转课堂对高职教师专业素养的要求,探讨翻转课堂背景下高职教师专业素养的提升策略,以期为现代教育生态环境下我国高职教师的专业素养发展提供借鉴。
[期刊] 技术经济  [作者] 冯宇   赵骅   王泽昊   姚娜娜  
在全球数字经济浪潮中,AI、云计算、大数据等科技革命性地重塑经济民生,驱使农业迈入数据导向的数字纪元。农业经历了手工作业、机械化至初步自动化,现正快速步入新一代信息技术引领的智慧农业时代。本文聚焦于边缘计算驱动的智慧农业构建,这一技术范式对于克服农业数据管理和决策难题至关重要。边缘计算凭借数据近源处理,实现数据的实时分析与低延迟响应,展现对农业基础设施局限的高适应性和稳定性。实证研究数据表明,集成边缘智能方案极大提升了数据处理能力并降低成本,验证了其在协同作用下效率显著提升的潜力。研究不仅关注生产效率的提升,还深入分析边缘计算在农业数据处理与决策中的多元效益,涵盖经济效益、社会及生态层面;不仅巩固了农产品市场稳定与可持续发展的根基,还为智慧农业的创新实践与未来发展提供了坚实的理论框架和战略导向。
[期刊] 商业经济研究  [作者] 岳嫣婷  
物流业是我国经济发展的重要行业,担负着“服务现代化建设”与“加快物流现代化”的双重使命。本文选取我国2011-2021年30个省份(西藏、港澳台地区除外)为研究对象,采用DEA和TOPSIS方法对我国区域智慧物流产业效率进行测算。研究发现:2011-2021年,我国大约1/3的地区处于DEA有效状态,说明我国智慧物流产业投入产出效率存在较大的提升空间。TOPSIS方法的测度结果表明,我国智慧物流产业效率呈现“东部地区最高,中部地区次之,西部地区最低”的空间分布特征。中部地区智慧物流产业效率呈现上升趋势,而东部地区和西部地区智慧物流产业效率均在2021年呈现下降趋势。此外,该研究还发现,大部分省市的智慧物流产业呈现上升趋势,并且空间分布存在明显的毗邻溢出效应,即高智慧物流效率与高效率地区相邻,低效率与低效率地区相邻的现象。
[期刊] 商业经济研究  [作者] 常乐  
数字化背景下智慧城市试点政策为我国推进智慧城市建设、赋能城市数字化水平提升、助力流通业高质量发展提供了重要的途径。本文从理论和实证双重视角研究了智慧城市建设对流通业效率的影响,并进一步检验了国家智慧城市试点的政策效应。研究发现,理论上而言,智慧城市建设会通过提高流通业信息化水平、提高流通业服务水平、优化流通业交通运输和优化流通业管理模式“两提高、两优化”渠道促进流通业效率提升,实证研究验证了理论研究的结论;进一步的智慧城市试点政策准自然实验检验发现,国家智慧城市试点的政策效应存在,该政策对流通业效率提升具有显著的正向驱动作用。进一步地,智慧城市建设对流通业效率的赋能作用存在显著的区域异质性,相比较而言,智慧城市建设对东部地区流通业效率的边际赋能作用最强,中部地区次之,西部地区相对较小。最后,本文从加强城市数字基础设施建设、通过智慧城市建设的数字化赋能作用推动流通业数字化转型、通过智慧城市试点推动智慧物流体系建设三个层面提出了相应的政策建议。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 吕游  
针对高职学生英语学习中存在的兴趣不高、缺少锻炼英语交际能力机会等问题,可以将合作学习中的拼图阅读策略、共同学习策略应用于高职英语课堂教学中的任务设计。在学习策略实施过程中,需要教师引导和监督整个合作学习过程。同时,对于不同的合作学习策略,需要使用不同的合理、有效的评价机制,侧重对学生所表现出的情感、态度、能力以及语言表达、发展潜能等作出全面的评价。
[期刊] 经济师  [作者] 周婕  
高职院校智慧课堂的构建是当今信息化时代下教育的关键,大数据时代是当今时代的标志,是社会发展的必然结果。构建高职院校智慧课堂的必要性,以及对当前制约高职院校教育发展的问题进行了分析,其次分析大数据时代下高职院校智慧课堂构建的途径。智慧课堂是高度信息化背景下、大数据技术时代进行教育改革的必然趋势,是实现智慧校园、构建智慧学习环境的关键一步。
[期刊] 中国图书馆学报  [作者] 王世伟  
数字中国背景下,图书馆的智慧化转型正在成为重塑图书馆整体格局的驱动力量,成为图书馆资源结构和服务形态蝶变升级的关键要素。文章对此从三个方面进行论述:一是围绕数字中国战略下图书馆创新和高质量发展的坐标与方位,指出数字中国是国家的重大战略,图书馆发展经历了半个多世纪的四轮前期积淀,智慧化转型构画了图书馆创新和高质量发展的路线图;二是图书馆在智慧化转型中应秉持以人民为中心的发展理念,应统筹兼顾总体、群体和个体,要赋能满足人民文化新需要和提高社会文明程度;三是图书馆在智慧化转型中应着力于共同富裕的价值取向,必须将促进精神生活共同富裕摆在更加重要的位置来加以擘画和推进,精神生活富裕是共同富裕的重要内涵,图书馆的智慧化转型是扎实推进精神生活共同富裕的重要路径和方法。最后提出要走中国特色智慧图书馆发展之路,努力成为全球图书馆事业创新发展的东方增长极。参考文献15。
[期刊] 图书馆  [作者] 杜艳艳  
智慧图书馆产品是图书馆智慧化发展的核心,同时也是图书馆创新发展的重要支撑。但是,如何利用智慧图书馆产品助推图书馆数字化转型仍然需要进一步探究。首先,从产品支撑、资源聚合、数据汇集、精准服务、创新模式五个层面,阐述了图书馆数字化转型背景下智慧图书馆产品的重要价值。随后,从解决方案、提升能力、创造业态、变革模式、转变目标、重构生态六个维度,探讨了图书馆数字化转型过程中智慧图书馆产品的实践逻辑;最后,从提升智慧图书馆产品性能、推动智慧图书馆产品推广普及、促进图书馆创新实践、构建协同高效的共治机制、树立智慧图书馆建设典范、持续提升用户数字素养等方面,提出了图书馆数字化转型过程中智慧图书馆产品的推进路径,以期推动图书馆数字化转型,促进智慧图书馆的发展。
[期刊] 财会通讯  [作者] 赵金梅  刘胜花  
智慧税务的构建有效深化了我国税收征管的改革,缓解了信息不对称,降低了纳税人的制度性交易成本,合规遵从和税负控制逐渐成为企业集团管理者关注的核心要素。企业集团一般经营管理领域广、组织区域范围大、管理层级多、内外部监督检查压力重,以财务管控为核心的ERP系统不能满足全税种税基数据的自动提取和涉税业务过程管控的基本要求。企业集团税务管理需通过集中、共享模式,以业财税一体化为核心,提高税务管控与资源整合能力,通过搭建税务基础管理平台、税务风险管控平台和税务决策分析平台,完善税务管理信息系统,赋能业务发展,助力企业集团数字化转型。
[期刊] 浙江金融  [作者] 中国农业银行浙江省分行课题组  冯建龙  
随着中国数字化进程的逐步推进,市场竞争格局、产业价值链、客户金融需求和金融交易习惯都发生了显著的变化。商业银行传统的运营管理模式在做好客户服务、满足创新需求、防范金融风险等方面面临着效率下降等突出问题。本课题立足浙江实践,聚焦同业动态和现实问题,针对性研究商业银行开展"智慧运营"的模式、方法和路径,形成一套有效可行的解决方案,为商业银行在数字化背景下进一步推进运营转型,培育核心竞争力提供思路和借鉴。
[期刊] 教育与职业  [作者] 任重威  程继明  
大数据应用已成为不可逆转的浪潮,高职院校借助大数据开展教育管理具有重要意义,但是目前在实际执行、操作环节中仍存在诸多不足之处。为了最大限度地发挥大数据的作用、规避潜在风险,高职院校应采取树立教育管理的大数据观念、完善大数据信息平台建设、构建内外协同参与的综合管理机制、强化制度管理等措施。
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