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[期刊] 职业技术教育
[作者]
Mick Fletcher Paul Grainger 董衍美
进入数字化时代,许多国家都越来越重视为义务后教育制定新的更有效的融资机制,但政策制定者面临双重挑战。为此,本文提出两个建议,一是T20开发跨国资源,收集、整理和分析不同国家义务后教育融资方式创新的案例信息,并发布案例分析报告,方便政策制定者学习借鉴。二是提出构建义务后教育融资机制评估标准,用以评判各个融资机制的适切性,从而选择最适合的融资机制。其中,"内部"标准包括效率、透明度、可预测性、灵活性、可接受性和重要性六个指标;而"外部"标准则是从提高效率、提高可持续性、促进公平、促进发展、确定优先顺序这最重要的6个政策目标入手,分析融资机制的适切性。
[期刊] 生态经济
[作者]
曹芳萍 张锐 吴文清
随着我国城市化和工业化的逐步推进,环境污染问题日益严峻。土壤污染以其具有隐蔽性、危害的滞后性、不可逆转性等特征,蕴藏了巨大的危害和风险。通过分析近年来环保产业政策、环保法律法规、公众环保意识、环保科技水平等影响因素,认为环境修复机遇与风险并存。在问题突出的现今,需要深化创新产业投融资机制,通过多种渠道实现资金的筹措,并在技术含量更高、利润更大的产业链环节上掌握世界领先的技术和方法,从而全面提升我国环境修复的竞争力。
关键词：
后工业化 环境修复 投融资机制 创新
[期刊] 职教论坛
[作者]
陆宇正 汤霓
新基建作为数字化时代的新结构性力量，为职业教育整体性系统变革带来了创新契机。我国职业教育基建事业经历了“双技术赋能”“环境重建”“系统变革”三个阶段，无论处于何时期，基础设施的性质都会对职业教育生态系统产生正向影响。然而，目前新基建在重塑职业教育生态系统进程中正遭遇支撑低、融度低、效评低的挑战。为此，提出通过大数据创新职业教育知识与技能共享机制，运用虚拟现实技术夯实高素质技术技能人才培养手段，借助数字孪生技术加码互嵌共生型职业教育实训基地，凭借5G网络打造具备公共服务能力的云上院校，依靠人工智能推进职业院校数据治理大变革，以重塑开放多元的职业教育生态系统。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
魏晨明
数字化对社会的各个领域均产生了深远的影响,教育也不例外。教育的数字化使得传统的教学模式受到了冲击,使得教学方式更加多样化,从而也在一定程度上改变了学生的角色,传统教学中学生的角色已不再适应新形势的要求,因此要对数字化时代学生的角色进行重新定位。本文主要从数字化时代对教育的影响与改变、数字化时代学生角色的转变与定位及应对策略等方面进行分析和讨论。
关键词：
数字化时代 学生角色 角色转变策略
[期刊] 中国远程教育
[作者]
莎拉·古丽-罗森布利特 肖俊洪
目前，采用远程教学方法的高等教育机构，无论是其机构性质、目标服务群体、经费来源还是所开设的专业／课程，都存在很大差异。本文旨在讨论不同类型的远程高等教育机构在数字化时代所面临的挑战，这些挑战具体表现在以下６个方面：远程大学与校园式大学之间的界限越来越模糊；技术和教学基础设施的变化；从服务一国到面向全球；寻找学术界和产业界合适的合作伙伴的迫切需要；探索质量保证机制；发展中国家与发达国家之间、穷人与富人之间的数字鸿沟。文章最后阐述了远程高等教育机构未来的主要发展前景。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
许艳丽 陈子秋
数字劳动作为数字经济的重要组成部分和未来劳动的发展方向，呈现出劳动主体人机并存、劳动对象数据化、劳动形态多元化、劳动时空灵活化等特点，催生出对协作型、学习型、复合型和创新型技术技能人才的新诉求。在分析数字劳动背景下职业教育面临的现实挑战基础上，从培养目标、教学模式、评价方式三方面提出应对策略，以增强职业教育对数字经济发展的适应性，为数字化转型提供大批高质量的技术技能人才。
[期刊] 科技进步与对策
[作者]
邓鹏 李芳 李明晶
人工智能系统日益提高的复杂度、自主决策能力,以及在更广泛领域的应用,已经对现行法律制度和监管体系构成重大挑战。特别是在专利等知识产权领域,从技术方案到创造性审查,从辅助决策到自主发明创造,整个生态系统都面临前所未有的挑战。侧重从实践角度探寻解决人工智能与专利制度冲突的手段和途径,首先,阐述现阶段人工智能专利制度的实践特征;然后,着重从人工智能的技术、应用两个层面梳理、分析和探讨实践中面临的困境与挑战;最后,结合相关专利制度、规则、程序提出针对性的应对策略和建议。
关键词：
人工智能 专利制度 知识产权
[期刊] 调研世界
[作者]
徐强 赵欣
近年来，我国数字经济发展势头强劲，对经济的贡献程度不断提高，逐步成为我国经济创新转型的新引擎。传统产品质量提升、新型商业模式涌现、产品更替速度加快、产品销售渠道升级以及个性化定制的推广等现象都给居民消费价格指数（CPI）的准确测度带来挑战。本文系统论述了数字经济背景下产品界定与分类、新产品入市、定价模式创新以及基期轮换对CPI编制的直接挑战，产品质量变动、商业模式变更、免费品价格确定以及数据结构复杂化对CPI编制的间接挑战，明确了现阶段我国CPI编制过程中可能存在的难点。在此基础上，从产品范围更新、轮换基期调整、产品质量调整、价格数据获取以及价格指数发布五个方面，提出了改进我国CPI编制的应对策略，以期进一步提升我国CPI的合理性与规范性。指标粒度方面，强调编制分类指数对分析细化和名义指标缩减的理论实践意义；指标维度方面，提倡针对不同人群、地区、销售方式等多种标志设置针对性指标的政策指导意义；指标效度方面，强化借助大数据技术实时记录、瞬时传输的优势，提升指标时效性、预测结果有效性的统计监测意义。
[期刊] 调研世界
[作者]
徐强 赵欣
近年来，我国数字经济发展势头强劲，对经济的贡献程度不断提高，逐步成为我国经济创新转型的新引擎。传统产品质量提升、新型商业模式涌现、产品更替速度加快、产品销售渠道升级以及个性化定制的推广等现象都给居民消费价格指数（CPI）的准确测度带来挑战。本文系统论述了数字经济背景下产品界定与分类、新产品入市、定价模式创新以及基期轮换对CPI编制的直接挑战，产品质量变动、商业模式变更、免费品价格确定以及数据结构复杂化对CPI编制的间接挑战，明确了现阶段我国CPI编制过程中可能存在的难点。在此基础上，从产品范围更新、轮换基期调整、产品质量调整、价格数据获取以及价格指数发布五个方面，提出了改进我国CPI编制的应对策略，以期进一步提升我国CPI的合理性与规范性。指标粒度方面，强调编制分类指数对分析细化和名义指标缩减的理论实践意义；指标维度方面，提倡针对不同人群、地区、销售方式等多种标志设置针对性指标的政策指导意义；指标效度方面，强化借助大数据技术实时记录、瞬时传输的优势，提升指标时效性、预测结果有效性的统计监测意义。
[期刊] 南方金融
[作者]
王瑜
加入WTO后中国的金融业面临全方位的挑战,金融监管尤其是银行监管将如何面对金融创新带来的变化和挑战,以提高监管有效性。本文从风险监管的角度出发提出应对金融创新的策略,首先按照五个原则调整监管理念和思路,其次应建立适应创新的监管框架和标准,改进传统监管方式,提高监管技术合量。最后提出同步推进相关改革营造适应金融创新的市场主体和基础。
关键词：
金融创新 金融监管 策略
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李艳
数字化时代的到来深刻影响了学校的教育环境和学生的学习方式。本文分析了数字化技术在培养学生创新能力中的重要作用,探讨了数字化时代完善学生创新能力的激励机制的对策。
关键词：
数字化时代 创新能力 激励机制
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李小红 赵悦乔 经建坤
中国—东盟自1991年建立对话关系至今,实现了跨越式的发展,成为亚太区域合作中最成功、最具活力的典范。双方互为第一大贸易伙伴,技术及产业合作对职业教育合作需求增加。中国—东盟职业教育合作通过公共外交加强政治合作,通过经济合作助推东盟国家经济腾飞,通过强固交流纽带深化文化互信及互补共促。中国—东盟职业教育合作依然面临挑战,需要进行政策协调,顺畅政府层面合作高效连通,打造多学科、多产业导向的跨国职教教师队伍,建立健全中国—东盟职业教育质量保障体系框架,提供优质包容的职业教育,打造中国—东盟职业教育合作的品牌。
[期刊] 农村金融研究
[作者]
姜洋 郭光磊
互联网和大数据技术撬动的是商业银行的根本,在商业银行诸多传统经营领域形成重合点,藉由持续升级的信息处理能力不断弱化商业银行传统的支付结算、融资、金融服务等职能。银行需要加快自身调整,以融入这场数字化变革,具体来说就是紧盯三件事:前台紧盯产品,并持续创新;后台紧盯数据,加强信息收集、分析及价值转化能力;内部管理紧盯效率,以客户为中心构建有利于快速响应市场、提升经营效率的管理体制。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
颜艳旭
信息技术与高等教育的深度融合已经成为不可逆转的发展趋势。从目前实际角度出发,对三所地方院校的学生发放了调查问卷,从学生评教及其自身信息化素养两个方面进行了调查分析,汇总了地方高校教师目前面临的信息化带来的挑战:信息技术催生新的人才培养理念,革新了传统的教学要素,营造了全新学习环境。并据此提出了相应的应对策略:提高认识,主动适应信息化教学新常态、深化应用,创新教学要素、提升素养,构建复合型知能结构。
关键词：
地方高校 信息技术教学 教师发展
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