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[期刊] 中国远程教育
[作者]
赵厚福 祝智庭 吴永和
本文梳理了学习技术标准发展的趋势,并在此基础上分析了未来学习技术标准的概念框架,进而为我国数字化学习技术标准体系的建设提出建议。
[期刊] 图书情报知识
[作者]
何绍华
现代信息技术标准化的产生和发展，促进了高新信息技术的迅速推广与普及。学习和借鉴国外信息技术标准化工作的先进经验，对加快我国信息技术标准化工作现代化的进程具有重要意义
关键词：
信息技术,标准化,发展趋势
[期刊] 财经理论与实践
[作者]
龙剑友 张琰飞
信息产业技术标准联盟可促进标准的研发,扩大标准安装基础,加快技术标准的确立与扩散,同时技术标准联盟多为集体发起成立,结构和层次比较复杂,其发展与标准的发展同步。因此,我国技术标准联盟应吸引优秀企业加入,不断完善联盟管理,以面对国外联盟的威胁和竞争。
[期刊] 管理世界
[作者]
王九云 白莽 王晓红
[期刊] 图书馆
[作者]
安月英
文章通过对我国及世界技术标准发展现状的比较 ,论述了我国如何利用世贸组织技术壁垒协定 ,在促进技术进步的前提下 ,有效保护自己 ,抵御国外产品和技术的进入等
[期刊] 中国远程教育
[作者]
李彦忠 孙少坤 肖新华 赵大有
泛在学习是普适计算环境下未来的学习方式。本文通过分析泛在学习的特征,研究了支持泛在学习的数字化资源的技术标准,对现有数字化资源技术标准与泛在学习所需的技术标准进行了差距分析,提出支持泛在学习的数字化资源未来技术标准的设计原则。
关键词：
设计原则 技术标准 数字化资源 泛在学习
[期刊] 中国远程教育
[作者]
曾海 熊姿 唐建平
本文通过研究国内外学习型社会的建设发展状况,结合广州学习型城市建设目标和"广州数字化学习港"建设经验,提出了数字化学习公共服务体系的建设和应用过程中亟待破解的七个难题。并从以"数字化"的技术构建"时时能学"的天网体系,以"标准化"的理念铺设"处处可学"的地网终端,以"专业化"的服务支撑"优质资源"的规模应用,以"品牌化"的策略营造"人人皆学"的社会氛围四个方面,阐述了广州数字化学习港发展的模式选择。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
年智英 陈丽 谢浩
全球"首届国际学习型城市大会"是世界学习型城市发展进程中的重要里程碑。本文通过对各国学习型城市发展进程和实践经验的分析,从学习型城市建设的理念、标准和策略三个方面揭示出未来的发展方向。在理念上,学习型城市将走向"包容"、"繁荣"和"可持续发展";在标准上,一些国家提出了绿色城市指数、综合学习指数等测评体系来测量学习型城市的发展进程;在策略上,既有国际层面的多维度发展策略,也有国家层面的个体发展策略。总体上,学习型城市建设的发展进程体现出从工具理性向价值理性的转型,"人"开始成为社会和城市发展的终极关怀。
关键词：
学习型城市 包容 繁荣 可持续发展
[期刊] 建筑经济
[作者]
纪博雅 毛晓峰 曹勇 刘益民 崔治国
为助力我国碳达峰、碳中和目标实现,需要全面提升并完善我国建筑节能低碳技术标准体系,以指导相关节能低碳技术发展。以技术标准更替为阶段划分标志,梳理我国建筑节能内涵深化发展的阶段及其特点;在此基础上,按照时间维、逻辑维和知识维,从建筑节能和建筑绿色低碳两个方面,解析我国建筑节能低碳技术标准体系发展现状。最后结合我国双碳发展目标需求,提出完善建筑节能低碳技术标准体系的发展建议。
[期刊] 图书馆
[作者]
马创新 曲维光 陈小荷
文章根据数字化加工深度对中文古籍数字化进行了层次划分,分析了表层数字化与深层数字化之间的区别,指出了古籍数字化的发展趋势。
关键词：
古籍数字化 层次 发展趋势
[期刊] 图书情报工作
[作者]
熊志正 官思发 朝乐门
[目的 /意义]为了更好地指导计算机辅助信息分析工作的开展,构建计算机辅助信息分析技术框架,从顶层架构设计的视角指导计算机辅助信息分析。[方法 /过程]在文献综述和资料收集基础上,从数据库、数据仓库、OLTP、OLAP、BI和DSS 6个技术领域构建计算机辅助信息分析技术框架模型,从联机在线分析、数据挖掘和知识发现、社会网络分析、大数据分析4个方面详细分析当前主要的计算机辅助信息分析技术。[结果 /结论]对计算机辅助信息分析所面临的主要挑战和发展趋势进行展望,认为大数据分析将成为未来计算机辅助信息分析的重要研究内容,在大数据和云计算技术的推动下,计算机辅助信息分析将进一步向前发展,移动计算、社...
[期刊] 教育研究
[作者]
刘三(女牙) 李卿 孙建文 刘智
量化学习的前提是建构数据化认知，核心是提供个性化学习服务，目标是构筑新的学习方式。量化学习实践过程是由数据、学习者、其他利益相关方和学习服务连接而成的具有适应性反馈的闭环系统。量化学习以信息技术与教育的深度融合、技术的进步和产业的发展以及教育教学理论的创新为驱动。量化学习可推动构建面向新时代需求的教育新形态，助力形成＂学生中心化＂教育服务理念，促进落实适应个性发展的教育改革创新。量化学习在个性化学习诊断、学习路径规划、个性化学习推荐、学习状态可视化及学习干预等应用领域展现出广阔的发展前景。
关键词：
量化学习 个性化学习 量化自我 学习分析
[期刊] 国际经济合作
[作者]
王博 钟晓兵 周杨
一、中国技术贸易亟待发展广义地看,技术贸易属于服务贸易范畴,但是由于技术进步对经济发展的重要作用,技术贸易在国际贸易中就凸显了它的特殊地位。它的特征主要表现为无形性、系统性、极强的商品属性,以及贸易作价方法的特殊化。目前,涉及产品设计、计量和测试、设备制造等技术的贸易在中国技术贸易出口中的比重高达
[期刊] 教育发展研究
[作者]
冯珍珍
进入21世纪以来,世界各国的教育数字化发展呈现出网络搜索图书资料与教材、数字化学习与混合学习、开放式课件、web2.0参与性学习、网上国际学习交流、网络游戏成为学习新载体、移动学习、个性化学习网络等八大新趋势。与此同时,包括西方发达国家在内的各国主流意识中也存在反对教育工作盲目依赖数字网络的理性声音。对教育数字化实践进行合理反思,可以给我国的教育数字化发展提供一些有益的借鉴和思考。如果我们遵循教育规律,"善用"计算机数字技术,那么我们完全可能实现一场富有成果的"教育数字化革命";如果丢失的宝贵教育智慧,在教学与教育上任意"滥用"计算机数字技术,那么,教育数字化运动也可能演变为一种"教育数字化灾...
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
肖立章
高校信息化和数字化建设已成为推动教育现代化的重要技术手段。高校信息化和数字化建设不仅是将技术引入校园，也是对教育模式、管理体制、师生互动等方面的革新和优化。分析了中国高校信息化、数字化发展的特征与核心目标，指出了现阶段高校数字化和信息化发展中的常见问题与解决办法，点明了高校信息化和数字化发展的主要趋势。
关键词：
高校建设 信息化数字化发展 主要趋势
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