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[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
张开文 周颜玲
大学生的基础教育已经逐渐转向开发学生智力这方面,但却忽视了大学生非智力因素的重要性。另外,校园的发展已经逐步实现了数字化,智力水平高的学生学习成绩不一定好,也不一定能够成才。因此,人才培养一方面需要开发智力因素,另一方面还需要开发和培养非智力因素。非智力因素是大学生素质的重要组成部分,研究非智力因素对大学生的成长具有重要作用。
关键词：
数字化校园环境 非智力因素 人才培养
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
白舸 张代平 李洁
文章从智慧情报研究、智力与非智力因素的概念内涵与特征出发，借鉴国外知名智库的经验做法，提出＂一体两翼三支撑四支队伍＂创新发展总体思路，以智慧情报为主体，以智力和非智力因素为两翼，以＂政策环境＂＂运行机制＂和＂技术手段＂为三大支撑体系，着力培育４支情报研究人才队伍，促进智慧情报研究创新发展。
关键词：
智慧情报 智力因素 情报研究
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张幼冬
非智力因素是大学生全面发展中的重要内容,对大学生的学习、成才、就业、人格发展有非常重要的意义。本文通过非智力因素的理论研究及现状分析,探讨了当今大学生非智力因素发展存在的不足,探讨了新的社会政治经济形势下大学生非智力因素开发培养的方式方法,以期为高校教育教学观念改革及创新作出尝试。
关键词：
非智力因素 智力开发 教学改革
[期刊] 教育研究
[作者]
吕世虎 付敏 孙名符 王仲春
一、问题的提出 我们已对藏、汉学生的数学思维能力和学习学校数学课程的能力进行了跨文化比较研究,并在《藏、汉儿童数学思维能力发展差异性的研究》(《教育研究》1991年第8期)、《藏、汉中学生数学能力发展水平的比较研究》(《文化背景与民族教育》贵州教育出版社1991年版)等文章中详细地介绍了研究的方法和结果。从研究结果来看,藏族学生的数学思维能力和学习学校数学课程的能力都显著低于同地区的汉族学生。究竟是什么原因导致了这种差异的产生?影响藏、汉学生数学能力发展的因素是什么呢?我们在前文中曾从学校教育条件、家
[期刊] 中国高等教育
[作者]
刘范霞 刘素娟
高校肩负着培养创新性人才的重任,大学生是否具备创造力,拥有创新才能,直接关系着国家的未来和民族的发展。创造性人才从何而来?必须通过创造教育来培养。创造教育十分强调对学生进行创造性素质的培养,而创造性素质的培养涉及许多方面,非智力因素的培养就是其中之一。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
黄淮雷 杨新生
良好的非智力因素是智力因素发展的动力,体育教学在培养大学生非智力因素中起着积极作用,并针对体育教师如何结合教学培养学生的非智力因素提出建议。
关键词：
体育教学 大学生 非智力因素 培养
[期刊] 中国成人教育
[作者]
孙武令 胡爱华 陈永玲
高等学校学生的心理具有特殊性。因而,对学生的管理在实施传统管理模式的同时,更应注重动机、情感、兴趣、意志等非智力因素的综合运用。只有在班级管理、心理辅导以及宿舍管理等诸环节重视非智力因素的运用,才能有效地提高学生的教育管理水平。
关键词：
非智力因素 高校学生 综合管理
[期刊] 高等农业教育
[作者]
王平
大学生创业不仅是一种智力因素的竞争,更是一场非智力因素的较量。非智力因素决定一个人想不想创业、敢不敢创业和能否将创业坚持到底。非智力因素和智力因素的相互作用是创业过程的重要机制。在分析创业教育和非智力因素的内涵及关系后,提出在创业教育中加强非智力因素培养的五个策略。
关键词：
高职院校 创业教育 非智力因素 培养策略
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王玺威
高校承担着为国家为社会培养合格有用人才的重要责任,但长期以来我们对大学生的培养,其关注的重点是大学生自身的主观因素,不够重视甚至是忽略了环境因素对大学生的重要影响。本文将重点从高校校园环境方面入手,探讨校园环境因素对大学生成长成才的重要作用,以及从物质环境、文化环境、人际环境等方面论述如何构建高校积极健康的校园环境。
关键词：
高校 环境因素 大学生成才
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
刘玉玲
在学校教育中,对学生非智力因素的开发培养似乎比智力因素的开发培养更为重要。文章认为,班主任要协调学科教师培养学生的五种能力:自我教育能力;辨别是非的能力;冷静思考和激情进取的能力;兼容思想,发展个性和尊重事实,标新立异的能力;融入集体,团队合作的能力。
关键词：
非智力因素 综合素质 自我教育 能力培养
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李明良 曾方
创新教育是以培养学生的创新能力,实现全体发展、全面发展和创造性发展为目的的教育实践活动。创新素质、创新人才的培养过程就是在环境的影响下,学生智力因素和非智力因素相互影响、相互作用的过程,非智力因素在培养品德高尚、意志坚定、锐意进取、开拓创新的人才方面尤其具有决定性作用。因此,在创新教育中关注学生非智力
[期刊] 中国高教研究
[作者]
彭介寿
创新教育的目的是培养创新人才,良好的非智力因素的培养在学生成长为创新型人才中起着重要作用。培养学生非智力因素的有效途径包括:为新生创设学习需求,激发学习兴趣;激励和弘扬学生良好个性的发展;注重学生心理健康教育,培养其良好的心理素质,等等。
关键词：
创新教育 非智力因素 培养途径
[期刊] 教育科学
[作者]
杨丽珠
现代实验儿童心理学家,天津师大沈德立教授主编的《非智力因素的理论与实践》一书,犹如心理学书海中的一颗闪亮的明珠,光彩照人。本书作者满腔热情勇于攻克中小学生非智力因素理论与实践这样艰深课题的精神,以其深邃的理论思考,严谨的实证科研态度,及理论联系实际,深入浅出,有效地解决实际问题的作风,令我折服,通读全书,颇有收获。其体会如下:
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
曹忠义
高校德育环境是影响高校德育实效性的重要因素之一。高校应构建学校、家庭与社会三位一体的教育体系,协调各方力量,形成合力,以促进大学生的和谐发展。
关键词：
高等学校 德育环境 大学生 和谐发展
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
裴兆宏 田静 周月红 韩燕军
美国科学界研究发现，在一个人成功的诸因素中，智力商数约占２０％，出身与机遇等因素占２０％，而情绪商则占６０％左右。这里有一个新概念“情绪商”或“情商”，在它尚未成为大家熟悉和惯用的词法以前，我们可以用“非智力因素”概括除智力因素之外的诸多心理因素。无...
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