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[期刊] 中国远程教育  [作者] 莎拉·古丽-罗森布利特  肖俊洪  
目前,采用远程教学方法的高等教育机构,无论是其机构性质、目标服务群体、经费来源还是所开设的专业/课程,都存在很大差异。本文旨在讨论不同类型的远程高等教育机构在数字化时代所面临的挑战,这些挑战具体表现在以下6个方面:远程大学与校园式大学之间的界限越来越模糊;技术和教学基础设施的变化;从服务一国到面向全球;寻找学术界和产业界合适的合作伙伴的迫切需要;探索质量保证机制;发展中国家与发达国家之间、穷人与富人之间的数字鸿沟。文章最后阐述了远程高等教育机构未来的主要发展前景。
[期刊] 职教论坛  [作者] 陆宇正  汤霓  
新基建作为数字化时代的新结构性力量,为职业教育整体性系统变革带来了创新契机。我国职业教育基建事业经历了“双技术赋能”“环境重建”“系统变革”三个阶段,无论处于何时期,基础设施的性质都会对职业教育生态系统产生正向影响。然而,目前新基建在重塑职业教育生态系统进程中正遭遇支撑低、融度低、效评低的挑战。为此,提出通过大数据创新职业教育知识与技能共享机制,运用虚拟现实技术夯实高素质技术技能人才培养手段,借助数字孪生技术加码互嵌共生型职业教育实训基地,凭借5G网络打造具备公共服务能力的云上院校,依靠人工智能推进职业院校数据治理大变革,以重塑开放多元的职业教育生态系统。
[期刊] 会计研究  [作者] 孙铮  王志伟  
本文指出了我国目前大学会计教育中存在的问题 ,着重分析了我国加入WTO后会计教育面临的机遇与挑战 ,并提出了应对的策略。WTO给我们带来的机遇在于 :我国会计教育的进一步扩大对外开放 ;会计教育领域的竞争机制引入 ;人们对会计认识的提高 ,及对高层次会计人才的需求。WTO对会计教育的挑战主要包括政治经济的变化、社会文化环境的变化、科技水平的提高、会计人才市场需求的变化、国外教育机构的竞争等。我们的应对策略是 :适应市场需求 ,积极发展会计教育 ;构筑人才高地 ,培养国际化会计人才 ;适当打破会计学历或层次界限 ,建立新的人才培养机制 ;鼓励学生跨专业、跨学科、跨校选修课程 ,弥补知识上的不足 ...
[期刊] 高等教育研究  [作者] 达姆图·塔费拉  P.G.阿特巴赫  别敦荣  黄爱华  
非洲是世界上高等教育最不发达的地区。长期存在的经济和社会危机、殖民主义遗留的影响、一些地方艾滋病的广泛传播等因素 ,是非洲高等教育发展的障碍。尽管如此 ,高等教育仍然被认为是非洲大陆发展和现代化的关键力量 ,2 1世纪非洲高等教育的发展必须取得成功。
[期刊] 职业技术教育  [作者] Mick Fletcher Paul  Grainger  董衍美  
进入数字化时代,许多国家都越来越重视为义务后教育制定新的更有效的融资机制,但政策制定者面临双重挑战。为此,本文提出两个建议,一是T20开发跨国资源,收集、整理和分析不同国家义务后教育融资方式创新的案例信息,并发布案例分析报告,方便政策制定者学习借鉴。二是提出构建义务后教育融资机制评估标准,用以评判各个融资机制的适切性,从而选择最适合的融资机制。其中,"内部"标准包括效率、透明度、可预测性、灵活性、可接受性和重要性六个指标;而"外部"标准则是从提高效率、提高可持续性、促进公平、促进发展、确定优先顺序这最重要的6个政策目标入手,分析融资机制的适切性。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 顾明远  王英杰  张民选  
全球化时代,比较教育的发展将迎来怎样的机遇?比较教育面临的挑战是什么?在全球化和国际化背景下,比较教育学科的价值何在?比较教育的研究范式又将如何转变?比较教育的研究主题又将如何扩展?顾明远先生、王英杰教授、张民选教授在2014年11月广州比较教育年会和海峡教育论坛上的发言回顾了比较教育产生与发展的历史,阐释了当今中国比较教育面临的历史机遇,展望了"全球治理"下,中国比较教育的发展图景。可以说,今天中国比较教育研究所面对的问题已远远不仅是单向的教育借鉴和国别教育的相似与差异分析,其研究的问题更加全球化,因而中国比较教育的研究也将更加全球化,这意味着新的发展动力、新的发展视野和新的发展方向。他们充...
[期刊] 中国成人教育  [作者] 施学莲  王雪峰  王翠芳  
MOOC是四个英文单词Massive(大规模的)、Open(开放的)、Online(在线的)、Course(课程)首字母的组合,意思指大型开放式网络课程。本文通过介绍MOOC的概念及其发展历史,从MOOC的三个特点(大规模、在线、开放)出发分析我国成人高等教育面临的机遇,从理念冲突、资源整合、翻转的课堂三个方面分析我国成人高等教育面临的严重挑战。从反思和质疑、侵入和接替、适应和超越三方面提出对策。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 崔维霞  苏勇  
随着在线教育迅猛发展,慕课浪潮席卷全球,全球高等教育已然迈入了慕课时代。我国高等教育既迎来了难得的发展机遇又面临着挑战,如在参与国际竞争、深化教学改革、培养师资队伍以及提升教学管理等方面面临压力。慕课是高等教育信息化的重要推动力,代表了未来高等教育发展的方向。我国高校要积极转变观念,主动参与国际竞争,走国际化的道路。同时,广大教师和教学管理者也要以此为契机,深化教学改革,提高教学质量,满怀信心地去迎接挑战,努力实现慕课本土化。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 葛道凯  
新冠疫情对全世界政治、经济、文化、教育等各领域产生着广泛而又长期的影响。后疫情时代,强政府的治理模式、全球发展格局的全面博弈、经济结构的深度调整、社会矛盾的表象化、高等教育高质量普及与学龄人口剧增以及社会的数字化转型等都对高等教育发展提出新的挑战,要求我们更加重视扩大规模和精英教育、更加重视调整结构与方向引领、更加重视任务驱动的产教融合和科教融汇、更加重视高等教育治理能力变革、更加重视基于普及化和数字化的教育过程再造、更加重视多样化的国际合作交流。后疫情时代加快高等教育发展,需要全面加强党的领导和政府的统筹、全面推进高等教育高质量发展、全面提升高等教育服务国家需求能力、全面推进高校治理能力现代化、全面推动高等教育数字化转型、全面深化高等教育对外开放,进而创新高等教育发展路径,助力中华民族伟大复兴。
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 朱佳斌  马瑞克·范德文德  江小华  
随着全球化的发展,中国高等教育面临着前所未有的机遇和挑战。本研究通过对中国高等教育当前所面临的挑战进行基于文献分析的概述,并通过深度了三十位中外高等教育学者、高校与政府管理者以及商务代表等高等教育利益相关者,以对全球化背景下中国高等教育国际化政策和举措进行解读。针对中国高等教育应该如何应对全球化的挑战,本文基于质性研究提出,中国高等教育需要在现代化的高等教育管理体系基础上建立一套世界一流大学体系而非仅仅产生一批世界一流大学,鼓励大学的多样化发展,着力建设高校质量保障体系并形成评估文化。
[期刊] 教育研究  [作者] 杰美尔·萨尔米  李强  
本组文章选自国家教育行政学院于2005年9月举办的“教育管理者国际论坛”外国专家的发言。文章在得到作者授权后,根据原文翻译整理而成。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 胡放  张幼铭  
加入WTO在使我国经济融入世界经济主流之中去的同时,也给文化教育等层面带来了影响和冲击。WTO不仅将极大地改变中国高等教育生长、运行的环境,还以其全球化“游戏规则”给中国高等教育带来严峻的挑战。
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 柯伟林  谢喆平  
在任何一个机场商店,随处可见宣告"中国世纪"即将到来的各种书刊,"龙醒了"、"中国崛起"、"崛起的中国","中国上升"等题目到处可见。但是,崛起不必然等于领导。领导力的构成要件究竟是什么?在高等教育领域,中国正在从质和量两个方面建设全世界增长速度最快的体系。过去四百年中,全球最强大的国家均为世界提供过文化、思想和教育等领域的模式。比如17世纪路易十四治下的法国、18世纪乾隆治下的清朝、19世纪的英国和德国、20世纪的美国。现在,中国希望培养全球精英。那么,中国的大学是否蓄势已待,在21世纪领导世界?
[期刊] 经济师  [作者] 张竞予  
事业单位干部人事档案在干部管理工作中发挥着不可替代的作用。它不仅为干部的选拔、培养提供了科学依据,还为国家战略的制定和实施提供了有力支持。因此,加强干部人事档案工作,实现其规范化、科学化管理,对于提升组织效能、促进国家发展具有重要意义。在这个信息化飞速发展的时代,人事档案管理作为组织人力资源管理的重要组成部分,正面临着前所未有的挑战与机遇。随着大数据、云计算、人工智能等技术的不断进步,传统的纸质档案管理模式已经难以满足现代组织的需求。文章阐述现有人事档案管理工作的重要性,分析其面临的困境,并浅析未来的改革方向,以适应数字化时代的发展潮流。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 林双泉  
随着信息技术所发生的根本性变革及快速发展,终将倒逼成人高等教育进行革新。未来的成人高等教育,各种教育类型将实现大整合,混合式教学将成为主要教学形式,学会学习成为成人教育主要的培养目标,大学、学科、专业的界限趋向模糊,学习评价更为多元,超大型教育机构将出现,众多成人教育机构将转型。但也存在着在线教学资源建设、学习公共服务平台、在线学习文化的养成等诸多挑战。
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