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[期刊] 中国远程教育
[作者]
"数字化学习港与终身学习社会的建设与示范"教改项目组第三课题组 施志毅
数字化学习港公共服务体系的运行机制是数字化学习港建设运行的重要基础。本文结合"数字化学习港与终身学习社会建设与示范"教改项目的实践,分析了数字化学习港公共服务体系运行中的需求分析与反馈机制、资源整合与供应机制、条件保障与长效运行机制,论述了在数字化学习港公共服务体系运行中引入市场机制的合理性、必要性和可能性,提出了引入市场机制并体现教育公益性需要注意的几个问题。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
谢巍 何晓莉
在以数字化学习推动学习型社会建设方面,共享共建发挥着重要的作用。本文立足广州作为区域中心城市在学习型社会建设的实践与探索,通过剖析学习型社会建设中的难点,分析了广州模式的做法与经验,提出了以区域数字化学习公共服务体系,面向政府、高校、行业进行共建、共享的模式与方法。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
马丽华 叶忠海
近年来,我国有些地区在社区数字化学习服务体系建设中存在着投入大、社区居民参与率低、产生效益小的状况。为解决该问题,需要全面贯彻落实我国相关政策,科学有效地建立覆盖城乡、覆盖各种人群的社区数字化学习服务体系。社区数字化学习服务体系建设的战略意义在于:推进学习型社会的建设,缩小数字化的"贫富差距",对民众进行"数位赋能"。在研讨数字化学习服务体系的基本内涵和服务体系建设的框架、性质和本质等基本认知的基础上,激发社区人参与数字化学习的内源性动力、发挥社区人的主体作用、增强社区人的服务协调者作用是提升该服务体系建设效益的关键所在。此外,提升服务体系建设效益还应掌握硬件与软件配套的建设服务,各种"沟通"的建设原则,分区域、分人群、分阶段"三个分异"的建设策略以及政府主导下"多力合一"的建设机制。
[期刊] 职教论坛
[作者]
宋亦芳
学习支持服务理论源于远程教育，但其理念对于社区数字化学习具有重要指导意义，将远程教育学习支持服务理论与社区数字化学习的实际紧密结合，是构建社区数字化学习支持服务体系的基本思路。鉴于社区教育的实际，社区数字化学习支持服务体系的基本特点体现在，支持服务对象具有复杂性、支持服务机构具有多元性、支持服务方式具有灵活性等三个方面，体系构建的基本要素可以分解为学习平台支持服务、学习资源支持服务和学习方式支持服务。为优化支持服务体系，平台和资源建设需要突出整合性，课程和活动组织需要提高有效性，人力和智力支撑需要加强专业性。
关键词：
社区数字化学习 支持服务体系 建构
[期刊] 财政研究
[作者]
湖南省财政科学研究所课题组 曾伟 罗丽英
党的十八届三中全会明确提出,"必须健全体制机制,让广大农民平等参与现代化进程、共同分享现代化成果";2014年政府工作报告着力强调"要坚持把解决好‘三农’问题放在全部工作的重中之重"。农村公共服务体系建设是改善民生、促进公共服务资源均衡配置、缩小城乡差距的重要途径。课题组在对湖南省农村公共服务体系进行实地调研的基础上,分析了当前农村公共服务体系建设过程中存在的不足,对新型农村公共服务体
[期刊] 图书馆
[作者]
徐路 朱志伟 李楠
２０１５年１２月４日，《江苏省公共文化服务促进条例》（以下简称《条例》）由江苏省十二届人大常委会第十九次会议审议通过，成为十八大之后第一部关于公共文化服务体系建设的省级地方性法规。《条例》对公共文化的服务供给、设施建设、社会参与、政策保障、法律责任等方面进行了规定和细化。文章通过对《条例》内容的解读，结合当前我省公共文化服务体系的现状和问题，对完善现代公共文化服务体系的运行机制提出可行性建议。
[期刊] 农业经济
[作者]
山红梅 张鸿
目前我国农村信息服务体系已经初具雏形,体系的正常运转和职能的有效发挥离不开科学规范的运行机制。本文首先明确了构建农村信息服务体系运行机制的基本原则,然后提出了"六大农村信息服务体系运行机制",并分别予以阐述
关键词：
农村信息服务体系 运行机制
[期刊] 图书情报工作
[作者]
吴志红 翟运开 朱榕
为实现国家信息化发展的总体战略思想,对区域集群式信息服务体系矩阵结构模型的构建进行探讨,主要包括组织元素、技术元素、人员元素、资源元素、服务元素、用户元素6个集成框架;论述区域联合集群式信息服务体系的链式运行机制,并提出建立"体系结构链—资源链—网络链—用户链—服务链—价值链"的服务循环链和业务流程模型,形成完善的多级资源保障体系,实现区域内人力、技术、资源、服务的共建共享,促进中西部地区集群化信息服务体系的完善和发展。
[期刊] 农业技术经济
[作者]
杨印生 盛国辉 刘子玉
发达的农村科技服务体系是农村经济现代化的重要标志 ,是农村社会化服务体系建设的重要内容 ,是国家创新体系建设的重要组成部分。本文根据以往的农村科技服务体系与运行机制 ,借鉴国内外成功的经验 ,结合吉林省省情 ,通过整合各服务主体 ,试图探索一个适合市场导向的吉林省新型农村科技服务体系建设模式和能够保证该模式运行通畅的机制。
关键词：
农村 科技服务 体系 模式 运行机制
[期刊] 中国远程教育
[作者]
黄林凯 钟志贤
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》把基本实现教育现代化、形成学习型社会作为未来一段时期我国教育发展的战略目标,而构建灵活、开放的终身教育体系的关键在于搭建终身学习"立交桥"。我国的学习成果认证、积累和转换的相关理论研究和实践,目前正处于关键的创始阶段。新西兰学习成果认证框架经历了从无到有、从适应本国需要到与国际接轨的发展历程,研究其发展变化及运行机制对构建我国"学分银行"有重要参考价值。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
郑雅萍聪 郑启聪
自2000年以来,我国上海、北京、广州、浙江等许多中心城市或省份先后有50多个高教园区(大学城)拔地而起,研究高教园区公共支撑体系的内涵、特征及现状,探索建立高教园区公共支撑体系的运行机制,对实现社会办学资源的优化、有序配置和使用,促进高教园区的稳定和可持续发展具有重要的现实意义。
[期刊] 建筑经济
[作者]
李海涛 侯纲
在解读国家关于发展公共租赁住房的战略目标和指导意见基础上,提出要转变发展思维,探索实践由地方基层政府主导公共租赁住房的决策规划以济民所需,由政府和社会个人混合供应公共租赁住房以拓宽房源,合理利用住房公积金结余资金以解决融资困难等发展思路。
[期刊] 管理世界
[作者]
高福安 刘亮
高新信息传播技术发展迅猛,已成为公民享受公共文化资源的重要载体,成为创新公共文化服务体系建设的重要途径。因此,基于数字、信息和网络技术建设数字化公共文化服务体系,具有重要的理论意义和现实价值。本文首先剖析了建设数字化公共服务体系的五大优势,然后,提出了构建数字化公共文化服务体系的思路,最后,对如何构建数字化公共文化服务体系提出若干建议。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
张尧学
近年来,在我们的共同努力下,我国的远程教育事业取得了很大的成绩。中国的网络教育从1998年开始,经过八年的发展,已经逐步步入规范化、正规化、注重质量的发展轨道。这是在教育部党组领导下,通过大家的共同努力所取得的成绩,也得到了社会各界的大力支持和帮助。本文就今后网络教育的发展谈一些个人看法。
[期刊] 职教论坛
[作者]
缪秋菊
数字化学习是21世纪倡导的新型学习形式,数字化学习是建立在数字化学习的环境、资源、方式等诸多条件基础上进行的。针对目前数字化学习存在的一些问题进行了分析,提出了数字化学习系统工程建设的思路。
关键词：
数字化 学习 体系 架构
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